一、单项选择题（每小题2分，共34分）
1.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有( ）
①同学甲说:“我们现在的学习任务非常重.参加社会实践只会影响学习。”②同学乙:“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”③同学丙:“中学生参加社会实践会让我们开阔视野，增长见识，提高能力。”④同学丁:“中学生参加社会实践有助于我们关注社会、了解社会、服务社会。” A.①② B.③④ C.②④ D.①③
2.青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有( ) ①谦让 ②事不关已，高高挂起 ③帮助他人 ④关心社会发展 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3.“全国最美志愿者”——高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人，直接帮扶就达100多人，高雁的行动践行了社会主义核心价值观中的（ ） A.爱国 B.敬业 C.诚信 D.友善
4.在开放的网络世界，信息泄密、手机窃听等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防。侵犯个人隐私的行为会带来的危害有（ ）
①给被侵权人造成困扰和伤害②给社会带来恐慌和不安③给侵权人 带来经济利益 ④给国家安全带来威胁
A.③④ B.②③ C.①② D.①③
5.乐乐是八年级的学生，学习成绩一直不错。有一次，他和几个同学去网吧玩，迷上了网络游戏。从此，他经常从家里偷偷拿钱去网吧上网，还认识了一些玩游戏的朋友，成绩落千丈，他内心十 分痛苦。 乐乐的故事 告诉我们( )
①要过健康的网络生活②沉迷于网络会对自己产生不利影响③性格软弱的人会迷恋网络游戏对自己产生小④要理性参与网络生活，享受现代不科技 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。下列有关互联网的说法，正确的是（ ） ①上网可以无所不能
②网络给我们的生活带来了便捷 ③网络使我们的学习和生活发生了变化
④利用网络，很多事情不用舟车劳顿，不用费尽周折，就可以完成 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.亲社会行为义叫积极的社会行为，它是会行为，我们要(损人们表现出来的一些有益的行为。养成亲社会行为，我们要（ ）
①主动了解社会，关注社会发展 ②积极投身于社会实践，参与社会生活 ③遵守社会规则和习俗，热心助人④辍学融人社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.通过网络，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络可以( ) A.促进经济发展 B.活跃民主政治 C.改变交流方式 D.促进人际交往 9.下边的漫画告诉我们（ ）
A.要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络 B.中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降 C.青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长 D.网络是一把双刃剑，弊大于利
10.“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，只是成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习。”这首歌谣告诉我们（ ）
①青少年要远离互联网②沉迷网络 会影响学习③青少年要浏览 与学习有关的信息 ④青少年要理性参与网络生活
A. ①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
11.电子邮件可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明了( ） A.网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B.只要打开网页.我们的愿望就可以实现
C.在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 D.网络交往扩大了我们的交往领域,改变了以往的交往方式 12.要想避免下边漫画中被骗的现象,我们应（ ）
①拒绝利用网络进行交往,因为网络交往都是虚假的 ②提高自己的辨别能力
③增强自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料 ④学会自我保护,遵守网络规则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
13.罗湖义工“红马甲”，已经成为罗湖城市文明的一张名片。 大家积极报名争当志愿者，是因为( )
①只有成为志愿者，才能实现人生价值 ②这是一种亲社会行为 ③志愿者会获得丰厚的物质回报 ④帮助他人、奉献社会是亲社会的表现 A.①② B.②③ C.②④ D.①③
14.下列做法不符合信息安全要求的是（ ）
A.在QQ上聊天时，应保持防范心态，不向对方泄漏自己的隐私 B.使用U盘拷贝前，应先对U盘进行杀毒处理
C.收到陌生人发来的网址时，可以直接点击浏览
D.遵守网络安全法规，不侵入他人的计算机系统或通信网络
15.在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默不辱骂他人;对求助者，要出于爱心，尽力相助;与网友交流，要真诚友好，不欺骗他人。这说明在网络生活中要遵守的准则是 ( )
A.恪守道德 B.遵守法律C.遵守纪律 D.尊重他人
16.“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲。”这形象地告诉我们( ) A.个人的生存和发展离不开社会 B.个人的身份是通过社会关系确定的 C.社会生活是一幅幅生动的画卷 D.人与人之间的关系是一条线
17.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为（ ）
①血缘关系关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④师生 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 二、简答题（6分）
18.2017年4月8日,2017年大学生志愿服务西部计划巡回宣讲报告会在武汉大学举行。
报告会以“西部志愿行题。服务期满扎根新疆生产建设兵团第三师托云牧场的邵书琴，曾服务于西藏林周县住建局、现在当地阿朗乡政府工作的马立，曾服务于新疆阿勒泰地区青河县团委的张宇佳，往届西部计划志愿者、武汉大学第十五届研究生支教团成员苏鹏宇分享了他们奉献西部、服务群众的故事和感悟。报告会现场连线了西部计划志愿者武汉大学第十八届研究生支教团团长杨理斯，还向全国在校大学生发出了线上分享“西部志愿行”感受的活动倡议。
志愿者身上体现的是服务社会，奉献社会的亲社会行为。阅读材料，回答下列问题。 (1) 培养亲社会行为有什么重要意义?
(2) 怎样养成亲社会行为?
三、材料分析题（10分）
19..在社会生活中，我们的身边每时每刻都存在着正能量，或见义勇为，或助人为乐，或爱岗敬业，或无私奉献等。广大网民对这些正能量点赞的过程，也是向典型学习、提升自身素养的过程。转发朋友圈里的好人好事，或是点赞正能量的新闻报道，或是转发身边困难群体的求助信息，这些举动看似平凡，却在社会上传递着温暖。
做好网民不妨从为正能量点赞开始，通过点赞，让更多的真、更多的善、更多的关被发现、被称颂，如此，社会才会变得更加温馨和谐。 阅读材料，结合教材知识谈谈怎样做一个好网民。
四、实践探究题（10分）
20.双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料、联友谊、赏音乐、通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流、有险滩、暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。
（1）上述材料说明了什么道理？（4分）
（2）网络有哪些积极作用？（6分）
答案：1 B 2A 3D 4C 5B 6D 7A 8D 9C 10B 11D 12B 13C 14C 15B 16A 17D
18:(1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 19.答案:(1)理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息，上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息。④恪守道德、遵守法律。
(2)传播网络正能量。①利用网络建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
20答.（1）网络信息良莠不齐；网络的应用是一把双刃剑；上网有利也有弊。
（2）网络丰富日常生活，网络推动社会进步，扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。
解析：本题考查学生对网络的认识。第（1）问从材料中总结出道理。第(2)问结合教材知识答出网络的重要作用。
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