【篇⼀】幼⼉园教师⾃我鉴定
在全⾯贯彻落实《xx》，进⼀步深化教育改⾰，⼤⼒推进素质教育的今天，我作为⼀名幼⼉园教师，能忠于幼教事业，关爱幼⼉，为培养新世纪⼈才在幼教园地上默默的耕耘着。近⼏年来，在园领导的关⼼下，我踏实⼯作，因此也取得了⼀定的成绩，现鉴定如下： ⼀、政治思想⽅⾯
通过听⼴播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全⾯贯彻党的教育⽅针了解国内外的时世政治。与时俱进，⽤社会主义道德规范约束⾃⼰的⾏为，努⼒培养⾼尚的⼈格和道德情操。 ⼆、在师德⽅⾯
热爱⾃⼰的这份⼯作，有良好的事业⼼、责任⼼，有钻研精神。⼯作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项⼯作任务，热爱每⼀位幼⼉，平时能够以⾝作则、⾔⾏⼀致，做幼⼉的表率，注重个⼈形象，使幼⼉得到良好教育。在社会⽣活中遵守公共准则，关⼼集体，团结协作。 三、教育教学能⼒⽅⾯
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变⾰，⾃⾝所掌握的知识满⾜不了现代教育教学，所以我⼗分注重业务学习，不断充实知识，提⾼⽂化专业知识⽔平。平时利⽤空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的⽂章，了解幼教改⾰的新动向，以科学的理论指导⾃⼰的教育⾏为，重视幼⼉的素质教育，培养幼⼉的实际能⼒。学习优秀教师的先进教育⽅法并认真做好摘记。与其他教师⼀起探讨教育中碰到的⼀些问题，努⼒借鉴他⼈的优秀教学经验，取长补短，来提⾼⾃⼰的教学⽔平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话⼆级甲等证书、计算机应⽤能⼒⼆级证书，参加课件制作培训、英语培训，美术培训，掌握⼀些现代教育教学⽅法与技能。20xx年取得xx⼤学⾃学毕业证书，为了不断提⾼⾃⼰的⽂化专业知识⽔平，参加了xx⼩学教育本科学习，从⽽使⾃⼰的专业素质及综合素质得到了进⼀步的提⾼。 四、⼯作实绩
近⼏年来，我兢兢业业、踏踏实实，⼀点⼀滴的积累经验，虚⼼接受别⼈的意见，⼀步⼀个脚印⾛到今天。通过不断努⼒，在⼯作中取得了⼀定的成绩。20xx年xx⽉我参加了县公开课展⽰活动，社会课《xx》获得了⼤家的好评，20xx年xx⽉参加了xx市《xx》效果良好，20xx年参加了xx县《xx》获得了县⼀等奖。这与我精⼼选材、精⼼设计⽅案、精⼼准备教具是分不开的，并多次下乡进⾏⾮正规教育，获得家长们的好评。在园内环境创设⽐赛中，我班也获得了⼆等奖。20xx年被评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作⽤，每学年带领阶段教师开展丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参加教科研活动，所撰写的论⽂《在xx》获得了xx学会⼆等奖，县⼆等奖，并在省级刊物发表。 过去的⼯作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努⼒奋⽃，争取为幼教事业作出更⼤的贡献。【篇⼆】幼⼉园教师⾃我鉴定
幼教本来就是⼀门需要具有爱⼼的专业。⾯对⼀个个天真的孩⼦，我们更应该⽤母亲般的⼼去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了⾃⼰的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了⼀个幼⼉教师的⼯作；更深刻地了解和掌握了⼤班这⼀年龄阶段的幼⼉的⾝⼼发展特点。作为⼀个幼⼉教师，除了做好幼⼉的教育⼯作外，还需要不断学习，不断进步。在⼯作中，要不断提⾼⾃⼰的教学业务⽔平，平时遇到什么额外任务，只要⾃⼰⼒所能及，都要尽量去完成。
在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很⼤。当我写好⼀份教案，认真地在脑海模拟⼏次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼⼉情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能⼒和控制能⼒提出了⽐我想象中更⾼的要求。⽽这些也是我以后要注意和提⾼的⽅⾯。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这四个⽉时间⾥，我的观念，我的⼼态，我的能⼒在逐渐地发⽣变化，从中也领悟到作为⼀个新教师，⼀定要戒骄戒躁，要时刻⼀种学习的态度来对待⾃⼰的⼯作，注重经验的积累，注重观察有经验的⽼师是如何上课的，并借鉴她们好的⽅⾯，不断提升⾃⼰的能⼒。这是⼀个成长的过程，也是必经的过程，如果⾃⼰的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就⼀定能够取得进步，得到提⾼和发展。
