七年级上月考语文试卷
一、选择题
1. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B . 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C . 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
2. 下面加横线的成语使用不正确的一项是（ ）
A . 面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。B . 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。C . 日本政府对钓鱼岛实施“国有化”，中国人民义愤填膺。D . 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失， 不愿再冒风险放手一搏。
二、其他
3. 根据题目回答问题。
我祈祷秋天到了，满山遍野都洋溢着秋天的喜悦。那些叶终于可以摆脱树的束缚，一阵轻风吹过，无数的叶迫不急待的晃动着自己的身体，如重获新生，绊随着轻风自由自在的飘荡，飘过崇山峻岭，飞过大川小溪，看那秋景是多么喜悦的事情啊！
（1）给加横线的字注音 ________ ________ 祈祷 束缚
（2）改正语段中的两个错别字。 ________改成________________改成________ 4. 给下面的消息加一个标题。 标题：________
据日本富士电视新闻网（FNN）日本政府对钓鱼岛实施“国有化”方针后，日本政府首次确认有中国军舰进入钓鱼岛附近海域巡航。2012年9月20日当天援引日本政府消息称，经过日方确认，中国海军2艘护卫舰19日傍晚抵达钓鱼岛西北偏北80海里（约150公里）处海域，并在该海域巡航至19日深夜。
5. 下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？
例：立场不稳见风使舵的人：变色龙 没有依靠无处投奔的人：________ 强横无赖独霸一方的人：________ 毫无主见随声附和的人：________ 三、默写 6. 默写。
①五岭逶迤腾细浪，________。 ②商女不知亡国恨，________。 ③海内存知己________。
④耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________，________，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
⑤《过零丁洋》诗中诗人巧借地名表达自己真实感受的句子是________,________。
⑥杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：________，________。
四、语言表达 7. 口语交际。
当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时，你会怎么劝说？ ①小欣：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ ②小娟：老师又向家长告状了，真烦人！ 我说：①________。②________。 五、诗歌鉴赏 8. 鉴赏诗词。
《十一月四日风雨大作》 陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗歌首页中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的________。
（2）诗歌第三句是眼前现实情景的描绘，又象征________。全诗抒发了强烈的________。
六、文言文阅读
9. 阅读《晏子使楚》《晏子辞千金》，回答问题。 [甲]《晏子使楚》
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]《晏子辞千金》
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。
（1）解释下列句子中加横线的字词。 ①坐盗 ②其实味不同 ③生于淮北则为枳 ④使者反
（2）请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。
（3）用现代汉语翻译下列句子。 ①齐人固善盗乎? ②景公使使者至。
（4）从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人？ 七、现代文阅读
10. 阅读《第二代身份证里的高科技》回答问题。
①我国第二代身份证在继承第一代身份证的基础上，做出了重大改进。第一代居民身份证采用照相翻拍技术加上塑封制成，甚至还有不少是手工填写，只能肉眼辨认，易于伪造。新一代居民身份证制作十分精细，照片要求为一寸近期正面免冠彩色头像照，证件号码在原居民身份证15位号码的基础上升至18位。
②第二代身份证是由多层聚酯材料复合而成的单页卡式证件，证件的正面印有国徽图案、证件名称、长城图案、彩色花纹以及证件的签发机关和有效期限2个登记项目。在登记项目中，用公民身份号码取代原来的居民身份证编号，意味着将居民身份证确定为公民身份号码的法定载体。证件背面设计有姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址，公民身份号码和本人相片等，并印有彩色花纹，图案底纹为彩虹扭索花纹，颜色从左至右为浅蓝色至浅粉色再至浅蓝色。但二代身份证还预留了居民指纹信息的区域。
③如果用放大镜，可以在身份证的彩虹扭索花纹中看到居民的相关信息，这一技术被称为文字微缩技术，具有高度防伪性能。
④第二代身份证除了视读功能外，还具有机读功能，机读内容包括公民常住户口所在地住址变动情况和换领、补领身份证的记载等。二代身份证不仅具有机读功能，还能适应七八十度的温差，基本杜绝伪造，因此备受人们关注，其主要秘密在于里面嵌入了一片比小指甲还小的专用芯片模块。该芯片模块容量较大，可作为机读存储器，写入的信息可划分为安全等级，分区存储。
⑤此外，第二代身份证还使用了密码技术进行证件防伪，将持证人的照片图像和身份项目内容等数字化后采用密码技术加密，存入芯片，可以有效起到防止伪造证件或篡改证件机读信息内容等。证件信息的存储和证件查询采用了数据库技术和网络技术，既可实现全国范围的联网快速查询和身份识别，也可以进行公安机关与各行政管理部门的网络互查。
⑥与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验，兼容性非常好，可在商场、酒店、机场、以及公安系统都能顺利通过机器读取芯片内数据库内容；耐磨性可以满足天天使用的强度、能应付人为或非人为的破坏等。新一代身份证内的芯片，可以与阅读身份证的仪器进行相互认证，通过机读信息进行安全性确认，并实现现代
化人口信息管理。
⑦专家分析，高技术的采用，既可以有效防止伪造身份证的违法行为，保护公民的合法权利，又使大批量查验或通过网络查验身份证成为可能，有利于预防和打击违法犯罪活动。
（1）下列说法符合原文的一项是（ ）
A . 第二代身份证照片要求为一寸近期正面免冠黑白头像照。B . 第二代身份证证件号码为15位号码。C . 第二代身份证有居民身份证编号。D . 第二代身份证目前还没有居民指纹信息。
（2）第二代身份证具有高度的防伪性能，表现在：________
（3）第⑥段中“与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验”，运用了什么说明方法，有什么作用？
（4）第二代身份证采用许多高新技术，其主要意义在哪里？ 11. 阅读摆渡老人，回答问题。
①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 ②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此
耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”
⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。 ⑨真想再见见摆渡老人。
（1）本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的________而手忙脚乱，一番折腾；再写因________，老人好不容易“才把船晃过
来”；最后写老人不顾自己________，特地起大早送“我们”过河上学。
（2）第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。
（3）第⑤段中划线的语句表现了“我”当时________和________的心情。 （4）原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个________的形象。
（5）”摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：①作家把读者摆渡到精神的彼岸。 ②“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 八、作文 12. 作文：
以《谢谢你，我的 》为题目，写一篇作文。
要求：①要求在横线上填写“爸爸”或者“妈妈”；②叙事完整，叙事中要有描写、议论。③不得少于600字。
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