北京师范大学2006年历史系考研试题中国通史
一，名词解释（5分×8=40分）
1,红山文化 2,伦台诏 3,驿传 4,子口税5,光绪皇帝6，法币7,高等院校院系调整 8,农业发展四十条二，简答题（10分×3=30分）1，评述两税法。
2,简单论述二十世纪30年代的关于社会史的论战。
3,简单对比1954，1975，1984年修订的三次《中华人民共和国宪法》的 异同。三，论述题
1,论述黄宗羲，顾炎武，王夫之的 学术贡献以及对清代学术发展的 影响。（35分）
2,史料分析题（20分）
史料略（关于近代史的一部分，是武昌起义之后以及保路运动之后清政府的关员的奏折）
（1）根据史料分析当时全国的局势（2）分析奏折中的建议并进行评价。
3，分析抗日战争胜利的历史意义。（25分）
世界通史
一，名词解释（5分×10分）
1，晚期猿人 2,大流士一世改革 3,査士丁尼 4,1215年大宪章 5,来客星顿的枪声 6,俾斯麦 7（,忘记了，等我 想一下）8，魏玛宪法9，共产国际10，欧洲共同体二，论述题（4×25＝100分）
1,比较古代雅典的民主政治和古代罗马的共和制度的异同。2，谈谈你对西欧中世纪的天主教会的认识。
3，简要分析在蒸汽时代资本主义的决定性的胜利。
4，结合20世纪的大国来分析大国的兴衰。（可以分析一国或者数国）
北京师范大学2006年中国通史考研试题[历史系]中国通史
一，名词解释（5分×8=40分）
1,红山文化 2,伦台诏 3,驿传 4,子口税5,光绪皇帝6，法币7,高等院校院系调整 8,农业发展四十条二，简答题（10分×3=30分）1，评述两税法。
2,简单论述二十世纪30年代的关于社会史的论战。
3,简单对比1954，1975，1984年修订的三次《中华人民共和国宪法》的 异同。
三，论述题
1,论述黄宗羲，顾炎武，王夫之的 学术贡献以及对清代学术发展的 影响。（35分）
2,史料分析题（20分）
史料略（关于近代史的一部分，是武昌起义之后以及保路运动之后清政府的关员的奏折）
（1）根据史料分析当时全国的局势（2）分析奏折中的建议并进行评价。
3，分析抗日战争胜利的历史意义。（25分）
世界史（含世界当代史）
一、名词解释（还有4个忘了，想起了在加）
晚期猿人 大流士改革 1832年英国议会改革 俾斯麦 魏玛宪法 莱克星顿的枪声二、论述题
1、评雅典民主政治与罗马共和政治的异同2、中世纪天主教的影响
3、蒸汽时代，资本主义取得的决定性胜利
4、20世纪大国的兴衰（结合史实，以一国或几国为例）中国史（含中华人民共和国史）一、名词解释
红山文化 轮台诏 子口税 驿传 法币 高校院系调整***（记不太清楚了）
业发展四十条（这个也不太清楚）二、简答题
1、两税法的内容和评价
2、二十世纪三十年代社会史论战
3、比较1954、1975、1982《中华人民共和国宪法》的异同三、论述题
1、顾炎武、黄宗羲、王夫之的文学贡献和他们的学术影响（大概是这样）
2、一段史料，是一个大臣的奏折，主要反映的是清末的保路运动和武昌起义，提几点挽救方法。
问:反映了党是怎样的历史情况？ 评价他的挽救方法
3、抗日战争胜利的伟大意义
北京师范大学2002年历史系和史学所全部考研试题考试科目：历史学综合水平考试 科目代码：329 一，名词解释（每题5分，共30分）
庄子、律令格式、百日维新、社会主义初级阶段基本路线、汉谟拉比法
典、1215年大宪章
二，简述题（每题10分，共30分） 1，简述辽和北宋的关系
2，简述洋务派兴办的军事、民用工业的性质和特点 3，简述罗斯福新政的主要内容和影响
三，论述题（任选两题，每题20分，共40分） 1，试述东汉后期的统治危机及其原因
2，试论抗日战争胜利后，中国国民党、共产党、各民主党派的建国方针
3，试析法国大革命与19世纪前半期欧洲主要政治思潮的关系 考试科目：中学历史教学概论 科目代码：442 一，名词解释（每题6分）
历史课时计划、历史教科书、历史讨论法、历史知识的特点、历史课外活动
二，简答题（每题10分）
1，讲述法在中学历史教学中的地位
2，简述现代教育手段在历史教学中的作用 3，简述中学历史教学大纲的性质与作用 三，论述题（选做2题，每题20分）
1，谈一谈你对中学历史教学如何推动落实素质教育的看法 2，试分析历史直观教学的利与弊 3，试述中学历史教学的基本目标 考试科目：教育学 科目代码：556 一，解释概念（每题5分）
教学、课堂教学、教育目的、课程、素质教育、德育 二，简答题（每题10分）
