2011年吉林省长春市中考语文模拟考试卷
满分120分 时间120分钟
一、阅读（60分）
（一） 名句积累与运用（15分）
1．□□□□，白露为霜。（《诗经》）
2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。□□□□□□□，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）
3．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》）
4．无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）
5．在《观刈麦》一诗中,白居易通过农民“□□□□□，□□□□□”矛盾心理的描写，表达了他对劳动人民的同情。
6．李白《行路难》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗，通过细致入微的动作描写，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
7．诸葛亮在《诫子书》中用“非淡泊无以明志”表明了自己高洁的志趣，并以此告诫教诲他的晚辈，在《出师表》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句也表达了他的这种心志。
8．大自然与人类形影不离，它的美丽无处不在：山脚下，小河边，镜头里，你我的心中……我们拥有这样一个美好的大自然，又怎能不吟咏歌唱？！请引用连续的两句描写自然山水的古诗词来表现大自然的美好，并写出作者或题目。
诗句： 作者或题目： （二）文言文阅读（15分）
（甲） 阅读下文，回答问题。（10分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9．本文的作者 ，是明初 家，浦江（浙江义乌）人。（1分）
10．解释下列句中加点的词语在文中的意思。（2分）
①录毕，走送之（ ） ②从乡之先达执经叩问 （ ） ③或遇其叱咄 （ ） ④俟其欣悦 （ ）
11．从第一段中我们可以看出作者重点突出了两个词语“嗜学”“家贫”，结合这一段的具体
语句说说文章是如何表现“家贫”的，作者又是怎样“嗜学”的。（2分）
12．作者如果只写自己的经历也能表现年少时读书的生活是清苦的，为什么作者还要写同舍生
的装扮？谈谈你的理解。（2分）
13．这位“家贫，无从致书以观”的穷苦少年，最后成为了“位君子之列，居天子之侧，四海
称其姓氏”的大学士，对此你有什么感受？结合自己的学习实际谈一谈。（3分）
（乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分）
游天都①
时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲花，背倚玉屏风，两峰秀色，俱可手揽。四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处！非再至，焉知其奇若此?遇游僧澄源至，兴甚勇。时已过午，奴辈适
至。立庵前，指点两峰。庵僧谓：“天都虽近而无路，莲花可登而路遥。只宜近盼天都，明日登莲顶。”余不从，决意游天都。
挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧，从流石蛇行而上。攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。每至手足无可着处，澄源必先登垂接。每念上既如此，下何以堪。终亦不顾。历险数次，遂达峰顶。
(选自《徐霞客游记·游黄山记》)
【注释】①天都：黄山三十六峰之一，比主峰莲花峰略低，却远比莲花峰险峻。这足作者第二次游黄山所写的日记的一部分。②澄源：和尚名，云游四方的和尚。奴子：童仆。③历：越过。④堪：禁得住，受得了。
14．解释加点词语的意思。(1分)
①一庵翼然( ) ②每念上既如此( )
15．作者在描绘黄山景色后发出了“焉知其奇若此”的感叹，请你用自己的话描绘出“此”奇丽的景色。(2分)
16．选文内容既描绘了黄山美景，又描述了自己“历险数次，遂达峰顶”的过程，在这一经历中，我们可以从作者身上发现哪些可贵的精神?(2分)
（三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。
在一叶花瓣上细数阳光
田野
一
有一个人为了生活，想砍一棵够大的树换够多的钱。他来到森林里，终于发现理想的目标。他满心欢喜地用三天工夫砍倒了这棵树，最后却发现，自己根本就带不走它。 树太大了。
如果他砍一棵较小的树，也许早就扛走了，用卖树的钱买了粮食，正与家人围坐在饭桌前谈天，在欢笑里等待饭熟。
这个人心很大，却忘了自己的力量很小。于是悲剧产生了。
许多人都在瞪大眼睛寻找财富，他们贪婪地想把世界上每一样美好的东西都搂进自己的怀里，不料辛辛苦苦忙碌了好一阵子，到头来却两手空空。
真正有智慧的人， 。 可惜的是，生活中有太多的人，经常把自己的小聪明当成智慧。
二
我有一个朋友，总喜欢跟人诉说自己的不幸：高考落榜，爱情不如意，就业压力大……挫折屡屡不断，似乎活着对他已是一种负累。
一天，他颇有感触地对我说：“哎，我什么时候能过上一种风平浪静的生活呢？” 我笑着说，除非你死了。
朋友一怔。于是我给他讲起古希腊的一个经典故事。有人问古希腊智者阿那哈斯：“你说，什么样的船最安全？”阿那哈斯说：“那些离开了大海的船最安全。” 说得多好！
人活在世上，就像船行于海中。遭遇风浪，饱尝奔波，乃是人生的常态，谁都无法拒绝。生命的意义在于经历，成功也罢，失败也罢，正是一串串真实的脚印，最终汇成了我们每个人或长或短的一生。
离开了大海的船最安全，然而，船一旦离开了大海，也就失去了存在的意义。
三