本次的实习，有苦有甜，有⾼兴也有悲伤，但它带来的不只是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有⼀种将要成为⼀名幼⼉教师的⾃觉与压⼒。⼈⽣的种⼦已然种植在我们的⼼头，我想以后当我能够⾃如的⾯对⾃⼰的学⽣，⾃然地教授学⽣，⾃由地与家长交谈时，就是种⼦开始⽣长开花繁盛之时。
在这⾥我很感谢园领导对我的关怀和信任，给了我⼀次次锻炼⾃⼰的机会，还要感谢我的带班⽼师、指导⽼师，她们把我当朋友⼀样，教会我很多不知道的东西，还为我开导⼼事。
为什么我的眼⾥常含泪⽔？因为我真的不舍得那些天真的孩⼦们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在⼀起渐渐地找到了丢失的稚⽓。
最后希望他们能够在⾃⼰的⼀⽚天空中⾃由翱翔，健康、茁壮成长。【篇三】幼⼉园教师⾃我鉴定
我来⾃于xx幼师学院，⾯临毕业到来的时候，我在本市的⼀所幼⼉园实习了⼀个⽉的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，⼼中萌⽣了许多感触。
在这⼀个⽉⾥，从⽼师们⾝上，我看到了为⼈师表散发出的耀眼光芒，给了我实习⽣活带很多启发性的思维。在校时总会以为当⼀位幼⼉⽼师肯定很好玩，很轻松，但来到这⾥我改变了这个想法，每次上完⼀堂课我都有深的感触：想要当好⼀名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课⽼师给孩⼦门上课，我认真的学习她的上课⽅式和管理课堂纪律的⽅法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的⼼态是不⼀样的。听课了之后我开始讲课，孩⼦们还是如我想象中⼀样，乱成⼀团，根本不听我讲课，后来我⽤⼩组⽐赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来⼀些活⼒。慢慢发现，孩⼦们开始接受我喜欢我，这是让我兴的⼀件事了。我才发现，原来对待孩⼦真的是要⾮常的⽤⼼，给他们多⼀点的关爱，他们⾃然就会喜欢你。
组织了幼⼉园艺术节，我带着班⾥的⼩朋友们安排节⽬，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明⽩了⼀件事，要做个好⽼师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学⽣在和你闹在⼀起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你⽤正⼼态去对待。就在这样忙碌的实习⽣活⾥，⼀个⽉也就这样过去了。
这个⽉经历的每⼀天，都已在我⼼中留下了永久的印记，因为这是见证我这样⼀个全新的成长。使我认识到正确的⼈⽣观，价值观。时间就是这样⽆情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。⽽我们也随着时间的流⾛⼀点⼀点的成长。⽽曾经的纯真也随着风⾬的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过⼀次，收获就多⼀些，成长也就⼜迈进⼀步。
【篇四】幼⼉园教师⾃我鉴定
回顾过去⼀年的幼⼉教师⼯作，我将对这⼀年的⼯作做⼀个⾃我鉴定：
作为⼀名幼⼉教师，⾸先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每⼀个孩⼦。有了这种⼼境，师⽣之间就能够在⼀种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃⽽解。我们要尊重和信任幼⼉、关⼼爱护幼⼉，只要是我的学⽣，⽆论活泼、顽⽪、或胆怯、安静，我都会⼀视同仁。
对性格孤僻的幼⼉，我会给予他们更多的关注，帮助他们树⽴起⾃信，⾛出⾃我封闭的误区。我班的xx，刚来幼⼉园⾃⼰坐在⼀⾓，不和⼩朋友们在⼀起玩。每次我都会把他叫过来和孩⼦们⼀起玩。引导他和孩⼦们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢⼩朋友，喜欢⽼师，更喜欢幼⼉园。不能冷落任何⼀个幼⼉，让每个孩⼦都感觉到⽼师的关⼼。
对活泼开朗的幼⼉，我则会提供适合他们的展⽰和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的⾳乐，让孩⼦们跳舞表现，展⽰⾃⼰的风采，不受任何压抑，同时还能带动⼀些⽐较安静的幼⼉⼀起唱⼀起跳。⼈的感觉是相互的，⽼师的真诚，孩⼦是能感受到的。坚持热爱、尊重每⼀位幼⼉，与之平等相处，让幼⼉接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 在幼⼉园⼯作中，家长⼯作是⼗分重要的，幼⼉园的每⼀项⼯作都离不开家长的⽀持与配合。我的班⾥还有⼀个孩⼦是坐宝宝车的，我们与家长们⾯对⾯交流的机会⽐较少，于是我们采取电访和写宝宝本的⽅法，定时向家长反馈幼⼉在园学习、⽣活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩⼦发⽣突发情况，我们也会及时与家长电 话交流或上门家访。⼀学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩⼦在园的⼀些情况，做到家园共育。
