第25课
随堂十分钟 课时1 基础达标
1．给下列加点的字词注音。
逐走（ ） 手杖（ ） 颛顼（ ）（ ） 潦（ ） ．．．．．2．解释下列句子中加点词语的含义。 （1）夸父与日逐走（ ） ．．（2）入日（ ） ．．（3）饮于河、渭（ ） ．（4）北饮大泽（ ） ．（5）弃其杖（ ） ．（6）化为邓林（ ） ．．（7）怒而触不周之山（ ） ．（8）地维绝（ ） ．
（9）故日月星辰移焉（ ） ．3．请将下列句子的省略部分补充完整。 （1）（ ）未至，道渴而死。 （2）（ ）弃其杖，（ ）化为邓林。
（3）昔者，共工与颛顼争为帝，（ ）怒而触不周之山。 4．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）河、渭不足，北饮大泽。
____ （2）未至，道渴而死。
（3）怒而触不周山，天柱折，地维绝。
（4）天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
5.文学常识填空。
（1）《夸父逐日》选自《 山海经》，本书保存了不少上古时代流传下来的神话传说。
（2）《共工触怒不周山》选自 又名 ，是西汉淮南王 及其门客集体撰写的一部著作。 趣味语文
6.结合语句，完成下面的填空。
执著的故事不老—— 补天， 逐日，精卫填海，愚公移山，大禹治水。
执著的人物不死—— 的勾践， 的祖逖，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时。
执著的佳句不朽——咬定青山不放松，千磨万击还坚劲，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。 执著是坚持不懈，是锲而不舍，是一支永无休止符的进行曲。 课时2 课内精读
阅读《夸父逐日》，完成后面的问题。 1．故事中的夸父是一个怎样的形象？
2．你怎样看待夸父敢于“与日逐走”这件事？
3．对“弃其杖，化为邓林”的结尾，你是如何理解的？
阅读《共工怒触不周山》，完成后面的问题。
4．“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
5．这则神话是古人对哪种自然现象的解释？
6．夸父和共工共同的特点是什么？
拓展阅读
精卫填海
发鸠之山，其上多枳木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自叫。．．是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之石，以堙于东海。 ．．．．7．解释文中加点词语的含义。
喙（ ） 赤（ ） 之（ ） 于（ ） 溺（ ） 故（ ） 8．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
常衔西山之石，以堙于东海。 9．精卫为什么要填海？
________ 10．本文与《夸父逐日》一样，是一个非常悲壮的故事，它们共同表达了怎样的主题？ 11．读完此文后你对精卫有何评价？
___ 【答案】 课时1
1． zhú zhànɡ zhāun xū lǎo 2．（1）赛跑，竞跑（2） 追赶到太阳落下的地方（3） 黄河（4） 到北方 （5）遗弃（6） 桃林（7） 碰、撞 （8） 断 （9）这里。3．（1）夸父（2）夸父、杖（3）共工4．（1）黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。（2）还没赶到大湖，（夸父）就半路渴死了。（3）（共工在大战中惨败）愤怒地撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。（4）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向下塌，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。5.（1）《山海经》（2）《淮南子》、《淮南鸿烈》、刘安 6.女娲 夸父 卧薪尝胆 闻鸡起舞 课时2
1.善于奔跑、气概非凡、本领神奇、勇敢追求、造福人类的巨人形象。 2．夸父敢于与太阳竞跑，表现了人类敢于与大自然作斗争的坚强意志和大无畏的英雄气概。3．以富有诗意的想象力，丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、
甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。4. “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。5.“天倾西北”“地不满东南”的现象。6.①夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。 ②夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。
7.嘴 红色 的 到 淹死 所以 8.经常衔西山上的石头，把石块填到东海里。9.对威胁生存的自然誓死斗争，使无辜的生命免遭大海的吞没。 10.反映了远古人民有征服自然、与自然作斗争的坚强意志和英勇不屈的精神。 11.提示：可以从精卫具有死而不屈的精神；不达目的誓不罢休，不屈不挠的坚强意志；精卫的精神意志鼓舞人心等角度进行评价。
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