1.
知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
2.
3.
感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 加强幼儿的安全意识。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.
5.
活动准备
1.
知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画。 物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件遇到火灾怎么办、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
2.
活动过程
1
1.
通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2.
讨论交流引发火灾的多种原因，(文章出自.教案网)引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3.
通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 ①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 ②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 ①提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
②演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
3
(4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
①教师讲述婷婷火场自救小故事。
②提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? ③运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
4.
观看公益片我们快乐成长，体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
4
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容