8.3摩擦力 导学案
班级 姓名 【学习目标】
1.通过探究，了解改变摩擦力大小的方法，并在探究过程中提高解决具体问题的能力；
2.知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法，并通过实验操作体验这一方法；
3.能运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。 【学习重、难点】
1. 影响滑动摩擦力大小的因素，解释生活中的摩擦现象； 2. 如何引导学生进行自主的实验探究。 【学习材料】
课件 实验器材 课本P53-56 【学习过程】
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故.
举出生活中碰到的摩擦力？
一、滑动摩擦力
如图所示，将木块在桌面上拉动，你感到需要拉力来维持木
块的运动吗？ v
实验表明，一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫做 观察刷子在桌面上的滑动，思考：滑动摩擦力的方向 二、探究：影响滑动摩擦力大小的因素 1.做一做：感受摩擦力的大小
(1)用大小不同的力把手压在桌面上，使手与桌面做相对运动，感觉有何不
同？
由此可知，摩擦力的大小可能与____________________有关。 (2)把木块放在毛巾和桌面上分别拉动，感觉有何不同？
由此可知，摩擦力的大小可能与____________________有关。 讨论：摩擦力的大小还与哪些因素有关？请提出你的猜想。
思考：（1）怎样研究某种因素对摩擦力大小的影响（用什么方法）？
（2）如何测量滑动摩擦力的大小？
2.探究：滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系；
如何改变物体对接触面压力的大小？
用控制变量法控制____________________不变。
实验方案是: 设计表格：
结论：物体所受滑动摩擦力的大小与物体对接触面的压力大小 （有关/无关）；物体对接触面的压力越大，所受的滑动摩擦力就 （2）探究二：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系。
如何改变接触面的粗糙程度？
用控制变量法控制____________________不变。
实验方案是: 设计表格：
结论：物体所受滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度 （有关/无关）；接触面的粗糙程度越大，所受的滑动摩擦力就
实验表明，滑动摩擦力的大小与 、 有关， 、 越大，滑动摩擦力越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 三、滚动摩擦与静摩擦
1．做一做：书本P55“活动8.6将滑动变为滚动”
一个物体在另一个物体表面上 时，会受到 的力，这种力叫做 。
变滑动摩擦为滚动摩擦的方法，可以 物体间的摩擦。 2.阅读P55静摩擦
一个物体在另一个物体表面上有 时，会受到 的力，这种力叫做 。 四、讨论:分析改变摩擦力的方法
在日常生活中，有些摩擦对人们的生活有益，就要设法增大；有些摩擦对人们生活有害，就要设法减小。请例举生活中需要增大或减小摩擦的事例与方法。
五、课堂达标
例1、常见摩擦力有__________、__________和__________三种，螺钉在螺母中转动是______摩擦，正常人步行时鞋度与地面之间的摩擦是__________，钢笔写字，笔尖与纸面之间的摩擦是______；人推车时，车轮与地面的摩擦是____________。
例2、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 N，用10 N的力沿水平向右拉着物体，物体依然静止，物体受到的摩擦力为 N，方向 。改用50 N的力拉时物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦
力为 N。继续改用100 N的力拉物体加速运动时受到的摩擦力为 N。
例3、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。 例4、在同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，
探究木块和铁块下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤、现象和结论。
【巩固练习】
1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 实验次数 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_____________________。
（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）上述研究物理问题的方法叫_______________________。
2、如图1所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是： 。 3、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。 4、关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( ) A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力 B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C．物体质量越大，受到的摩擦力越大 D．摩擦力都是有害的 5、下列事例中，增大摩擦的措施是（ ）
A.为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木 B.在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹 C．在机器的传动部分安装滚动轴承 D:在衣服的拉链上涂些蜡
6、下列现象中可以减小摩擦的是 ( )
A、拔河时用力握住绳子 B、旅行箱的下面安装小轮子 C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾 D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布
7、在日常生活中，摩擦无所不在。有些摩擦是有益的，我们要增大它，而有些摩擦是有害的，我们设法减少它。自行车是一种常见的交通工具，请同学们研究自行车上的摩擦。
图1
8、试分析下列过程中的有益摩擦和有害摩擦，并说说合理的增大与减小摩擦的方法。
a、拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
b、走路时，鞋与地面之间的摩擦
c、皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦
9、假如这个世界没有摩擦，请你说说会出现什么现象
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