《记金华的双龙洞》《分清文章的主次》 积累·运用四 二. 本周教学要点1. 学习生字词、正确读写“浙江、森郁、合适、臀部、昏暗、稍微、额角、盘曲而上、颜色各异”等词语。2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3. 分清课文的主次，体会作者怎样把游览中的体验写清楚，写具体。 三. 教学的重难点1. 通过学习课文《记金华的双龙洞》，了解双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，能说出文章的主要内容。2. 通过课文内容的理解，学习分清主次的阅读方法。3. 介绍对联的有关知识。4. 自由选材写一篇习作。 四. 请跟老师一起学习（一）基础知识部分1. 小资料石钟乳、石笋：都是由石灰质聚积而成的。岩洞中的石灰质溶解在水中，水从石洞顶上滴落下来，水中的石灰质就一点一滴地聚积起来，从洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石钟乳，也叫钟乳石（样子类似北方冬季屋檐下的冰柱）。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐堆积起来，越堆越高，最后形成一个直立的笋状柱体，叫做石笋。石笋常与石钟乳上下相对，日久天长，有些石钟乳和石笋连接起来，就成为石柱。石钟乳和石笋有各种形状，有的像人，有的像动物等。双龙洞：金华的双龙洞在浙江省金华市北山上，是北山三个洞中的一个。因为有像龙头一样的钟乳石悬在洞口的两侧，所以叫双龙洞。双龙洞分外洞和内洞，外洞约1200平方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。内洞约2100平方米。布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条水道相通。双龙洞今天已焕然一新。它被辟为旅游地，每天都有大量中外游客前来参观。由金华城通双龙洞有新改建的柏油马路。在通往内洞的孔隙附近扩大了一处孔隙，增设了一对能来往的电缆船。内洞里不但安装了电灯，还配上了各种颜色的灯泡，使洞内景致格外壮观。2. 应读准下列带点字的音浙江：应读（zhè），不能读成zhé突兀森郁：应读（yù），不能读成yǒu臀部：应读（tún），不能读成diàn即使：应读（jí），不能读成jì合适：应读（shì），是翘舌音稍微：应读（shāo ），也是翘舌音3. 应正确书写下列生字浙江（zhè）：左中右结构“氵”部，书写时要注意记住部首是“氵”，右边是个“折”字，不要把 “氵”和“扌”颠倒。突兀森郁（yù）：左右结构，“阝”部，书写时也是要注意左右两部分不能颠倒。臀部（tún）：上下结构，“月”部，这个字上半部的左边是“ ”，不要写成“ ”，右边是“ ”，注意“ ”不带钩，下半部的“月”第一笔要写成“丨”。昏暗（hūn ）：上下结构，“日”部，书写时要注意上半部的第四笔是“ ”，不能写成“ ”。稍微（shāo ）：左右结构，“禾”部，书写时要记住“稍”的部首是“禾”与“树梢”的“梢”区别开。额头（é）：左右结构，“页”部，书写时，左边的“客”字第6笔由原来的“ ”，变成“丶”，这个字的最后一笔也是“丶”。即使（jí）：左右结构，“卩”部，书写时，首先要注意左边“ ”共五笔，不要多加一笔写成“ ”，右边是“卩”，不能写成“阝”，同时要与“既”区分开。水源（yuán）：左右结构，“氵”部，书写时要和原来的原在用法上要区别开。4. 应重点理解以下词语盘曲而上：盘曲，盘旋曲折，词的意思是曲折环绕地向上走，课文指公路在山边盘旋地绕着圈儿通到山顶。映山红：又称杜鹃花，半常绿或落叶灌木。多为红色花朵花冠阔，漏斗形。明艳：明净鲜艳。在课文里反映出山上景物的特点。山势：山起伏不平的样子。突兀：一般指山高高耸立的样子。森郁：形容树木茂盛繁密。时而：有时候。蜿蜒：原指蛇爬行的样子，课文中指洞顶的石龙弯弯曲曲的样子。名目：事物的名称。颜色各异：颜色很多，各不相同。观赏：观看欣赏。一团漆黑：形容光线非常晴，又作“漆黑一团”。气势：人或物表现出来的力量和气魄，本课形容山高大雄伟的样子。或浓或淡：或，有的。有的浓有的淡。新绿：植物刚长出的新叶。5. 近、反义词近义词：明艳——鲜艳 蜿蜒——曲折 观赏——观看 稍微——略微宽广——宽敞 反义词：明艳——暗淡 蜿蜒——笔直 漆黑——明亮 （二）答疑解难1. 问：《记金华的双龙洞》这篇课文主要写了什么内容，表达了怎样的感情？答：《记金华的双龙洞》一文的作者是我国著名作家，教育家叶圣陶。课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。2. 问：《记金华的双龙洞》是按什么顺序写的？具体写了哪些内容？答：这篇课文是按游览的顺序写的。依次写了“游览的时间、地点→路上见闻→游外洞→由外洞进内洞→游内洞→出洞”六部分内容。课文在叙述双龙洞内部情景时，主要介绍了三处景点，先简要介绍了游览外洞的情景；接着详细介绍了从外洞进入内洞的经过，最后重点介绍了游内洞的情景。