评价项目 标准要求 1 体现《课程标准》关于知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观等三维教学目标的要求 教学目标 2 依据不同教学内容 学生特点，制定具体的 结合学生实际的教学目标。 1 把握教材内容的结构，体现科学性与教育性的要求. 2 教学内容的组织贴近实际，贴近生活，贴近学生，教学容量合理。 3 能适当补充相关的情景材料支持学生学习，并能根据教材相关滞后的特点适时拓展教材， 1 精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣。 2 营造民主 平等 和谐积极向上的课堂氛围，实施启发性教学和讨论式学习 30分 3 运用现代教育技术，引导学生积极参与教学过程 4 注重设计和学习方法的指导 引导学生进行研究性学习 1 学生的注意力集中，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚 2 学生参与面大，在课堂上能铛进行有效的合作与平等交流 30分 3 学生的思维得到启发，能不断提出问题，积极思考问题 4 通过细识的积累和能力的培养，促进学生情感态度价值观的发展 分值 10分 教学内容 30分 教学过程与方法 学生的学习状态与结果
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