鄞州区2017年初中毕业生学业考试模拟考
语 文 试 题
考生须知：
1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，22个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
1. 读下面朱自清的两首小诗，根据拼音写出汉字。（4分） 细雨 东风里
lüè ⑴ 过我脸边， 星呀星的细雨
是春天的rónɡ ⑵ 毛呢。
仅存的
发上依xī ⑶ 的残香里,
我看见渺mánɡ ⑷ 的昨日的影子——
远了，远了。
⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲ 2. 古诗文名句默写。（10分）
古人喜“望”。登山“望”，“荡胸生层云，⑴ ▲ ”；登楼“望”，“无言独上西楼，月如钩。⑵ ▲ ”；临水“望”，“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，⑶ ▲ ，⑷ ▲ ”；梦里“望”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。⑸ ▲ ，⑹ ▲ ”。中秋夜，苏东坡欢饮达旦，望月怀子由，借月致慰藉，借月致祝福：“⑺ ▲ ， ⑻ ▲ 。”“望”是“远望”，是“愿望”，也是“望”而不得的“怨望”，请撷取记忆中“望”月怀人的诗词，写出连续的两句：“⑼ ▲ ， ⑽ ▲ ” 3. 解释下列句子中加点的文言词语。（4分） ⑴但当涉猎，见往事耳 ▲ ⑵高可二黍许 ▲ ．． ⑶苟富贵，无相忘 ▲ ⑷甚矣，汝之不惠 ▲ ．．
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4. 根据下列有关表述，下列图片中属于“阁”的一项是（ ▲ ）（2分）
亭是供人休息或观赏景物的建筑。台是指高于地面、供人登高望远的露台式建筑。楼是供人居住的房屋，在园林建筑中多为两层，个别也有三层的。楼与阁的相同点是二者均为“重屋”，也就是说楼与阁都是两层或以上建筑。但阁四面皆有窗，且也设有门，四周还都设有挑出的平座，供人环阁漫步、观景。
A.
B.
C.
D.
5. 名著阅读。（6分）
⑴请根据下面提供的信息，按要求在横线上写出相应的内容。（3分）
①《俗世奇人》 医术高明，正骨拿环 好打牌 人物： ▲ ②传记 月夜徘徊者 不可救药的乐天派 作者： ▲ ③讽刺小说 “耶胡”围攻 斯威夫特 作品： ▲ ⑵范进和季遐年都是吴敬梓在《儒林外史》中塑造的形象，你认为谁会喜欢《西游记》， 范进还是季遐年？结合两人的形象特点和《西游记》的内容说说你的看法（3分）
▲
三、阅读（53分）
（一）失落的一角（18分） 【美】谢尔·希尔弗斯坦
他缺了一角。他很不快乐。他动身去找失落的一角。他向前滚动，唱着这样一首歌：喔，我要去找失落的一角。我要去找失落的一角。阿哈哈，上路啦！去找我那失落的一角。
有时候，他要忍受日晒，接着又是一场冰凉的大雨。有时冰雪把他冻僵了，接着太阳又出来替他暖身。他因为缺了一角，不能滚得很快，所以有时也会停下来跟小虫子说说话，或者闻闻花香。有时候他超甲虫的车，有时候，甲虫也超他的车。最愉快的，就是这样的时刻（蝴蝶翩翩落在他身上，与之同行）。他继续前进，渡过海洋，“喔，我要去找失落的一角。走到天涯和海角，千里行不怕路迢迢。我要寻找我失落的一角。”穿过沼泽和丛林，上山，下山。
直到有一天，请看！“我找到了失落的一角，”他唱了起来，“我找到了失落的一角，千里独行不怕路迢迢，我找到了……”“且慢！”那一角说，“先不要唱什么千里独行路迢迢……”“我不是你失落的一角。我不是谁的一角，我是自己的一角。就算是谁失落的一角，相信也不会是你的。”“喔！”他伤心的说，“打扰你了，真对不起。”他继续上路。他找到了另外一角，但是这个太小。这个又太大。这个太尖锐了些。这个又太方正。有一回，他好像找到了合适的一角，但是他没有抓牢，又掉了。另外一次，他抓得太紧，弄碎了。
他继续上路。遇到了些危险，跌进了坑洞，撞上了石墙。后来有一天，他又碰到另外一
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角，看起来很合适。
