幼儿园大班主题教案《我要上小学》含反思

反思

一、教学目标

1.了解小学的学校环境和课程布置，初步了解小学型式 2.培育孩子对将来学习的喜好和信念，建立正确的小学学习志向

3.提高幼儿的自理本领，为进入小学做好充分准备 二、教学内容 1.了解小学

小学是幼儿们即将要进入的一个新的环境，他们需要了解小学的学校环境和课程布置，初步了解小学型式。

小学的基础课程是汉语、数学、外语、科学、社会学等，重点课程是体育、音乐、美术等。学校还有丰富的课外活动，比如运动会、文艺汇演、社会实践等。

小学分为小学一班级至小学六班级，每个班级都有不同的学习目标和任务。小学对孩子的认知、语言、社会、情感、审美、人格等方面进行全方位的教育。

2.培育学习喜好和信念

由于小学的课程相对丰富，在孩子的学校生涯里往往会碰到一些没有学过的课程或学了却感到困难的课程，如语文、数学等。孩子面对这些陌生的内容感到挂念和畏惧。

幼儿园可以从幼儿的实际启程，渐渐引导孩子去了解小学的情况，培育幼儿对将来学习的喜好和信念。通过细心设计的小学入门

活动，激发孩子学习的热诚，激励孩子英勇地面对困难，树立正确的学习态度。

3.提高自理本领

在小同学涯中，孩子需要习惯新的生活环境，处理好本身的事务，需要不断地提高自我管理、自我协调的本领，更好地适应小同学活。

从幼儿园开始，就可以培育孩子的自理本领。比如我们可以在幼儿园推出自助餐食服务，让孩子自主选取饭菜，自发取餐具，自理饭食，磨练孩子的自我管理和行为规范。

三、教学流程

环节一：小学学校环境介绍

幼儿园老师带着孩子看小学周边环境，向孩子们介绍小学学校环境。介绍小学大门、校舍、广场、教室、图书馆、操场等地方的位置和功能，提示孩子小同学活中需要注意的事项。幼儿园老师可以搭配图片、实地参观、视频等形式进行呈现，引导孩子们感受小学的学校氛围。

环节二：小学课程介绍

幼儿园老师向孩子们简要介绍小学日常课程设置，学习内容和学习方法。开展为期一周的小学入门活动，包括数学、语文、英语、科学、艺术等多个方面课程的介绍和体验。依照小学一班级至小学六班级的班级阶段分类，让孩子们大致了解一下小学的学习内容和课程布置。同时，幼儿园老师编制教材、故事、游戏等环节，激发孩子学习的喜好，培育孩子的语言本领、认知本领和思维本领。

环节三：自理本领提高

通过带饭和自助餐食服务等方式，让孩子们在幼儿园就开始独立完成个人日常事务，如将餐具整理整齐、自主选取饭菜等。通过

渐渐习惯，磨练孩子们自我管理、自我协调的本领，更好地适应小同学活。同时，幼儿园老师可以为孩子们呈现生活中日常事务处理的方法和技巧，引导孩子们学会规划时间，提高自我管理的本领。

四、教学评价

1. 考察孩子对小学学校环境的理解 2. 考察孩子对小学课程日程及布置的了解 3. 考察孩子的自理本领 4. 教学反思

小同学涯是学习的新起点，幼儿园应在日常工作中渐渐培育孩子习惯新的生活环境，处理好本身的事务的本领，帮忙孩子们更好地迎接小同学活。这次活动中引导孩子了解小学学校、了解课程的日常布置，让孩子初步建立了正确的小学学习志向，对将来的学习充分了信念和喜好。在活动中还引导孩子们学会管理本身的生活，提高自我管理的本领。通过本次活动推动，工作团队老师更好的认得到幼小连接的紧要性，也为以后的工作积累阅历。