大班艺术之星天空教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，作品欣赏，笔画所传达的感受，图片中的色彩和图像，并可通过特别机制用文字表达水油别离。效果是星空，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看星空课程计划。活动目的：
1.欣赏作品，感知画面中笔画，颜色和图像所传达的感受，并用文字表达。
星空能够通过水油别离的特别机制效应来表达。
3.培养小孩的审美品味，激发小孩对艺术活动的兴趣。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动预备：
1.凡高的名画《星空》
2.颜料，托盘，小喷壶，橄榄油，铅纸
活动程序：
一是直截了当进口
今天，余老师带了几张色卡。请看一下。
老师显示黑色，深蓝色，深紫色，粉红色蓝色，粉红色，粉红色紫色卡片
我看过这些卡片，你觉得你看到的颜色会有恐惧感。
较暗的颜色比拟浅的颜色给我们带来更可怕和沮丧的感受。
第二，欣赏工作
（1）引导小孩观察和描绘图片
老师：好的，让我们来看看荷兰画家梵高《星空》的作品。你在这幅画中看到了什么？像什么？感受是什么？
幼儿1：我看到了房子，星星，月亮和树木。
幼儿2：树像火一样燃烧，天空就像一个旋转。
幼儿3：画面动人，有点头晕。
（2）引导小孩从颜色中欣赏和讨论
老师：这幅画用的是什么颜色？
幼儿：黑色，灰色，黄色，蓝色.
老师：用的是什么颜色？ （黑色，深蓝色，紫色）这些颜色会给人一种灰色或亮堂的感受吗？
老师：当这么多灰色的颜色聚拢在一起时，你感受如何？
幼儿：我有点不快乐，有点害怕。
老师总结：画家使用了特别多深蓝色和深紫色，同时使用了特别亮堂的黄色。颜色比照特别强烈，给人一种特别不安的感受。
（3）引导小孩从线上欣赏和讨论
老师：画家在这部作品中使用了哪些线条？
幼儿：使用波浪线，螺旋线.
老师：波浪线用在哪里？你有什么感受？
幼儿：天空使用波浪线，我认为云层滚滚.
老师：画家在哪里使用螺旋？
幼儿：星星和月亮四周的螺旋.
老师：星星和月亮紧紧包裹着。感受如何样？请和你的好朋友互相拥抱，感受它。那种感受是什么？ （绝对难以接受）
老师摘要：星星和月亮大概被漩涡所包围。大树像火焰一样向上旋转。蓝色，紫色和黄色比照强烈。画家用这些颜色和图像表达他紧张，忧郁和悲伤的感受。
第三，欣赏老师的工作
让小孩们看老师的工作，星空柔和轻松。
老师：俞老师也画了一张照片看了看。这张照片给你带来了什么样的不同？有恐惧感吗？
幼儿：不，感受特别温馨和轻松
粉末的柔和颜色会给人一种舒缓和柔软的感受。
第四，引导幼儿在轻松愉快的心情中制造。
老师：你明白我用这个天空图画的方法吗？
老师专注于引导幼儿如何利用水油别离机制来表达柔和轻松的星空。
（1）展示喷壶和颜料，让幼儿能够考虑如何使用这些工具来表达星星。
（2）老师展示并解释创作的关键点。
五，小孩的创作。
小孩们亲身动手创作，老师观察和指导，指导小孩的表现。
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