生字，并分类。 左右结构的字： 上下结构的字： 七、跟生字娃娃找朋友，想想它跟哪些字相近，要注意区别哟。词做在书上。） 例如：休——体 八、读课文，标出自然段，完成填空。 1、大彩电三兄弟分别是（ ）、（ ）、（ ）。 2、发出色彩的是（ ）。3、说话、唱歌的是（ ）。 4、接收信号的是（ ）。 导学案 一、猜谜语、激趣导入。 二、检查生字词认识和课文熟悉情况。 1、全班交流，出示生字卡。 （扩
我会读： 我会记字形： 我会扩词： 2、出示词语 我会读： 我知道他们的意思： 我会造句： 三、细读课文，感悟课文内容。 1、学习第一自然段。 思考：你喜欢哪个兄弟呢？为什么？找出描写它的句子来读一读。 2、学习第二自然段。 这一段写了什么？你能读好人们称赞老大、老二的话吗？ 3、学习第三自然段。 思考： ( 1 )、从老大、老二说的话中你体会到什么？从老三说的话中你又体会到什么？ （2）、荧光屏、扬声器、接收器存在什么关系？ 四、指导书写，识记字形 1. 用自己喜欢的方式记字形，然后交流。 2. 把你认为难写的字给大家提个醒，教师注意指导书写。 3. 描描写写课后的8个字。 五、设计板书。 （ ） （ ） 8 三兄弟 （ （ ） （ ） （ ） ）
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