注意事项： ．
1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考题时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔 直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用 (共27分)
1．将下面的文字抄写在方格中，要求正确、端正、整洁。(3分) 知识改变世界 阅读丰富人生
2．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是 [ ](2分) A. 拱桥／哄骗 奖券／试卷 漫不经心／慢条斯理 B．伫立／贮藏 堤坝／提拔 惴惴不安／气喘吁吁 C．狼藉／国籍 辍学／啜泣 闻名遐迩／目不暇接 D．取缔／谛听 祈祷／筹集 相形见绌／茁壮成长 3
．
下
列
词
语
中
没
有
错
别
字
的
一
项
是 [ ](2分) A. 津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 B．专心致志 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风声 C．拔山涉水 历历在目 锋芒必露 忍俊不禁 D．与日具增 载歌载舞 叹为观止 查言观色 4．古诗文默写。(共8分)
(1).学而不思则罔， 。(《论语》)
(2) ，悠然见南山。(陶渊明(饮酒)) (3)大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》) (4)人生自古谁无死? 。(文天祥《过零丁洋》) (5) ， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(6)苔痕上阶绿， 。 ，
往来无白丁。(刘禹锡(陋室铭》) 5．填空。(共4分)
(1)(他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不多也。”
这段文字出自 (作家名)的《 》，(2分) (2)孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。 这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。(2分)
6．3月27日，北京奥组委发布了北京奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是[ ](2分) ①奖牌背面镶嵌玉璧
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 。 A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④ 7．阅读下面几则材料，按要求答题。(共7分)
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代 表升降幅度)： 监测项目 身高 体重 胸围
材料二 据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
升降幅度 ↑ ↑ ↑ 监测项目 肺活量 视力 升降幅度 ↓ ↓ 男1000米，女子800米 ↓ 材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2分)
(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分)
(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(3分)
二、现代文阅读 (共28分)
(一)阅读下文，完成8—12题。 (共16分) 让我看着你 王焕伟
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随
着我的身影，直到我拐过屋角。
⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你：让我看着你!”
⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
(选自《意林》第11期，有删改)
8．根据文章内容填空。(共4分)
时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我
经过： (2分) 结果： (2分) 9．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。(3分)
10．男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写
这一变化有什么作用?(3分)
11．文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?(2分)
12．我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要解析。(写出两个方面即可) (4分)
(二)阅读下文，完成13—17题。 (共12分)
年轻人更要善于反省 廖 廓 ①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真 切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的
东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。
⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。 ⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
(选自5月9日《人民日报》，有删改)
13．本文的中心论点是 。(2分) 14．第①段在文中的作用是什么?(2分)
15．作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”?(3分)
16．说说第④段画线句子中加点的词语有何作用。(3分)
17．下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是[ ](2分) A.见贤思齐，见不贤而内自省也 B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来 C．学而不厌，诲人不倦 D．敏而好学，不耻下问
三、古诗文阅读 (共14分)
阅读下面两个语段，完成18—22题。 (共10分)
(一)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被④服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀⑤者众也。 (节选自《新序》)
注：①出亡：国亡后出逃。②发政举事：施政做事。③侍御：侍从妃子。④被：穿上。 ⑤谄谀：谄媚奉承。
18．解释下面句子中加点词的意思。(2分)
(1)臣之妻私臣 私： (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 面：