1，简述教育与社会生产之间的关系 2，简述教育价值的多元取向 3，美育的主要任务有哪些 三，论述题（每题20分）
1，谈一谈你对“上层建筑说”、“生产力说”这两种关于教育本质观点的看法
2，试分析学校教育在儿童身心发展中的作用与局限 考试科目：中国古代史 科目代码：551 一，名词解释（每题5分）
盘庚迁殷、董仲舒、行省、齐行叫歇 二，问答题
1，商鞅变法述评（20分） 2，论述郑成功收复台湾（20）
3，汉、唐、明宦官专政之比较（30） 三，史料分析（10）
五月，乙未，诏曰：“魏末丧乱，军人权置坊府，南征北伐，居处无定，家无完堵，地罕包桑，朕甚愍之。凡是军人，可悉属州县，垦田、
籍帐，一与民同。军府统领，宜依旧式。罢山东、河南及北方缘边之地新置军府”
（《资治通鉴》卷177，隋文帝开皇十年） 考试科目：中国近代史 科目代码：482 一，名词解释（5分一个）
洋行、天朝田亩制度、轮船招商局、三国干涉还辽、东南互保、中国通商银行
二，标点下列材料并进行评析（35）
惟念发捻炽于北发炽于南饷竭兵疲夷人乘我虚弱而为其所制如不胜其忿而与之为仇则有旦夕之变若忘其为害而全不设备则贻子孙之忧古人有言以和好为权宜战守为实事洵不易之论也 三，论述题（35）
试论中国资本主义近代工业产生的前提条件及其特殊性
考试科目：中国近代史（含中华人民共和国史） 科目代码：558 一，解释名词（40分）
济南惨案、《凇沪停战协定》、四行二局、张自忠、民盟一届三中全会、《中国土地法大纲》、“长期共存、互相监督”、中美《上海公报》二，论述题（60分）
1，结合历史局势的变化，概述1928——1937年张学良政治立场的变化
2，结合史实，对1958年提出的“三面红旗”做一评述 考试科目：世界上古史 科目代码：445 一，名词（32分）
南方古猿、来库古改革、士师时代、《吉尔伽米什与阿伽》、色诺芬、贝希斯吞铭文、新时期革命、吠陀 二，简要回答（18分） 1，佛教的基本教义
2，古埃及人的主要文化成就 3，希波战争的主要战役及其年代 4，罗马法的组成成分
5，氏族社会解体的历史前提 6，世界上古史的定义 三，问答题（50分）
1，举例说明古代东方专制制度形成的原因，有哪些积极和消极作用（15）
2，略论罗马共和制危机的社会经济原因及其历史后果（20）
3，评析你阅读过的一部或一篇现代人所写的有关世界上古史的著述（15）
考试科目：世界中古史 科目代码：919 一，名词解释（40分）
什叶派、晁衡、李舜臣、神圣罗马帝国、金玺诏书、伊凡雷帝、人文主义、耶稣会
二，问答题（60）
1，分析新航路的开辟对世界历史的影响
2，试述16世纪西欧宗教改革的主要流派并加以分析 考试科目：世界近代史 科目代码：444 一，名词解释（20）
叶卡捷林娜二世、玻利瓦尔、19世纪英国国会改革、克里木战争、托克维尔
二，论述题（80）
1，试比较美国革命与法国革命的历史特点（30）
2，结合欧洲、美洲和非洲的历史变迁，分析奴隶贸易的影响（25） 3，“德国学者桑巴特认为，战争制造资本主义。这话反过来说也
对。”（摘自布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》，第3卷）
结合世界近代历史，谈谈你对这个观点的看法（25） 考试科目：世界现当代史 科目代码：559 一，名词解释（30）
甘地主义、阿拉曼战役、日苏中立条约、纳赛尔、尼克松主义、“八一九”事件
二，论述题（70）
1，试比较国际联盟和联合国的异同
2，简析二十世纪科技进步对世界历史发展的影响 考试科目：中国史学史 科目代码：589 一，名词解释（40）
《世本》、刘向、《水经注》、欧阳修、《文史通义》、《廿二史札记》、《圣武记》、张穆
二，简述《通典》的编纂特点与史学价值（30）
三，宋元史学的发展经历了哪几个阶段，各有什么特点（30）
北京师范大学2003年历史系和史学所全部考研试题考试科目：历史学综合考试 科目代码：322一、名词解释（40）
武王伐周、代田法、渤海国、清末新政、过渡时期总路线、罗马法、马丁·路德、1884年柏林会议
二、简述题（史学理论为必做，其他的三选二，共30分）
1，“历史”一词有哪几种含义？简述它们之间的关系（史学理论题，必做）
2，简述五代的更迭
3，简述中国抗日战争初期的正面战场4，简述斯宾塞的社会达尔文主义三，论述题（选做两题，每题40分）
1， 明清两代怎样在政治制度上加强集权统治
2， 试论近代中国（1840——1949）的政治变革3， 试论第三次技术革命