“嗨！”他说。 “嗨”，那一角也说。
“你是谁失落的一角吗？” “我不是。”
“你是你自己的一角吗？”
“我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。” “你大概不会想当我的一角吧？” “也不一定是这样。” “也许我们并不很合适。” “别这么说……” “怎么样？” “感觉真好！”
真合适！合适极了！总算找到了！总算找到了！他向前滚动，因为不再缺少什么，所以越滚越快，从来没有滚过这么快。快得停不下来，不能与小虫说说话。也不能闻闻花香，快得蝴蝶不能在他身上落脚。但是他可以唱他的快乐歌。他总算可以这样唱：“我找到了我失落的一角。”他开口唱了：“哦高告哥科搞高搞，哦高告哥科搞高搞，坎给古狠姑哈乌好好。”天啊，他现在什么也不缺，却再也不能唱歌了。
“我懂了。”他想，“这里头有点道理。”他停了下来。轻轻把那一角放下，从容地走开。他一边走着，一边轻轻地唱：“喔，我要去找失落的一角，我要去找那失落的一角。阿哈哈，上路啦！去找我那失落的一角”。
6. 文中的“他”有些版本翻译成“它”，你觉得哪一种译法更好？说说你的理由。（4分）
▲ 7. 联系上下文，回答括号里的问题。（4分）
⑴但是这个太小。这个又太大。这个太尖锐了些。这个又太方正。（为什么独立成句？能否改成逗号？）
▲ ⑵后来有一天，他又碰到另外一角，看起来很合适。（能否省略“看起来”？）
▲ 8. 下面的对话是否冗长，能否并为一段？为什么？（4分）
“嗨！”他说。 “嗨”，那一角也说。
“你是谁失落的一角吗？” “我不是。”
“你是你自己的一角吗？”
“我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。” “你大概不会想当我的一角吧？” “也不一定是这样。” “也许我们并不很合适。” “别这么说……” “怎么样？” “感觉真好！”
▲
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9. 有人说，历尽千辛万苦找到，却又轻轻放下，从容离开，离开复又找，“他”这么折腾自
己有意义吗？结合选文内容，说说你对这句话的理解。（6分）
▲
（二） ▲ （12分）
“意象”两字是怎么看怎么漂亮的一个名词，但却是眩人耳目的，容易扰乱初学者思维的“漂亮宝贝”，必须拆开来看，才不至于“晕眩”：意是意，象是象，分则散文，合则为诗。前二文已作若干浅析，此处拟进一步说明。前文又说，意即情，象即景，意象即情景，但情景二字毕竟过分俗烂，难符学诗者求新求奇口味，因此建议采用“虚实”二字，但三词之应用阔仄有别，不可不辨。
大致说来，意象、情景二词，对写景诗句或某些比喻的解析上有其局限，虚实一词则较具弹性。三词共同的场合如下举三例均可分析：
（A）水流 景、象、实
拆开不是诗，合起是诗 心不竞 情、意、虚
云在 景、象、实
拆开不是诗，合起是诗
意俱迟 情、意、虚 （杜甫）
（B）是谁传下诗人这行业的 情、意、虚
分则散文，合则为诗 黄昏里挂起一盏灯 景、象、实
（郑愁予）
（C）我的灵魂啊 情、意、虚
分则散文，合则为诗
阴影里的百合花 景、象、实 但若是碰到如下的句子：
（D）星垂平野阔/月涌大江流（杜甫） （E）大漠孤烟直/长河落日圆（王维）
（F）你曾经在我画布的天空里放过风筝吗（杜十三） 则（D）、（E）、（F）三者仅能模糊地说它们象中有意、景中含情，（F）则是一好的比喻，但均很难再进一步分析，而须将之置之上下文中去解析，看看这群景句（也是警句）对全诗有何影响。这是意象、情景二词的限制。若是“虚实”一词则较不费力。上三例试解于下：
（D）：“平野”是平面，“星”是一点，“大江”是一线，“月”是一面，凡是“平面”“线”都可归为“大的”“虚的”，而“点”或“圆”则是“小的”“实的”，小大作比，虚实相对，常构成一立体，单次立体是读者自我建立的想象空间，随人而异，虚实不定，因此易有诗意。
（E）： ▲ （F）：此句乃以“画布”之小对“天空”之大，“天空”之大又对“风筝”之小，三者乃生错综关系，画布是实的，天空是虚的，尤其是画布中的天空，风筝应是实的，但既是虚中之实（对天空），却又是实中之虚（对画布），如此虚实不定，故生诗意。