在⽇常⼯作中，有时也会⼼情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩⼦们天真的笑脸和许多趣事，⼼态就会⾃然调整过来，继续把精⼒投⼊到⼯作中去。
在今后的⼯作中，我更会更加踏实和努⼒，关⼼和爱护每⼀位孩⼦，让每⼀个孩⼦都能健康的成长。
【篇五】幼⼉园教师⾃我鉴定
两个⽉的实习⽣活，使我更深刻地了解到⼀名幼⼉教师的⼯作；更深刻地了解和掌握了这⼀年龄阶段幼⼉的⾝⼼发展特点；同时也认识到了作为⼀名幼⼉教师，除了做好幼⼉的教育⼯作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调⼯作也具有同样重要的地位。
以前我⽐较注重于对有关幼⼉⾝⼼发展特点及幼⼉教育理论的学习，常常忽略了对幼⼉⽣活常规的关注。这次实习第⼀次完整地观察了幼⼉的⼀⽇⽣活，发现其实训练幼⼉的⽣活常规，培养他们的⾏为习惯及⾃理能⼒也是⼀项重要的任务，⼀门值得重视的学问。要会利⽤机会对幼⼉进⾏随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。⽇常⽣活的突发事件都成为教师培养幼⼉良好⾏为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的⽼师告诉我，不可以帮⼩朋友处理⽣活中的琐事，如果有⼩朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐⼼引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会⾃⼰的事情⾃⼰做，不能养成良好的⾏为习惯。经过⼀段时间的实习，觉得其实幼⼉教师的⼼中应该有⼀把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提⾼幼⼉的能⼒。⼩朋友们都⾮常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成⼀⽚，和他们聊天。
在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很⼤。当我写好⼀份教案，认真地在脑海模拟⼏次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼⼉情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能⼒和控制能⼒提出了⽐我想象中更⾼的要求。⽽这些也是我以后要注意和提⾼的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这⼀个多学期的时间⾥，我的观念，我的⼼态，我的能⼒在逐渐地发⽣变化，从中也领悟到作为⼀名新⽼师，⼀定要戒骄戒躁，要时刻以⼀种学习的态度来对待⾃⼰的⼯作，注重经验的积累，注重观察有经验的⽼师是如何上课的，并借鉴她们好的⽅⾯，不断提升⾃⼰的能⼒。这是⼀个成长的过程，也是必经的过程，如果⾃⼰的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就⼀定能够取得进步，得到提⾼和发展。
⽽且，新教师还应该注意建⽴教师的个⼈魅⼒和树⽴⼀个良好的形象。这就必须从⾃⼰的技能技巧、⼈格等⽅⾯下⼯夫。与幼⼉的距离，建⽴⾃⼰的个⼈魅⼒，技能技巧也是⼀个很好的途径。同时，还应该要做到⾔⽽有信。只有尊重幼⼉才能令幼⼉尊重⾃⼰，树⽴良好的形象。【篇六】幼⼉园教师⾃我鉴定
在这⼀个⽉⾥，我学习到许多在学校学不到的东西，也感悟到了许多，从⽼师们⾝上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习⽣活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当⼀名幼⼉⽼师肯定很好玩，很轻松，但在这⾥我改变了这个想法，每上完⼀节课我都有的感触：想当好⼀名幼⼉⽼师实在不易！
刚开始听带课⽼师跟孩⼦们上课，认真学习她上课的⽅式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校⾥没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的⼼态是很不⼀样的。同时也佩服⽼师对付这些孩⼦们的⽅法。⽤⼩组⽐赛来管他们的纪律，⼀来可以培养他们的团队精神。⼆来还为课堂带来⼀些活⼒。使课堂上不那么死板。听了⼏节之后我就开始试着讲课，⼀开始孩⼦们会乱成⼀团，不听你讲课，我⽤了⽼师的那些⽅法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你甚⾄喜欢你，这是实习期兴的事。