19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 由此观之，王之蔽甚矣
20．邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?(2分)
21．齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。(2分)
22．从上面两个语段中，你得到了哪些启示?(2分)
阅读下面的诗，完成23—24题。 (共4分) 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
23．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)
24．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)
四、作文 (50分) 25．任选一题作文。(50分)
(1)那一次，我很 (快乐、内疚、受启发)
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 (2)我是一只渴望飞翔的鸟
要求：①先写出完整的题目。
②除诗歌外，文体不限；600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参照答案及评分标准
一、积累与运用 (共28分)
1．(正确1分，端正1分，整洁1分。共3分) 2．C (2分) 3．A (2分) 4．(1)思而不学则殆 (2)采菊东篱下 (3)长河落日圆 (4)留取丹心照汗青
(5)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (6)草色人帘青 谈笑有鸿儒
(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分) 5．(1)鲁迅 孔乙己 (一空1分。共2分)
(2)吴承恩 三调芭蕉扇(大战铁扇公主、过火焰山等) (一空1分。共2分) (共4分) 6．D (2分)
7．(1)体质下降 (意思对即可。2分)
(2)①阳光下(操场上、大自然中、户外) ②充满活力(体魄强健、意志坚强) (一层1分。共2分)
(3)示例：参加阳光体育运动，做共和国合格建设者(参加体育运动，做阳光少年) (体现活动主题2分，语言简洁1分。共3分) (共7分)
二、现代文阅读 (共28分) (一)(共16分)
8．母亲要求捐献自己的眼角膜 男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 (意思对即
可。一处2分。共4分)
9．表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜 (意思对即可。逗 号前1分，逗号后2分。共3分)
10．受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 (意思对即可。第一问2分，第
二问1分。共3分) 11．捐献眼角膜 (2分)
12．①爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜 ②坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声 ③豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会 ④追求完 美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子 ⑤善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我二定要像对待自己的家人那样对待病人 (特点1分，具体事例1分。答出两点即可。共4分)
(二)(共12分)
13．年轻人更要善于反省 (2分)
14．①强调反省的重要 ②弓I出论题(答“引出论点”也可) ③作为论据论证论点 ④引起读者阅读兴趣 (一点1分，答出两点．ap可。共2分)
15．①自身所作所为 ②别人的经验教训 ③挫折和失败 (一点1分。共3分) 16．表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能但也不确定的结果，语言准确、严密 (结合原句2分，“准确严密”1分。共3分) 17．A (2分)
三、古诗文阅读 (共14分)
18．(1)偏爱 (1分)(2)当面 (1分) (共2分)
19．由此看来，大王您受蒙蔽太深了 (逗号前后各1分。共2分)
20．①从日常小事人手，以家比国，以己比君 ②使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点③语言委婉含蓄，使对方受到启发 ④处处为国为君着想，晓以利害 (答出其中一点，言之成理即可。2分)
21．齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言 (齐国、宋国情况各1分。齐国情况答出其中一点即可。共2分) 22．示例：给别人提意见要注意方式(要虚心听取别人的批评和建议 要保持清醒的 头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽 要及时发现和改正自己的缺点和错误等) (言之成理即可。2分)
23．思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边 (一问1分。共2分) ． 24．①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆， 光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物
的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“人”用了拟人的手 法，富有情趣 ⑤两句诗对偶工整，形象生动 (答出其中一点，言之成理即可。2分) 四、作文 (50分) 25．(50分) 作文评分标准 项目 类别 一思想感情健康，立意深文从字顺，语言结构严谨，层次字体工整，书写规范，卷面整洁 内容 语言 结构 书写 类 刻，内容充实，中心突准确生动，表达清楚 (46—50分) 出 好 二类(40—45思想感情健康，内容具文从字顺，表达结构完整，层次字体工整，书写规分) 体，中心明确 较好 比较清楚 范，卷面较整洁 三类 (35—39思想感情健康，内容尚语言通顺，病句结构基本完整 字迹清楚，有少量分) 四类 (30—34分) 具体，中心基本明确 少 错别字，少量涂改 思想感情基本健康，内语言基本通顺，结构不够完整 字迹潦草，错别字容不够具体，中心不够病句不太多 明确 较多 五类 (29思想感情不健康，内容语言不通顺，病结构不完整 分以下) 不具体，中心不明确 句多 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)语言有特色。
4.没有写题目或选择文题（一）而没有把题目补充完整的，扣2分。
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