作者具体描写的有：① 入山看到的景色“山上开满了映山红……眼前一片明艳”“一路迎着溪流……的洞里出来的” ② 从外洞进入内洞的独特感受，作者先描写了小船的小再描写坐小船的外洞进入内洞的独特感受。“自以为从脑后到肩背、到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底子，才说一声‘行了’”，从中可以体验到作者意识到空隙的窄小及以后的小心谨慎；“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石都在朝着我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”从作者这些独特的体验中，我们可以更具体地感受从外洞进入内洞的孔隙非常狭窄。 ③ 还具体地写了内洞的景物。3. 问：根据作者游览的路线，试画一张游览示意图，请说出课文主要写了哪些景点？答：游览示意图是：金华城→罗甸→入山→双龙洞口→孔洞→孔隙→内洞。孔隙和内洞是作者主要写的景点。4. 问：课文的第五自然段作者是怎样把由外洞到内洞这个过程写清楚的？再说说作者是怎样具体描写船的“小”，由外洞到内洞的窄？答：作者主要是通过描写自己的独特体验和感受来把由外洞进入内洞的过程写清楚的。“两个人并排仰卧，……再没法容纳第三个人”说明了小船的小；“自以为从后脑到肩背，……没有一处不贴着船底了。”“感觉……又感觉，写出了仰卧在小船里进洞时的真实感受，也说明空隙很窄很小，只能容得下一只小船进出”，小船的左右和上方都紧挨着山石了。5. 问：阅读时，应该怎样分清课文的主次？答：分清课文的主次一是看每部分内容和所要表达的思想的关系，联系紧密的就是主要的，否则就是次要的；二是看记叙的详细程度，一般来说，哪部分写得具体，就是主要的，否则也就是次要的。6. 积累运用四中的读读背背是四副对联，请问什么是对联？答：对联，俗称对子，长短不拘，长一点的也可以算作一篇文章，古时侯对对联有如下讲究；① 上联叫出句，下联叫对句，上下联字数相同，结构相似；② 上、下联的意思相对，合起来又能表达一个完整的意思；③ 读起来音调和谐，悦耳动听。7. 问：如何写好自由作文？答：这次作文不出题目，也不限制内容范围，请你自由写，你想写大自然秀美的山川，变幻的风云雨雾；想写千姿百态的事物，各种各样的人；想写自己的爱和恨，快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。动笔前先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体，写清楚。写完后加个题目，有不满意的地方修改一下，本次作文应注意：① 不管写景、物、人、事等内容，均应精选题材，不能“老调重弹”；② 作文讲究真实，应具有真情实感。③ 要说的意思写具体，写清楚，注意不写错别字，写完后认真修改。 【模拟试题】（答题时间：60分钟）一. 读拼音，写词语：zhè jiān g dù juān míng yàn wān yán kǒn g xì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qī hēi tún bù jù jí shāo wēi （ ） （ ） （ ） （ ）jí shǐ yī jù shàng yuán é jiǎo（ ） （ ） （ ） （ ） 二. 给下列带点的字注音： 三. 将下列词语补充完整，并解释所填字的意思：盘（ ）而上 变化多（ ） 突兀森（ ） （ ）着山势 颜色各（ ） 四. 写出下列词语的近义词和反义词：1. 近义词：明艳——（ ） 依据——（ ） 观赏——（ ） 稍微——（ ）2. 反义词：明艳——（ ） 漆黑——（ ） 五. 选词填空：山势 气势 形势1. 随着（ ），溪流时而宽，时而窄……2. 山相当高，突兀森郁，很有（ ）。3. 我们国家的经济（ ）越来越好。一块 一团 一圈1. 内洞（ ）漆黑，什么都看不见。2. 燕子的尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹（ ）地荡漾开去。 六. 选择关联词语填在括号里：无论……都…… 即使……也……1. 小明意志坚强，（ ）困难在大，他（ ）能克服。2. 今天这个会很重要，（ ）遇到什么天气，（ ）要参加。 七. 读课文，按要求填空：1. 作者在金华去双龙洞的路上看到 ，听到了 ，外洞的特点是 ，内洞 。2. 作者游览的顺序是： 八. 修改病句：1. 在联欢会上，小红表演了动听的歌。2. 他被评为“优秀队员”的光荣称号。3. 他对打足球特别有兴趣和爱好。 九. 判断下面的句子用的是什么修辞方法，在括号里填入序号。a. 比喻 b. 拟人 c. 夸张 d. 反问1. 观潮的人真是人山人海。（ ）2. 去就去，你不怕，我还能怕？（ ）3. 冬天，我们穿得像个棉花包似的。（ ）4. 浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。（ ） 十. 