教师的蜕变

一个初中教师的蜕变

范晓凤

2012“国培计划”

教师是什么?作为一个教师，我该怎么做？我要做一个什么样的老师……这些问题我以前没有思考过，也没有想去思考。因为我根本就不想当老师；即使当了，也时刻在想着怎么样不当了。

四年前，我大学毕业了，要工作了。对自己未来的工作，我充满了憧憬，我想去上海这样的大城市，我想在那里施展自己，实现自己的远大抱负——我一直梦想成为一个靓丽的都市白领。可是家里人却不同意我一个人去外地打工，偏偏我毕业的时候又赶上了我们县教育局招编考试。家里人软磨硬泡、使尽千方百计，最终我实在烦透了，决定回来考编。不过，我可打好了我的算盘了：你们让我考，我考就是了，考不上，你们就没有办法了吧。于是，我进了考场，应付着写了写（不能考的太差，太差就让他们识破了），谁知还偏偏考上了，就这样我当了一名教师。

来到学校，我应付地上着班。每天我对着课本、教参、参考教案备着课；上课时我用自己的方式把备课的内容讲完，然后走人，至于下面的学生是谁，我无心理会；没课的时候，我批改着学校要检查的作业；没事的时候，我就看看手机，我不想和别人说话，因为我很郁闷，我一直未能如愿离开学校去公司工作。

一年终于过完了，暑假到了。我借口去了上海，我找了很多工作，但都不如意，我越来越失望，但最后我还是给了自己一个理由：你缺乏工作经验，不如先去小城市锻炼一下。

于是，我来到了合肥，在合肥我还是处处碰壁，但我不死心，我暂时放下了自己的理想，我进了一个小公司，拿着一千多的月薪，尽管如此，在公司里我并没有想象的那样被重视，我是那么的普通，做着重复单调的工作。渐渐地，我心灰意冷了。

我回到了学校，心灰意冷的我，每天麻木的备课、上课、批改作业。“哀莫大于心死”，我的心冷了，什么也唤不起我的热情，我对什么都那么冷冷的，教书只是我每天机械地做着的用来打发时间的事情。

后来，有个人（我现在的老公）走进了我的生活，渐渐的，我的生活中有了阳光，我脸上的笑容也渐渐多了。心情好了，工作起来也和以前不一样了，课上，我和学生的交流多了，课下，我和同事的交流也多了。慢慢地，我发现：原来当老师也有不少乐趣呀。令我惊讶的是，那年的教师节，我所带的班级有几个学生给我送了小礼物，礼物做的很用心、很好，那是我第一次收到那么让我感动的礼物，我的泪不由地流了下来。

事后，我想：原来孩子们是这么可爱，可同时我又很惭愧，我做什么了（我尚且连他们有些人的名字都叫不出来），孩子们回报我以如此真心。

从那一刻，我下定决心：当一个老师，做一个起码对得起孩子们和自己的老师。

从此，我开始认真的、努力的做好每一天每一件事的事情，我努力了解每个学生，尽力与他们沟通、交流，甚至向他们请教、学习，工作上遇到问题，向同事请教，晚上回家我也会上上网，看看书。一个学期下来，结果令我感到很意外，意外的惊喜。那个学期，我所带的两个班，在全年级十个班中，一个第一，一个第三，更重要的是学期结束时，很多学生跑来问我下学期还带不带他们课了（那时我已怀孕七个月了），那时我感到说不出的幸福。

休完假回来，以前的学生看到我，有的会跑过来紧紧抱着我，说：老师，好想你。其实，我又何尝不想他们呢？

如今，我自己的孩子已慢慢长大，我越来越感受到孩子们真正需要什么——是一份真诚的爱，对他们来讲，这是多么重要，多么宝贵，他们又是何等的珍视这份爱，尤其是在应试教育盛行，孩子学业负担过重的今天。如今的我也在不断的思考着有关教师的一些问题，在不断摸索着如何成为孩子们心中的好老师，如何为孩子们的一生做点有益的事情。

在以后的教学之路上，我会一如既往的用一颗真诚的心去关爱我的每一个学生，走进学生的心灵深处，倾听他们的内心最真实的声音，并不断地充实自己，争取让我的孩子们在我这里不仅能够学到更多的知识，更能够汲取心灵的甘露，聪明、健康、活泼、快乐的成长，成长为一个社会需要的有用之才。

今天能有机会参加这次“国培计划”，真的不容易，我很庆幸，也很窃喜，我正好可以好好的给自己补充一下能量，另外能在这么集中的时间与那么多名师专家交流，我一定能学到很多东西，这是很多学习都无法企及的，真的是“听君一席话，胜读十年书”啊，我非常珍惜这次机会，也很期待重新回到学校的我能给我的孩子们带去更多他们需要的东西。