答谢中书书中考

篇一：答谢中书书中考试题集锦(含答案) 《答谢中书书》中考题集锦 1.台州市(09 浙江省)

(二)(11分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

19、下列加点词语意思相同的一组是( )。(3分)

A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳

C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王

20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分) ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⑵经纶世务者，窥谷忘反。

21.【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。

22.【甲】【乙】两文都表达了怎样的思想感情?(2分) 答： 二、1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。

3.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

4.本文分_______层，写出各层大意。 5.写出所要表达的思想感情。

三、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾．．将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ．⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉（ ） ⑵晓雾将歇（ ） ．．． ⑶夕日欲颓（ ） ⑷沉鳞竞跃（ ） ．．． ⒉翻译句

⑵自康乐以来，未复有能与其奇者．

3．“山川之美，古来共谈”内含什么感情？⑴山川之美，古来共谈

4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是

7．最能体现思想感情的语句是

8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了怎样的思想感情？

四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 （一）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ⒈解释下面的加点词

⑴念无与为乐者( ) ⑵遂至承天寺( ) ．． ⑶怀民亦未寝() ⑷相与步于中庭( ) ．．． ⒉用现代汉语翻译

（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也： （3）但少闲人如吾两人耳

3、上文贯穿全文的线索是________，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，

“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

4本文结尾两句表达了怎样的心情？怎样理解这种心情？ 5、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。

A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

B．“念无与为乐者”写出被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。

D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 (一)(11～14小题，共12分)

三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三答谢中书书(课外阅读) 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。

[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇：消散。 ③康乐：指山水诗人谢灵运。 ④与：参与，引申为赞赏。 11．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分) (1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风不以疾也 ．． (3)哀转久绝 (4)四时俱备 ．

12．两文都表达了对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)

13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)

14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)自非亭午夜分不见曦月。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

荆州市2007 三、(8分) 阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲

颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 9.解释加点词的词义。

①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( ) ．．

．．

③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

10.词的用法、意思相同的一组是 （ ） A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民 寻病终

11. 用现代汉语写出下面句子的意思。 ① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

______________________________________________________ ② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

_______________________________________________________

12.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。

2008年泰安市

(一)阅读下面的文字，完成7—9题。(12分)

[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙]山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

7．解释加点的词。(4分) ①猛浪若奔 奔： ②负势竟上

上：

③猿则百叫无绝 绝： ④沉鳞竞跃 鳞：

8．翻译下面的句子。(4分) ①经纶世务者，窥谷忘反。 译：

②青林翠竹，四时俱备。 译：

9．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 。(4分) 1.台州市(09 浙江省) 19.B

20.⑴自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ⑵治理政务的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。

21.负势竞上，互相轩邈，争高直指

22. 答案要点：热爱自然，娱情山水;避世退隐，鄙弃名利。 二、参考答案： 1.信给谢中书的信 2.山川之美，古来共谈。 3.(1)对偶(2)对偶，借代

4.三(1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。 (2)具体描绘各种美丽的极致。

(3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。 5.通过写人间奇景，表达了对大自然的喜爱之情。

三、1.⑴交相辉映 ⑵消散 ⑶坠落 ⑷潜游在水中的鱼 2.⑴ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。4“高峰入云，清流见底” 5两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8表达了沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。 四、参考答案：

（一）1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起 2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 3.

2．月色，月光 竹柏影 比喻 4．既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了无穷的愉悦，令陶醉，远离人间世俗，使感到了世人难以得到的满足和自慰。53． A．√B．×C．√ D．√

11．(1)或：有时。(1分) (2)奔：飞奔的马。(1分)(3)绝：消失。(1分) (4)俱：全，都。(1分)

12·清荣峻茂，良多趣味 (1分) 实是欲界之仙都(1分)

篇二：答谢中书书中考试题汇编 答谢中书书中考试题汇编 课内文段 06云南

(一)(11～14小题，共12分) 三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。

[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇：消散。 ③康乐：指山水诗人谢灵运。 ④与：参与，引申为赞赏。 11．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风不以疾也 (3)哀转久绝(4)四时俱备

12．两文都表达了对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)

13．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(2分)

14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)自非亭午夜分不见曦月。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

11．(1)或：有时。(1分) (2)奔：飞奔的马。(1分)(3)绝：消失。(1分) (4)俱：全，都。(1分)

12·清荣峻茂，良多趣味 (1分) 实是欲界之仙都(1分) 13·《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1分) 《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1分)

14·(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。 (2分) (2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。(2分) 荆州市2007

三、(8分) 阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。 答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲

颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 9.解释加点词的词义。

①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )

③庭下如积水空明 ( )④但少闲人如吾两人耳 ()10.词的用法、意思相同的一组是 （ ） A．之：山川之美 何陋之有

B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民 寻病终

11. 用现代汉语写出下面句子的意思 。

① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

____________________________________________________② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

____________________________________________________

12.简答。

① 表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。

9.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(2分，每对一处给0.5分) 10. B (2分)

11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可（)“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)

12.①描写议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②闲 仙 (1分，每对一处给0.5分)以上共8分 （甲）密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 9．解释下列句中加点的词语。（2 分）

(l) 左牵黄，右攀苍（ ） (2)念无与为乐者（ ）

10．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（） ( 2 分）

A．千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆/尚开张 C．遂至承天寺寻／张怀民 D、相与／步于中庭 11、按要求回答下列问题。（3 分）

(l)请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l 分） 答：

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 篇三：答谢中书书中考试题(含答案) 《答谢中书书》中考题集锦

1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。

3.写出所要表达的思想感情。 ⒈解释文中加点的词语

⑴五色交辉（） ⑵晓雾将歇（ ）⑶夕日欲颓（ ） ⑷沉鳞竞跃（ ） ．．．．．．⒉翻译句

⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与其奇者． 3．“山川之美，古来共谈”内含什么感情？

4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是

7．最能体现思想感情的语句是

8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了怎样的思想感情？

四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 ⒈解释下面的加点词

⑴念无与为乐者( ) ⑵遂至承天寺( ) ．．⑶怀民亦未寝() ⑷相与步于中庭( ) ．．．⒉用现代汉语翻译 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也： （3）但少闲人如吾两人耳

3、上文贯穿全文的线索是________，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修

辞手法。 4本文结尾两句表达了怎样的心情？怎样理解这种心情？

12.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。 二、参考答案： 1.信给谢中书的信 2.山川之美，古来共谈。

三、1.⑴交相辉映 ⑵消散 ⑶坠落 ⑷潜游在水中的鱼

2.⑴ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

4“高峰入云，清流见底”

5两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 8表达了沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。 四、参考答案：

（一）1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起 2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3. 2．月色，月光 竹柏影 比喻 4．既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了无穷的愉悦，令陶醉，远离人间世俗，使感到了世人难以得到的满足和自慰。

12.①描写议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）