我们除了课堂教学之外还有班主任⼯作。也组织了⼀次主题班会活动。幼⼉园艺术节，我帮着班⾥的⼩朋友们安排节⽬，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明⽩做好⽼师除了要有丰富的专业知识之外，还要有其他课外知识。 实习时间是短暂的，我的受益却是⽆穷的，在今后的⽇⼦⾥，我会继续努⼒，做⼀名合格的幼师。【篇七】幼⼉园教师⾃我鉴定
实习期间，我在xxx幼⼉园单位领导和⽼师的指导下，不仅掌握了幼⼉园保教⼯作的基本内容和特点，进⼀步对保教⼯作的重要性有了新的认识，⽽且，⽐较成功的将⾃⼰所学理论知识和技能运⽤到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下⾯，就此期间⾃⼰在见习和教学实习等⽅⾯的⼯作做⼀个简单的⾃我鉴定： ⼀、保育员见习
⽬的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导⽼师的点拔，在做好保育员⼯作的同时，了解班级基本情况，跟幼⼉接触、沟通，建⽴良好关系的同时，对各个幼⼉特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课⽅式、教学计划后，写出⾃⼰详细⽽完整的教案，跟指导⽼师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的⼯作，还⾃⼰独⽴完成了对班级环境的创设，并得到了⽼师和领导的⼀致好评。 ⼆、教师实习
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太⼀样，她们更重视的是对幼⼉知识的培养，⼀般的艺术类课⼏乎都不接触，导致幼⼉学习⽆积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导⽼师的协商后，⽤⾃⼰的⼀套⽅式对他们进⾏授课，或舞蹈，或⾳乐，或利⽤电脑，或讲故事，或游戏等多种⽅式进⾏，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意⼒，同时也提⾼了幼⼉的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导⽼师详谈，找出优势和不⾜，以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别⼈学习，使⾃⼰不断进步，⽇渐完善，同时谨记“不论遇到什么困难，不要对⾃⼰失去信⼼”这个道理，逐渐⾛向成熟。【篇⼋】幼⼉园教师⾃我鉴定
⼀年的⼯作即将结束，回顾⼀年来，在思想政治、业务能⼒等⽅⾯都有很⼤的进步，当然也存在着不⾜。现将⼀年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的⼯作开展奠定良好的基础。
我积极参加时事政治学习，不断提⾼⾃⼰的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新⾃⼰的教育观念，树⽴育⼈为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提⾼依法从教的⽔平，刻苦钻研业务，认真履⾏岗位职责，关⼼、爱护每⼀位幼⼉，严格遵守学校的规章制度。
⼯作中虚⼼向从事幼⼉教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼⼉的⽣活和年龄特征来选择幼⼉感兴趣的事物和问题，制定出切实可⾏的⽉计划、周计划，并认真组织好半⽇活动。在活动中，能恰当地选择和使⽤教具，重视教学内容的趣味性，增加幼⼉的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼⼉为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对⾃⼰的教育实践进⾏反思，找出问题的症结，改进教育的⽅式、策略等，收到了⼀定的效果。
