Values
作者： 高展望[1];姚福义[2]
作者机构： [1]天津大学仁爱学院,天津301636;[2]重庆大学管理科学与房地产学院,重庆400040
出版物刊名： 继续教育研究页码： 100-105页年卷期： 2021年 第7期
主题词： 劳动教育;劳动价值观;高校教育;评价体系
摘要：劳动教育是高校教育体系的重要内容,是培养具有劳动价值观的合格大学生的基本途径,但目前劳动教育现状并不理想.厘定大学生劳动价值观的内涵及价值,分析了社会、高校、家庭在劳动教育中存在的共性问题,创新性地提出了\"高校主体主导—家庭教育支持性—社会环境支持性—大学生个体特性\"等四维高校劳动教育综合评价指标体系,涵盖一级指标4项、二级指标14项、三级指标34项,并应用层次分析法确定了各指标权重,解决了综合评价指标体系缺乏的问题,丰富了高校劳动教育实施效果评价方法和工具,能够有效指导高校劳动教育实施,助力形成\"高校—家庭—社会\"协同育人新格局.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容