中班数学活动：夹夹子
因此，我设计《玩夹子》这活动，让孩子能在自由扩展的玩当中寻找一些数的规律，知道数字和数量的关系。同时以游戏的形式贯穿活动的各个环节，喻教于乐，让幼儿在玩中学、学中玩。 1、学习点数，正确点数10以内夹子的数量。
2、能按照颜色的不同分类，比较多少，出现相关的数字卡，识别数字。
3、乐意参与活动，并愿意表达自己的成果。 1、介绍游戏规那么
小朋友，今天老师带来了许多的夹子，小朋友愿意怎么玩？ 2、幼儿玩夹子：可以夹在衣服上、裤子上、辫子上等等。 1、幼儿自由的数数数看，我们的身上有几个夹子？ 2、个别展示
谁愿意上来数给大家看看。然后告诉大家你一共有几个夹子？ 看看谁的夹子也和他一样多？ 3、相互验证
相互数数看，你边上的好朋友一共有几个夹子？ 1、教师示范
小夹子说同一种颜色的想在一起，你们说该怎么玩？ 2、幼儿分类
现在，也把你的小夹子按颜色分开来玩吧。 问：你把夹子请到了什么地方？
有几个橘色的夹子，有几个绿色的夹子？请幼儿表达。 1、教师示范操作，幼儿寻找规律
1）理解排列，知道排列有根本规律 2）把戏排列 2、幼儿尝试排列 3、展示并纠正
你的夹子在哪里排队，是怎么排队的？
请小朋友把绿色的小夹子送到绿色的小筐里，橘黄色的小夹子送到橘黄色的小筐里。
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