10. 如果给短文取个题目，下列最合适的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 诗的情景说 B. 诗的虚实说 C. 诗的意象说 11. 仿照例子（A），回忆你积累的诗句，完成填空。（2分） ▲ 景、象、实
拆开不是诗，合起是诗
▲ 情、意、虚
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12. 根据你对文章的理解，选出能使下列句子较有诗意的选项，并就其中一项说说选择的理 由。（4分）
⑴坐在茶楼俯视夏之街景 玻璃窗下，（ ▲ ）
A. 一箱流动的鱼缸 B. 一街的车水马龙 ⑵逃城时（ ▲ ）撞成一堆堆 A . 人与马 B. 眼光与惊慌
我选（ ）句，理由： ▲ 13. 参照上下文，分析（E）句之所以有诗意的原因。（4分）
▲
（三）（18分） 【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!。”
（郦道元《三峡》）
【乙】瞿塘峡
①②③
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成仰视天如匹练然。
④⑤
水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁，则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚，至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城，”盖言难辨也。
⑥⑦
关西门正对滟滪堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （陆游《入蜀记》）
【注释】①大溪口：在今重庆市巫山县西。②瞿塘峡：长江三峡之一，一称夔峡。③匹练：一匹白绢。④盎：古代一种口小腹大的盆。⑤罅（xià）：缝隙。⑥滟滪（yàn yù）堆：瞿塘峡口的一块巨石。⑦土人：当地人。
14. 下列各组中，加点词意思相同的一项是（ ▲ ）（2分）
A．常有高猿长啸，属引凄异 白帝夔州各异城 ．．
B．故渔者歌曰 唐故夔州，与白帝城相连 ．．C．沿溯阻绝 率妻子邑人来此绝境 ．．
D．至于夏水襄陵 水又高于堆数十丈 ．．15. 用“/”给下面句子断句。（限断四处）（4分）
两壁对耸上入霄汉其平如削成仰视天如匹练然 16. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴清荣峻茂，良多趣味。
▲
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⑵人大呼于旁，则泉出，屡呼则屡出，可怪也。
▲ 17．乙文中“水已落，峡中平如油盎”，甲文中与之对应的语句是“ ▲ ”；
甲文中“至于夏水襄陵”，乙文中与之对应的语句是“ ▲ ”。（4分） 18. 陆游到瞿塘峡可能是夏季吗？联系甲乙两文，说说你的看法。（4分）
▲
（四）（5分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（敦煌版） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（流传版）
【唐】李白 【唐】李白
故人西辞黄鹤楼， 故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。
孤帆远映碧山尽， 孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。 唯见长江天际流。
19. 你觉得“碧空”和“碧山”哪一个更符合诗句所反映的季节。（2分）
▲ 20. 从炼字的角度看，“孤帆远影”不如“孤帆远映”，你同意吗？说说你的看法。（3分）
▲
四、写作（66分）
21. 阅读下面对话，向爸爸阐明你对“尊重与服从”的看法，要求观点明确，言之成理，语
言得体，80字以内。（6分）
“把你的房间整理了！”