本年度我担任⼩班班主任，并当保育员。这个班有28个⼩朋友⽽且年龄还很⼩，还很不懂事。别说⾃理能⼒了，就连⼀点的纪律概念都没有。针对这⼀情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及⾃⽴能⼒⼀起抓、同时抓。经过努⼒，我们班⼩朋友可以说进步很快，家长反映也不错。⾃⽴能⼒⽅⾯：我们坚持正⾯教育，对幼⼉以表扬为主，强化他们的⾃我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼⼉好的⾏为或表现给予肯定，赞赏和⿎励，使幼⼉能够更有信⼼，更积极地做好事情，完成任务。⽽我们⽼师做到适时帮助，以提⾼幼⼉的⾃⽴能⼒，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律⽅⾯：对少部分幼⼉出现的不良⾏为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼⼉养成良好的⾏为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在保育⽅⾯，我能积极主动地搞好⼯作，保证幼⼉活动室、午睡室整洁、卫⽣，搞好幼⼉⽑⼱、⼝杯、餐具的清洗和消毒。要求幼⼉餐前便后洗⼿，并以主题活动等多种形式，培养幼⼉良好的卫⽣习惯，爱护环境卫⽣，不乱吐乱扔，⽤我的爱⼼、耐⼼料理着孩⼦的⽇常⽣活。
作为⼀名教师不仅要管理好班级，有⼀颗爱孩⼦的⼼，还要有扎扎实实的业务⽔平和能⼒。为了提⾼⾃⾝素质，在⼯作之余，我经常翻阅⼀些有关幼教⽅⾯的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为⾃⼰充电。同时向有经验的教师请教，⼲中学、学中⼲，不断积累经验，使⾃⼰在授课⽔平上有所提⾼。在幼⼉园赛课活动中，得到了领导和同事们的肯定。
【篇九】幼⼉园教师⾃我鉴定
时间飞逝，转眼间，⼀个紧张⽽⼜充实的学期⼜过去了。回顾这学期，在各位领导和⽼师的热⼼⽀持和帮助下，我认真做好各项⼯作，积极完成学校布置的各项任务。 ⼀、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项⼯作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书⼜育⼈。 ⼆、教育教学情况
在教学⼯作中，我注意做到以下⼏点：
1.深⼊细致的备好每⼀节课。在备课中，我认真研究教材，⼒求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼⼉认知规律的教学⽅法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提⾼教学⽔平；
2.认真上好每⼀节课，上课时注重幼⼉主动性的发挥，发散幼⼉的思维，注重综合能⼒的培养，有意识的培养幼⼉的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提⾼幼⼉的思维素质，保证教学质量；
3.注意听取幼⼉的意见，及时了解幼⼉的学习情况，并有⽬的的对幼⼉进⾏辅导； 4.坚持听课，注意学习其她⽼师的教学经验，努⼒探索适合⾃⼰的教学模式；
5.注重教育理论的学习，并注意把⼀些先进的理论应⽤到教学中，做到学有所⽤。⼀学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使⾃⼰的教学⽔平得到很⼤的提⾼，但也使我意识到了⾃⼰在教学⽅⾯的⼀些不⾜之处。
本学期⾮常忙也⾮常累，收获当然也不⼩。在⼯作中我享受到收获的喜悦，也在⼯作中发现⼀些存在的问题。我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，⼒求把⽇后的⼯作做得更好！【篇⼗】幼⼉园教师⾃我鉴定
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋⽃了五年，从⾛出学校校门，踏上⼯作岗位，我在各位⽼师的帮助和⽀持下，在园领导的信任和⿎励下，让我成长、进步、收获了不少。五年⾥我与教师们团结协作，共同努⼒，送⾛⼜迎来了⼀批批可爱的孩⼦。过去，展望未来，以下是我的⼯作鉴定：
⼀、师德修养⽅⾯
德⾼为师，⾝正是范。师德是⼀个教师的灵魂，作为⼀名幼⼉教师要以德治⾝，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投⼊幼⼉教育，要从“德”中体会到献⾝幼⼉教育事业的⽆⽐快乐和⾃豪。我从事幼教⼯作已有五年，回顾⾃⼰的经历，对师德认识有⼀个由浅到深，由⽚⾯到全⾯的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提⾼，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确⽬标，我对⾃⼰所担负的幼⼉教育⼯作，⼜有了新的认识。勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，认真查找⾃⼰的缺点和不⾜，从⽽不断提⾼⾃⾝的素质和修养。⼯作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚⼼向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的⾼素质⼈才，其基础就是从良好的幼⼉教育开始，幼⼉教师的⼀⾔⼀⾏及教育质量，将直接影响到今后⼩学、中学及⼤学的学习质量和综合素质能⼒的提⾼。⼈们形容育⼈职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼⼉教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学⽣，育⼈之本，关键在于师德。 ⼆、教育教学⽅⾯