一位禅师在旅途中碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人一直用尽各种方法侮辱他。
最后，禅师转身问那人：“假如有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”
那人回答：“当然属于原本送礼的那个人。”禅师颔首道：“没错。 对于这些天来您送给我的礼物，我一概拒绝接受。” 说完这话，禅师微微一笑，转身走了。
而那人却愣在原地，好半天也没回过神儿来。
朝天上吐唾沫的人，最终弄脏的，往往是自己的脸。
面对别人的误解和非议，面对生活的烦恼和忧伤，我们何不也把它当作一份礼物呢？只要轻轻说一声拒绝，你就会换来一份好心情，神清气爽，天地无碍。
四
一位教师，教的是一群患有先天性残疾的孩子。
一次，她讲到“幸福”这个词的时候，忽然顿住了，因为，她不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的字眼儿，从小到大，他们似乎根本就没有过关于幸福的体验。
后来，这位聪明的教师将孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。在她的引导下，失明的孩子说，最期盼的事是见到阳光；聋哑的孩子打手语说，最渴望的事是听到声音。通过她的传递，两组孩子互换了答案，于是，孩子们终于知道了什么叫“幸福”。
我想，这位教师简直就是一位伟大的天使！而这群孩子也是幸运的，他们在天使的指引下，真切地体悟到了人生中最宝贵的真谛——幸福其实并不遥远，它既在你的对面，也在你的身边。而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！ 17．请给下列词语中加点的字注音。(2分)
禅师( ) 颔首( ) 感触( ) 挫折（ ）
18．请根据你对砍大树之人的故事的理解，将你获得的启示补全在文中空白处。(4分) 真正有智慧的人， 。 19．“那些离开大海的船最安全”，你怎样理解这句话的含义？(4分)
20．禅师的故事让你获得了怎样的人生启示？(3分)
21．为什么作者说“这位教师简直就是一位伟大的天使”呢？为什么说“这群孩子也是幸运的”呢？(4分)
22．“而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！”你怎样理解这句话的含义？(4分)
23．读完这四个故事，回看标题，你怎样理解“在一页花瓣上细数阳光”的含义呢？(4分)
四、名著阅读(5分)
不觉日暮，宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词。写毕，令乐和单唱这首词，道是：
喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅。号令明，军威肃。中心愿，平虏保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。
乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心!’’黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安!?”只一脚，把桌子踢起，摔做粉碎。
24.《水浒传》一书中有许多英雄人物的绰号是他们性格特点的高度概括。其中，宋江因平素为人仗义，排忧解难，扶危济困，好结交朋友而人送绰号为（ ）。 (1分)
25．宋江于大醉之际，作《满江红》词一首。请仔细品读这首词，说说宋江想借此表达怎样的愿望?我们从中可以看出，同那些毅然走上反抗道路的英雄相比，宋江的思想局限性是什么?(2分)
26. 面对宋江的愿望，众好汉的反应不尽相同，反应最强烈的是哪些人?请一一写出他们分别是谁?在原文中找出能体现他们反对“招安”的语句，并准确地抄录下来。(2分)
二、综合实践与作文（60分） （一）综合实践（10分）
27．1998年，在我国著名天文学家、原中科院北京天文台台长王绶琯院士倡导下，61位著名
科学家，联名支持成立了北京青少年科技俱乐部活动委员会。十年后王绶琯院士、周琳老师再次来到人大附中，欣喜地看到初中已尝试开设“校园科普活动”必修课，以课程的形式推进。通过一系列的活动培养学生“关注科学、热爱科学、传播科学”的精神，也培养了学生搜集处理信息的能力及团队合作意识。
如果我校也开展了这一活动，而你就是此活动宣传小组的一员。请你设计一个活动主题，
并用生动而具有感召力的语言动员同学们一起走进这个活动。不少于100字。
（二）作文（50分）
28．以下文题，任选其一。
作文（1）题目：淡淡的日子也飘香
作文（2）阅读下面的材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
生活中，有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起事业大厦的基础。
作文要求：(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活。抒发你最真挚的情感。 (2)认真书写，力求工整、美观。
(3)文中不得出现真实的班名以及老师姓名，需要出现时可用“某某老师”代替。 （4）不少于600字。
参考答案
一、阅读（60分）
（一） 名句积累与运用（15分）
（1—7题，每句1分，8小题诗句2分，作者或诗题1分） 1．蒹葭苍苍
2．东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
3．落红不是无情物 化作春泥更护花 4．寂寞梧桐深院锁清秋 5．力尽不知热 但惜夏日长
6．停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 7．苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