“我没有时间，10分钟后我要去打篮球。”
“马上去整理你的房间，否则这个下午不准出去。” “可这是我的房间，不整理也不会影响任何人。”
“你到底尊不尊重你的爸爸？如果我对你说整理房间，你就得去。”
22. 阅读材料，根据要求写一篇文章。（60分）
为了生存，狼需要吃掉羊：在狼的家族中杀死一只羊是对的。这样，不仅能养活狼爸爸和狼妈妈，还可以养大狼娃娃。羊不想死去。在羊的家族中，狼的所作所为是极端错误的，而羊对生存的渴望才是对的。
要求：⑴根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
⑵自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。 ⑶文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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宁波市鄞州区2017年初中毕业生学业考试模拟考
语文参考答案及评分标准
一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。二、积累运用（26分）1.⑴掠⑵绒⑶稀⑷茫（4分，每空1分）2.⑴决眦入归鸟⑵寂寞梧桐深院锁清秋⑶浩浩汤汤⑷横无际涯⑸八百里分麾下炙⑹五十弦翻塞外声⑺但愿人长久⑻千里共婵娟⑼⑽【示例】我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（10分，每空1分。第⑼⑽小题所填句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣0.5分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分）3.⑴了解⑵左右⑶如果⑷通“慧”，聪明（4分，每小题1分）4.D（2分）5.⑴①苏七块②林语堂③《格林佛游记》（3分，每处1分）⑵【示例】:季遐年，自小无家无业，寄居寺院，但写了一手好字。不慕功名，不求富贵，任性而为，不修边幅。范进是一个热衷科举，深受封建科举制度毒害的下层知识分子虽然屡试屡败，却能屡败屡试，他将自己的青春都押在了科举这座“独木桥”上。而《西游记》广泛揭露和批判了黑暗的封建社会，歌颂了对天宫、地狱统治者的反抗。所以季遐年的个性无疑会喜欢《西游记》。（3分，人物形象各1分，《西游记》作品特点与判断1分）三、阅读理解（53分）（一）6.【示例】（4分）翻译成“它”好，与文中缺失的圆的形象一致。翻译成“他”好。翻译成“他”暗示我们，缺失的圆不仅仅是一个物的存在，同时是人的投射，可以让我们想到一种性格、一种精神、一种行为的坚守。翻译成“他”，有更大的想象空间，有更多的理解的可能。（4分。答“它”好，言之成理最多得2分；答“他”，言之成理可得4分。）7.【示例】⑴这样的结果都是每次寻觅的获得，是对每个角的慎重判断，是对角的不同描述。若改成逗号，朗读时缺少充分的停顿，不易看出他寻找失落的一角的艰辛。⑵不能。因为角只是看起来合适，实际上是否合适并不能判定。既与有前面的教训相呼应，说明变得谨慎，也为后面的对话作铺垫。（4分，每小题2分）8.【示例】并不冗长。对话的背后是犹豫，是试探，是相互接纳的过程。对话分列，叙述的节奏放缓，是为了凸显这样的过程，说明经过一次又一次的寻找，缺失的圆学会理解他人。（4分）9.此题分层赋分。第一层：1-2分。文不对题0分；只答一点得1分；多点没有解释点与点之间的逻辑关系得2分。【示例】:有意义。因为寻找的过程中学会了坚持不懈。第二层：3-4分。观点扣住文本，且有逻辑的周全。【示例】：有意义。寻找的过程，有挫败和艰辛，也有成长和美好，失败也是一种收获。所以成也好，败也好，所有这些都是人生财富。项羽自刎乌江，拿破仑兵败滑铁卢，古今中外的事例告诉我们，未完成是一种生活常态，是一种生命状态，也是一种人生态度。惟有未完成，才有不断地追求。第三层：5-6分。有更深入的认识，能由表层的信息悟到蕴含的道理。【示例】：有意义。最后一次貌似找到了失落的一角，表面上是吻合的，但是在随后的磨合发现仅仅是貌合神离，不是精神上的知音，而是物质的短暂满足。