校园音乐活动方案

指导思想：

艺术教育能够彰显我校鲜明的办学特色，在认真落实《学校艺术教育工作规程》的基础上，使每一个学生都能在学校优美校园环境、艺术教育课堂、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的艺术气质。

具体措施：

1、作为校园戏剧特色学校、新区戏剧表演社团三分团，学校积极落实国家、市艺术教育工作的有关规定，确定艺术教育工作在学校发展规划中明确的定位与要求。并根据学校实际分学期做好艺术教育工作的计划和总结，努力推广和发扬戏剧表演艺术，丰富校园文化生活，提高学生综合表演素质。

2、学校按要求配齐合格的艺术教师，艺术教育师资队伍相对稳定，每学期初，组织所有艺术类教师进行教育理论、教改经验等方面的学习和探讨，定期进行艺术类教师业务培训。由于校园戏剧表演是一项专业性较强的特色教育活动，学校特聘请新区少年宫、上海戏剧学院等专业机构的教师、专家来校作艺术教育专题指导。

3、让戏剧教育走进课堂，把戏剧教育元素渗透于课堂学科教学之中，如语文课、英语课、艺术课中的内容以戏剧表演的形式演绎，使戏剧表演成为各主学科和探究型、拓展型课程教学的重要教育手段。

4、开设特色项目的艺术类拓展型课程和研究型课程。根据学生个性特长和特殊才能，开设进北特色的“校本课程”，如“校园戏剧” “流行与古典”、 “合唱艺术”、 “室内设计”， “纸艺”、“书法”、“摄影”、“国画”、“插花艺术”、“健美舞蹈”、“十字绣”、“动漫制作”等多门艺术教育特色课程，并将这些课程引入INTEL未来教育模式。

5、重视建立艺术社团和兴趣小组，如戏剧团、合唱团、舞蹈队、管乐队、民乐队等多项学生艺术团，并组织艺术团成员参加市、区举办的各类学生艺术比赛。通过主题情景剧、校园生活剧、歌舞剧、小话剧、哑剧、戏曲表演等形式，让那些文学性的故事，生活中的真实故事等，淋漓尽致的展现在我们身边，达成学生文化与校园主题教育文化共赢之目的。

6、每年举办艺术节或戏剧节，做到全校学生人人参与。将艺术节（戏剧节）、班班有歌声、新年音乐会等活动制度化，规范化。举办 “六·一”、国庆、“元旦”等各类庆典活动；举办戏曲、朗诵、演讲、校园戏剧表演等专题活动。

7、利用学校电视台、广播台、午间直通车等宣传渠道开展戏剧表演艺术系列宣传教育活动。

8、以戏剧教育为龙头，学校还重视其他艺术类教育教学活动，如组织学生绘画、书法、摄影、手工艺品制作等作品展览。

9、每学期根据学校课程规划，开足开好音乐、美术、劳技等各类艺术课。每周两节课艺术类拓展课程的开设，充分发挥学生的艺术特长，培养一批参加市、区级各类比赛的小能手。

10、定期组织艺术类学科之间的教育教学研讨活动，争取每年有艺术类教科研课题或专题性的艺术类活动经验总结。主动学习和借鉴在戏剧表演活动中取得一定成果的兄弟学校的经验，举行校际之间的交流研讨活动。

活动保障：

1、师资保障：除学校现有艺术类教师外，还聘请专业院校的专家、老师来校作艺术教育专题指导。运用社会资源开展艺术教育活动，创设良好的艺术教育环境。

2、硬件保障：配备设备齐全的音乐教室、舞蹈房、美术教室、小剧场等艺术教育活动场所。

3、制度保障：以学生艺术社团带动全体学生，组织好学校各类艺术教育活动，做到指导落实、计划落实、内容落实、时间落实、场地落实。

4、经费保障：学校每年投入一定的经费，保证艺术类各项教育活动、各类竞赛的正常开展。

以上活动方案涉及内容做到点面结合、体现特色、突出个性。既要让学生在戏剧表演艺术上中得到美的创造，又要根据学生实际，注重学生多种艺术特色的培养。