8．示例：大漠孤烟直 长河落日圆 王维或《使至塞上》
明月松间照 清泉石上流 王维或《山居秋暝》
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里或《晓出净慈寺送林子方》 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易或《忆江南》
一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石或《书湖阴先生壁》
（二）文言文阅读（15分）
（甲） 阅读下文，回答问题。（10分） 9．（共1分，每空0.5分）宋濂 文学
10．（共2分）（每小题0.5分）①跑 ②请教。③训斥，呵责。 ④等待。
11．（共2分）从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书，从“趋百里外，从乡之
先达执经叩问”可以看出无资聘师。（1分）作者是无书借书抄录，不计严寒，按时归还；无师百里求师，不辞劳苦。乡之先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心诚。（1分）
12．（共2分）这是一种对比（或衬托）的写法，身居“烨然若神人”纨绔子弟之中，从不自
惭形秽，反而乐在其中，可见其人生追求远胜于普通人，这也是他后来能够成为让人仰慕的一代大家的原因。（写法1分，理解1分，言之成理即可）
13．（共3分）人没有生来就具备一切美好的条件的，要成为一个有所作为的人，就必须要从
小奋斗。确立人生的目标，并为此付出一生的努力。作家丁玲说“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”。我们应该把这样的人作为自己的人生楷模。（言之成理即可，作家的话可不用） （乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分）
14．①像鸟展翅的样子②想到或考虑或考虑，想到
15．左边是天都峰，右边是莲花峰，背后倚的是玉屏风，两峰秀丽的景色，好象都可以伸手揽取。四周环顾，只见奇峰错落地排列，众多的山谷纵横交错。
16．围绕“不畏艰险”、“勇攀险峰”(或勇敢、不怕累)(不怕艰苦、敢于探险)两方面回答。 (此题共2分，每点1分，意思对即可得满分。) 参考译文：
这时脚夫仆人都因山路险阻而落在后头，我也停住不再往上。但一路上的奇景，又不知不觉地吸引我独自前往。已经登上山头，就望见有座佛寺的屋檐犹如飞鸟展翅一般，即是文殊院。这也是我上一次来想登览而又未登上的地方。文殊院左面是天都峰，右面是莲花峰，背面靠着玉屏峰，天都、莲花两峰的秀丽景色，简直伸手可摘。环顾四周只见奇峰错杂排列，众多的山谷纵横交错，确是黄山景色最引人入胜的地方。如果不是这次重游，怎晓得黄山竟是如此之神奇？恰遇云游和尚澄源到来，游兴很高。时间已过午，仆人们才上来，大家站在文殊院前，指点着左右两座山峰。寺里的和尚说：“天都峰虽近却无路可攀，莲花峰可登但路途遥远，只好在附近看看天都峰，明日再登上莲花顶。”我不愿听从，决心一游天都峰，便夹持着澄源和仆人，仍从山峡小路而下，到达天都峰旁。再从经溪水冲击而流动的山石中俯伏爬行而上，或抓住野草，或拉着荆棘，越过丛集的石块，攀上削立的山崖，每到连手脚都无法着落的地方，澄源总是抢先登上，再垂手接应。每每想到上山既如此艰难，下山更怎么得了？但终于也顾不了这许多。经历几回艰险，终于到达天都峰顶。
（三）现代文阅读（25分） 17． chán hàn chù cuò
18．示例：懂得收敛内心的欲望，只选择自己够得着的果子去采摘，而不会把目标定得太高、太远、太大。
19．离开人生的生活海洋的人最安全，但一生不经历风浪险滩，就等于没活过，所以，如果一个人一旦离开了生活的海洋，得到了安全，生存的意义却永远失去了。
20. 可以把生活中的烦恼、挫折等看做一份礼物，轻轻地说拒绝，换来一份好心情，神清气爽
地投入到新的生活之中。 21．因为她用互换答案的方式让孩子们明白了幸福的含义，也就是在每个孩子的心灵世界里撒下了幸福的种子，这是天使才能做到的，值得我们用所有的语言去赞美；孩子有这样的老师是
幸运的，他们有机会体验幸福、理解幸福、享受幸福。 22．幸福没有标准答案，有一千种人，就有一千种答案，你体验到了，你感受到了，你幸福着自己的幸福，你就是幸福的，幸福不用攀比，幸福不用炫耀，幸福没有统一的测量仪。记住：
你幸福着你自己的幸福，你就是幸福的。 23．在一叶花瓣上，我们可以细数阳光留下的痕迹，在一件件生活小事中，我们可以得到有意
义的人生启迪，关键看我们到底有没有慧眼去细数，让我们都有这双慧眼吧，收获生活的阳光！ 四、名著阅读
24．及时雨(或及时雨宋江)
25．愿望： (1)希望长叙弟兄的深情厚谊。(2)希望保民安国，为朝廷建功立业。 (3)希望朝廷早日降诏招安。局限性：只反贪官，不反腐败的朝廷(或皇帝)。(此题两问共2分，每问1分。第一问三点中答出任意两点、即可得满分，第二问意思对即可得满分。)
26．人物：武松、李逵 。句子：武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心!”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”’只一脚，把桌子踢起，摔做粉碎。 (此题2分，每点0．5分。)
二、综合实践与作文（60分） （一）综合实践（10分）
27．提示：科普活动也就是科学普及活动，你设计的主题必须与宣传科学、探究科学有关，而
且要从社会现实入手，从社会上科普宣传的弱点入手。例如对环境的保护，对SARS、禽流感等疾病的认知等。倡议的语言要有感召力。 （二）作文（50分）
略。
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