所以精神的圆满是一个愿景，没有终极，永远在路上。（二）10.B（2分）11.【示例】浮云（落日）游子意（故人情）林花谢了春红太匆匆（2分，每处1分）12.⑴A⑵B【示例】我选1句，它采用大则小之的方法，把一街的车水马龙缩小成一箱流动的鱼缸来呈视，较有诗意。或，街景化为鱼缸也更能表现坐在茶楼的闲适的心情，更有诗意。我选2句，它采用象则意之的方法，把逃城时人马慌乱杂沓的景象用表示主观情意的词语来呈视，较有诗意。（4分。选词正确各得1分，理由成立2分）13.【示例】“孤烟”是“大漠”之平面上垂直的一线，“落日”是“长河”这一长线初语答2--1上的一圆，小大作比，虚实相对，易形成想象中不确定的立体形象，故有诗意。（4分，虚实大小对应正确各1分，分析言之成理2分）（三）14.C（2分）15.两壁对耸/上入霄汉/其平如削成/仰视天/如匹练然（4分，每处1分。多断一处倒扣1分，扣完为止）16.⑴水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。⑵有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。（4分，每句2分）17.素湍绿潭，回清倒影水又高于堆数十丈（4分，每处2分）18.不可能是夏季。因为甲文告诉我们：夏季时，“夏水襄陵，沿溯阻绝”。乙文告诉我们：“堆，碎石积成，出水数十丈。”所以不可能是夏季。（4分，判断分析2分，文本证据各1分）（四）19.【示例】“碧空”好。一望无际的碧空是孤帆远影的背景，“碧”已经写出了春天水天一碧的景致，让我们想到“春水碧于天”的美景，孤帆远影碧空尽的微小和朦胧与碧空的浩渺形成对比，小者更小，显得空灵。“碧山”好。“碧空”写出气候高爽，描写秋季较为合适，而此时季节为“三月”，故“碧山”较为合适。（2分，言之成理即可）20.【示例】“孤帆远映”不如“孤帆远影”。“远影”更凸显帆孤帆小，与“天际流”相互照应。“孤帆远影”不如“孤帆远映”。“孤帆”与“远影”都指同一物体，意念重覆，不如“远映”的动态，将孤帆逐渐移远的意趣来得丰富。（3分，言之成理即可）四、写作（60分）21.（6分。观点明确2分，言之成理2分，语言得体2分。）【示例】：爸爸，我尊重您，但不想服从您。您可以劝告我去整理房间，但不能命令强迫。我需要您的理解和宽容，需要您的帮助和指引，我想由衷地尊重您，但不能接受不容辩说的服从。22.评分参考评分一类（60—54分）二类（53—45分）三类（44—36分）四类（35—0分）文章切合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，中心突出；有自己的生活体验，感情真挚；选材精当，内容充实；结构合理，思路清晰；表达精当，语言流畅。符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情真实；选材合理，内容具体；结构完整，思路较清晰；表达较准确，语言通顺。基本符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，中心基本明确；有一定的生活感受，感情较真实；选材基本合理，有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。不符合题意；没有写作目的；基本没有思考，中心不够明确；感情虚假；内容空洞；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺。说明：⑴拉开档次，给好文章打高分。⑵错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣1分，最多扣2分。常用词语使用出现两次错误扣1分，最多扣3分。病句两处扣1分，最多扣3分。⑶文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。⑷字数不足500，每少50扣2分。⑸不写题目，扣2分。初语答2--2
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