部编人教版六年级语文下册《表里的生物》课后作业布置（带答案）
一、 读拼音，写词语。
yǎng qì yōu yǎ fèi téng xuán yá
jǔ sàng gē da páo xiào kāng kǎi
二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
燕山（yān yàn） 鱼钩（gōu diào） 郑燮（xiè shuǎng） ．．．
坚劲（jìn jìng） 青山（qīng qin） 粉骨碎身（suì shuì） ．．．
三、 比一比，再组词。
弦（_________） 轴（_________） 胯（_________） 崖（_________）
舷（_________） 袖（_________） 跨（_________） 涯（_________）
四、 将下列的词语补充并完成练习。
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聚（____）会（____） 得意（____）（____） （____）头（____）气
（____）平（____）和 （____）（____）不同 与世（____）（____）
（____）（____）思议 前（____）未（____）
1． 形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是____，上面的词语中，与它互为反义词的是___________。
2． 选词填空：1.遇到事情我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速的解决问题。
2.任何天才看世界的角度，都与同伴们__________。
五、 选词填空。
平静 宁静 安静
1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且…… 虽然……可是……
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4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
六、 根据课文内容填空。
主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。表现了童年的“我”对事物有着____________，是个____________________的孩子。
七、 阅读课内片段，完成练习。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
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1．选文中的“我”证实了自己的猜测：___________之后“我”又产生了新的疑问：___________？继而又作了新猜测：___________。这充分说明了“我”是一个_____________________的孩子。
2．对画“______”的句子理解错误的一项是（ ）
A．写出了“我”弄清缘由之后的满足感
B．“我”觉得蝎子的“丑恶恐怖”与表里的“美丽世界”是不相称的
C．表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法
D．“我”的猜测被证实了，“我”心里很高兴
3．“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为：____________________________________。“后来不说了”是因为：__________________________________________。
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参考答案
1、氧气 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨
2、yān gōu xiè jìng qīng suì
3、琴弦 车轴 胯部 山崖 船舷 衣袖 跨越 天涯
4、精 神 扬 扬 垂 丧 心 气 截 然 隔 绝 不 可 所 有 得意扬扬 垂头丧气 心平气和 截然不同
5、安静 宁静 平静 虽然 可是 不仅 而且
6、能发出声音的 极为好奇 表里有个小蝎子 强烈的好奇心 善于观察、爱思考
7、
1． 表里边有一个活的生物 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 也许这里边的蝎子与一般的不同 好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、富有探究精神
2．C
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3． “我”证实了自己的想法并相信了爸爸的话 后来“我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物
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