考试科目：历史教育学 科目代码：448一，解释概念（48）
历史教学大纲、历史教学方法、历史教学组织形式、历史教科书、乡土历史教学、历史直观教学
二，简要回答下列问题（40）1， 简述历史教学过程的基本步骤2， 简述历史复习的意义和作用3， 简述历史教师备课的基本程序4， 简述历史教学评价的性质和内容三，论述下列各题（62）
1， 谈一谈你对中学历史教学目标的认识（20）
2， 你认为在中学历史教学中贯彻素质教育的要求需要注意哪些问题（20）
3， 什么是探究式学习？在教学中应如何引导学生实现探究学习？（22）
考试科目：中国古代史 科目代码：450一，名词解释（14）商鞅变法、马噶尔尼来华二，论述题（92）
1， 魏孝文帝改革述论（26）
2， 宋初加强中央集权的措施及其作用（26）3， 试论经济重心的南移（魏晋——明清）三，史料分析（44）
1， 郑武公庄公为平王卿士王贰于虢郑伯怨王王曰无之故周郑交质王子狐为质于郑郑公子忽为质于周王崩周仁将畀虢公政四月郑祭足帅师取温之麦秋又取成周之禾周郑交恶
——《左传·鲁隐公三年》
2， 通过理解和分析下面的史料，说明当时的社会特点：
予每博观天下之势大抵其地奢则其民必易为生其地俭则其民必不易为生者也何者势使然也今天下之财赋在吴越吴俗之奢莫盛于苏杭之民有不耕寸土而口食膏粱不操一杼而身衣文绣者不知其几何也盖俗奢而逐末者众也……彼以粱肉奢则耕者庖者分其利彼以纨绮奢则鬻者织者分其利正孟子所谓通功易事羡补不足者也上之人胡为而禁之——（明）陆楫《兼 堂杂著摘抄》
考试科目：中国近代史 科目代码：451一，名词解释（48）
买办、《马关条约》资政新篇》、《、时务学堂、袁世凯、整理国故、第三党、凇沪会战
二，材料解析题（18）
说明：1，标点 2，根据材料分析洋务运动产生的原因 3，结合所学知识和所列材料分析其历史局限性
材料1，窃思敌国外患正动心忍性之资居安思危乃制治保邦之要……古人抚驭四夷之法未款之先当有以杜其窥伺既款之后当有以绝其觊觎英法
诸国自换约以来相安无事……惟念夷情叵测反复靡常利器精兵百倍中国其所以逞其贪纵者不过恃有长技耳长技为何一在战舰之精也一在机器之利也然彼有其战具我非不可以购求彼有其机巧我非不可以学习 《同治三年陈廷经奏》
材料2，洋人所图我者利也势也非真欲夺我土地也自周秦以后驭外之法征战者后必不继羁縻者事必久长今之各国又岂有异惟练兵制器相去太远正须苦做下学功夫做到那处说到那处吾师弟在位一日不得不于此致力一日耳
李鸿章《复曾相》
材料3，至谓鄙人喜闻谈洋务之言以致冒险负谤处今日喜谈洋务乃圣之时人人怕谈厌谈事至非张皇即卤莽鲜不误国公等可不喜谈鄙人若亦不谈天下赖何术以支持耶中国日若弱外人日骄此岂一人一事之咎过此以往能自强者尽可自立若不强则事不可知 李鸿章《复刘仲良中丞》三，问答题（84）
1， 试论晚清十年资产阶级民族民主运动的发生、发展对中国社会的影响
2， 结合史实对1946年召开的政治协商会议做一述评3， 简析新中国成立后中国共产党对知识分子政策的变化考试科目：世界上古、中古史 科目代码：452一，名词（40）
人种、图特摩斯三世、乌鲁卡吉纳改革、佛教、诺曼征服、奥托称帝、莫斯科公国、阿拔斯王朝二，资料辨析题（40）
提示：请仔细阅读资料，然后结合有关背景，分析资料的内容与含义1， 对于善于管理产业和勤恳耕种土地的人来说，农业是最有效的致富手段。我的父亲就亲自管理这种经济并教会了我。他什么时候都没有让我购买耕种过的土地，但是由于土地主人粗心大意和缺乏资财而没有耕种和没有栽种过的土地，他却劝我购买。他说耕种过的土地价格很高，并且不能再改良它了。如果不改良它，它就不能带来多少快乐，相反对任何其他的东西和家畜进行改良，主人市非常喜欢的。的确，苏格拉底，我肯定地向你说，依靠我们的努力，许多份地的价值比原价提高了几倍。这个意见是那样的珍贵，并且那么易于理解，虽然你仅仅是方才听到，但是你理解它将不会比我坏，如果你愿意的话，可以教给别人。 ——色诺芬《家政论》
2， 现在所称为希腊的国家，在古时没有定居的人民，只有一系列的移民。当各部落经常受道那些比他们更为强大的侵略者的压迫时，他们总是准备放弃自己的土地。当时没有商业，无论在陆地上或海上，没有安全的交通。他们利用土地，只限于必需品的生产。他们没有剩余作为资本，土地上没有正规的耕种……在特洛伊战争以前，我们没有关于整个希腊共同行动的记载。当然，我认为这个时候，整个国家甚至还没有叫做“希腊”。在丢开利翁的儿子希伦以前，希腊的名称根本还没有。各地区以各种不同的部落名号来称呼，其中以“皮拉斯基人”的名号占主要地
