陆涛声《古玉》高考文学类文本阅读练习及答案

陆涛声《古玉》高考文学类文本阅读练习及答案

(三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文宇，完成7〜9题。

古玉

陆涛声

秋天的一次晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步.走在街上.看到一家古玩店，下意识

地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。

古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜.细细观察了一会儿，把玉佩托在 手心里，以意外的口气说：“老先生，恭喜你，这是真的，是春秋时的，本埋在地下，该是宋代出土的。”老板还请求给玉佩拍了照，叮嘱说：“这可要好好保管呀！”

其实舒启正也早知道它是古货。

早在十年前，舒启正还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书送给他时.从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他说：“你看看这东西怎样？”

舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼节性地看了看。

舒启正料想是赵自安的父亲留下的.不过说不出名堂，只说：“是块古玉。”

赵自安问：“你喜欢不？”

舒启正生性淡泊.对古玩并没有浓厚兴趣.再说为朋友作个序，岂能接受回报！他把玉佩放到对方手里说：“你家传的，这我可不要。“

“送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。

舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，送这玉佩实是来表示谢意的。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任凭赵自安把玉佩留下。

之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时间一久习惯了当成自己的东西。

古玉佩如今被行家这样肯定，在舒启正心里加重了分量。他就用一个精致的手镯盒装上锁在柜子里。

转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了 “舒老”。他参加一次市佛教文化研究会的活 动时，遇上了一个三十年前他辅导过的业余作者倪臻。倪臻告诉他，这些年自己一直从事古玉古瓷器研究。不久，倪臻又来看望舒启正，舒启正便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。

倪臻随身带着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会儿，也说：“是春秋时的，可 值钱呢。”

舒老好奇，便问：“值多少钱？”

倪臻想了想，说：“二十万。”

值这么多钱！大出舒老意料。

倪臻随口又问：“舒老是否有意出手？如果出手，就让给我。”

舒老觉得这玉得慎重对待，说：“朋友送的，哪能卖钱？’’

倪臻做了估价，古玉佩已不再是玉，而是金钱，成了一块压在舒老心头的重石：再留着.岂不是贪占朋友之财！于是，他决定归还赵自安。

可是，赵自安也退休四五年了。他找了好几个人才打听到，赵自安手机已换成上海的号，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时让老金在场做个见证。

在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视《鉴宝》节目展示出一块秦代古玉佩，样子颜色与他这块玉佩非常相似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他惊得目瞪口呆。《诗经》曰“言念君子，温其如玉现在“君子”竟成天价商品！他更加急切地盼着赵自安早日来。

终于，赵自安和老金一同来了。舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说:“代你保管了十五年，现在完壁归赵，保管的责任就交给你了。“

赵自安愣了愣神，没有说话，收下了玉佩。

因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵自安也没再提。两人留下吃过饭，

便告辞，舒老特意送出小区，直到公交车站。等老金先上另一路公交车离开后，舒老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视《鉴宝》中所见，坦荡地全对赵自安说了。这时刻，他被自己的真诚无私深深感动，自觉得有神圣感，回家的路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。

过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的作者来看他。闲谈时，他把还玉佩的事告诉了他们。

两人都说了敬佩的话，年纪偏小的一个忽然问：“你还给他，他推了没有？”

舒老说没有。

年纪偏大的也问：“他该说些感激话吧？’’

赵自安没有说一句与玉佩有关的话。

不过舒老没有回答。

偏小的为舒老鸣不平：“对老师这种高尚的举动竞不当回事了。”

偏大的也说：“缺点儿礼貌。”舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾觉得赵自安欠点儿礼貌，心里隐隐不适.这时这种不适又加重了。

过后舒老冷静下来：古玉本就是赵自安的，何况二人是好友，怎还在意这些呢？他推与不推，与我要归还的心愿又有什么关系呢？难道我在乎的是那点儿客套？

他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。

(选自《百花园》2020年第1期，有改动）

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A． 小说叙事整体上采用的是顺叙的手法，中间插人对古玉如何到舒启正手里的叙述， 既表现了他帮忙不求回报的品德，也为下文还玉做了逻辑上的铺垫。

B. 倪臻给舒启正手里的古玉估价二十万，并企图以这个高价买走这块儿古玉，这一情节衬托了舒启正为人重义不贪的特征，并且推动了故事情节的发展。

C. 对于舒启正真诚还玉一事，两个年轻后辈不吝表达对舒启正的敬佩和不平之意，还对赵自安颇有微词，显现他们阿谀奉承，搬弄是非的品性。

D. 小说的描写，语言简洁却很有表现力，比如用一系列的动词描写古玩店老板鉴玉的动作，用'愣了愣神”刻画赵自安收下玉佩前的神态，都很贴切传神。

8. “古玉”这一物品在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）

9. 舒启正有什么不完美之处？小说为什么要这样写？请结合全文简要分析。（6分）

答案：

(三） 文学类文本阅读（15分）

7. C (“阿谀奉承”不正确，他们应该是真心的；“搬弄是非”也不正确，他们只是以常人的眼光来看问题，不是为了挑事）

8. ①情节上，作为线索，贯穿全文。古玉把全文内容组织起来，使情节紧凑，叙事集中。 (或：构思上，是谋篇布局的中心。围绕古玉叙述，使情节简洁。）

②人物形象上，衬托主人公形象。古玉温润贵重，在其映衬下舒启正重义的君子品格熠

熠生辉。

③主题上，借以表达主题。古玉价值极高，舒启正却毫无贪念决然归还原主，小说借以 表达了对超越物欲、坚守道义的君子品格的赞美。(每答出一点给2分。如有其他答案，言之成理也可酌情给分）

9.第一问：①舒启正任凭赵自安把玉佩留下，时间一久把它当成自己的东西，下意识里有欲据为己有之意。

②他归还了原本就属于赵自安的古玉，自觉得有神圣感，其还玉之举多少有点刻意。

③他还玉时觉得赵自安没说感激的话欠点儿礼貌，心里隐隐不适，而且在别人为他鸣不平时这种不适又加重了，多少有点计较。

④他把还玉佩的事告诉给两个早年被他辅导过的作者，有想得到别人点赞之嫌。

第二问：①使人物形象更加真实、立体、丰满。

②更能突出舒启正克己省察的修养和完善自己的人格追求。

③更好地表达小说对君子品格的推重、赞美。(第一问共2分，每答出一点给1分，答出两点即可;第二问共/分，每答出一点给2分， 答出两点即可