阅读短文，回答问题：风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔（shuò）风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（ ）我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1. 请用“√”选择文中加点字的读音，并用另一种读音组词。闷 号 2. 选择恰当的关联词填入文中括号里。……是因为…… 虽然……但是…… 即使……也……3. 这篇文章的段落关系是 ，因此，本文可分为 段，请用“‖”在文中标明。4. 按要求填下表。 季节 风的名称 不同季节风的特点 春 夏 秋 冬 5.“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 【试题答案】一. 读拼音，写词语：zhè jiān g dù juān míng yàn wān yán kǒn g xì （浙江 ） （ 杜鹃 ） （ 明艳 ） （ 蜿蜒 ） （ 孔隙 ）qī hēi tún bù jù jí shāo wēi （ 漆黑 ） （ 臀部 ） （ 聚集 ） （ 稍微 ）jí shǐ yī jù shàng yuán é jiǎo（ 即使 ） （ 依据 ） （ 上源 ） （ 额角 ） 二. 给下列带点的字注音： 三. 将下列词语补充完整，并解释所填字的意思：盘（ 曲 ）而上 弯曲 变化多（ 端 ） 项目 突兀森（ 郁 ） 草木茂盛 （ 随 ）着山势 顺 颜色各（ 异 ） 不同 四. 写出下列词语的近义词和反义词：1. 近义词：明艳——（ 鲜艳 ） 依据——（ 根据 ） 观赏——（ 观看 ） 稍微——（ 略微 ）2. 反义词：明艳——（ 暗淡 ） 漆黑——（ 光明 ） 五. 选词填空：山势 气势 形势1. 随着（ 山势 ），溪流时而宽，时而窄……2. 山相当高，突兀森郁，很有（ 气势 ）。3. 我们国家的经济（ 形势 ）越来越好。一块 一团 一圈1. 内洞（ 一团 ）漆黑，什么都看不见。2. 燕子的尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹（ 一圈圈 ）地荡漾开去。 六. 选择关联词语填在括号里：无论……都…… 即使……也……1. 小明意志坚强，（ 即使 ）困难在大，他（ 也 ）能克服。2. 今天这个会很重要，（ 无论 ）遇到什么天气，（ 都 ）要参加。 七. 读课文，按要求填空：1. 作者在金华去双龙洞的路上看到 山盘曲而上的公路，秀色的映山红，或浓或淡的新绿溪流，听到了 溪水声，外洞的特点是 走进去，仿佛进了大会堂，内洞 一团漆黑，石钟乳和石笋颜色各异，形状变化多端，内洞也很大。2. 作者游览的顺序是：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 八. 修改病句：1. 在联欢会上，小红表演了动听的歌。把“表演”改为“演唱”为：在联欢会上，小红演唱了动听的歌。2. 他被评为“优秀队员”的光荣称号。把“评为”改为“授予”为：他被授予“优秀队员”的光荣称号。3. 他对打足球特别有兴趣和爱好。把“打”改为“踢”为：他对踢足球特别有兴趣和爱好。 九. 判断下面的句子用的是什么修辞方法，在括号里填入序号。a. 比喻 b. 拟人 c. 夸张 d. 反问1. 观潮的人真是人山人海。（ c ）2. 去就去，你不怕，我还能怕？（ d ）3. 冬天，我们穿得像个棉花包似的。（ a ）4. 浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。（ b ） 十. 阅读短文，回答问题：风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔（shuò）风。（ 虽然 ）它们都是风，（ 但是 ）它们的脾性却完全不同。‖春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ 即使 ）有点风，（ 也 ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（ 是因为 ）我们有一颗火热的心。‖风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？‖1. 请用“√”选择文中加点字的读音，并用另一种读音组词。闷 号 2. 选择恰当的关联词填入文中括号里。……是因为…… 虽然……但是…… 即使……也……3. 这篇文章的段落关系是 总分总 ，因此，本文可分为 3 段，请用“‖”在文中标明。4. 按要求填下表。 季节 风的名称 不同季节风的特点 春 和风 温暖的（唤醒了万物，带来了欢乐） 夏 熏风 暖烘烘的，吹散不了炎热 秋 金风 凉丝丝的带来了丰收的喜悦 冬 朔风 怒号着卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛 5.“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 答：表达了作者征服大自然，改造大自然，让大自然为人类造福的志向。
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