位。希伦和他的儿子们在台俄提斯的势力增长，并且以同盟者的资格被邀请到其他国家以后，这些国家才因为和希伦家族的关系，各自成为“希伦人”。但是经过很久之后，这个名称才排斥了其他一切名称。关于这一点，在荷马的史诗中可以找到最好的证据。——修希底德《伯罗奔尼撒战争史》
3， 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下：
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为生，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈爱为怀之善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此作了。以后您必须供给我衣食，予我以帮助与救济，我将尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。
在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。
——一份中世纪的文书
4，……为使国教会得到加强个巩固，为使英格兰国内基督教会的美德得到增加，并为制止和根除迄今为止在教会内流行的各种谬误、异端和其他不法和弊端，特以本届国会的权力规定，我们的君主、国王及其后嗣兼本王国继位诸国王，应被拥立、承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有与本王国帝王尊位及其头衔与尊称相关联、属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权、特权、权威、豁免权、利益和便利。……（国王）应拥有充分的权力和权柄，随时巡察、制止、纠正、改革、整治、矫正、禁止、修正所有上述不管属于任何种类的谬误、异端、弊端、不法、侮辱罪和凶恶，因为它们都应该或可以依法以宗教权力或司法权力加以改革、制止、整治、纠正、禁止或修正，以取悦于全能的上帝，增加基督教的美德，并维护本王国的和平、统一与稳定；任何习惯、惯例、外国法律、外国权威、规定，或任何其它事项，或与此相抵触事项，亦然。 ——英王亨利八世颁布的至尊法案摘录三，论述题（70）
1， 萨珊波斯时期，有的奴隶可以自己支配四分之一到十分之一的劳动所得，其余则归奴隶主所有。有的人认为这是一种“对一个奴隶实行部分解放（即释放四分之一或十分之一）的新现象。你认为这个说法是否妥当？说明你得出个人判断的依据（10）
2， 罗马共和国早期平民与贵族斗争的基本原因、过程是什么？你怎样评析这场以妥协与和解为结局的历史事件（25）
3， 根据地理大发现、文艺复兴和宗教改革等重大事件，阐述西欧地区在15——16世纪发生的历史性转变（35）
考试科目：世界近现代史（含世界当代史） 科目代码：453一，名词解释（30）
航海条例、考迪罗主义、七年战争、石原慎太郎、魏玛宪法、赫鲁晓夫二，简答题（40）
1， 简述英国19世纪三次议会改革的内容及意义2， 简述基马尔（凯末尔）改革及其影响
三，论述题（80）
1， 有的学者认为，自1789年到1794年，法国大革命是沿着上升路线发展。也有的学者认为，自1792年8月到1794年，法国大革命“侧滑”，偏离了自由主义正道。你对上述两种观点如何评价？
2， 评述20世纪40年代中期到90年代末美国的国际地位和影响考试科目：博物馆学 科目代码：454一，名词解释（30）
亚历山大里亚学院、张謇、山顶洞遗址、藏品、洹北商城、越窑二，简答题（任选四题，60）
1，夏商周断代工程 2，《格古要论》 3，博物馆性质与任务 4，考古学文化 5，陈列大纲与陈列方案 6，博物馆馆址与环境三，论述题（任选2题，60）
1， 文物分类的方法、意义和举例
2， 试论述十四、五世纪以来西方博物馆的发展与社会的关系3， 中国考古学研究与中国文明起源的研究考试科目：中国史学史 科目代码：489一，名词（50）
“属辞比事”、《三国志》、马端临、赵翼、《新史学》二，问答题（60）
1， 简述郑谯的史学思想
2， 试析编年体与纪事本末体史书体裁的特点与联系三，论述题（40）
试比较《史记》与《汉书》在编纂特点与著述宗旨上的异同
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