我20xx年毕业于xx幼⼉师范学校，三年的师范⽣活炼就了我扎实的基本功，进⼊⼯作岗位后，成为⼀名真正的幼教⽼师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验。
在教学中，对⾃⼰的⼯作表现也有满意与不⾜，但⽆论怎样，都需要⾃⼰踏踏实实的⼯作，实实在在的做⼈。作为教学经验尚浅的我，经常向其他⽼师请教，并观摩她们的教学活动来学以致⽤，取长补短。为做好教学⼯作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的⼯作，并根据孩⼦们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努⼒实践。我每⼀次的汇报课，园长和各位⽼师的点评和⿎励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的⼯作中，我⾮常热爱幼教事业，热爱本职⼯作，热爱每⼀位幼⼉，⽤爱⼼、耐⼼让幼⼉喜欢我，愿意和我交朋友。
五年的幼教⼯作，使我⾃⾝的素质和政治觉悟都提⾼了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树⽴了新的教育观念，尊重每⼀个孩⼦，能根据幼⼉发展的需要，努⼒为幼⼉提供⼀个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融⼊到我的实际⾏为中。 三、⾃我完善与发展⽅⾯
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实⾃⼰，以便在⼯中以坚实的理论作为指导，更好地进⾏教育教学。四、反思和总结：教育是⼀门博⼤精深的学问，⽽且学⽆定法，⾯对如雪花分飞般的教材以及络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握⼀点：让孩⼦们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。【篇⼗⼀】幼⼉园教师⾃我鉴定
转眼⼀瞬，幼⼉园的见习即将结束。回顾这些⽇⼦，我学到了许多幼⼉园的实际操作经验，这为我以后的⼯作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间⾥，我尝试了许多⼈⽣的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋⽃，理解和珍惜。这是我在学校⾥学不到的。
在教学⼯作中，我很努⼒的去完成我的⼯作，认真写好教案，教具都⼀⼀准备好；虚⼼接受李⽼师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼⼉感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩⼦们的长处，让孩⼦⾃由的去说他们想说的，给每⼀位孩⼦⼀种畅所欲⾔的环境。
在保育⼯作中，我积极和保育员⽼师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩⼦热了，马上给孩⼦垫⽑⼱，增减⾐物；回到教室⾥，督促孩⼦去洗⼿；喝⽔的时候，提醒孩⼦不要说话，并放好听的钢琴曲给孩⼦听，培养孩⼦安静喝⽔的好习惯；吃饭时，观察每⼀位孩⼦的进餐情况，提醒幼⼉吃饭时安静，不挑⾷，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视⼯作，为孩⼦盖好被⼦。
在⽇常⽣活中引导幼⼉了解⾃⼰与集体的关系，让幼⼉知道⾃⼰是集体中的⼀员，并乐于参加集体活动。教育幼⼉关⼼集体，关⼼同伴，礼貌待⼈。对幼⼉进⾏品德教育，使幼⼉养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩⼦，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼⼉在家时的表现，对幼⼉进⾏因材施教，因⼈施教，同家长在⼀起纠正幼⼉不良的习惯。
我觉得⼀名好的教师不仅要关⼼孩⼦照顾孩⼦还要与孩⼦的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的⽅式能让幼⼉得到更全⾯更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，⼀起分享孩⼦在园在家的表现。可喜的是孩⼦⼀天⼀天在进步，家长也对我这个实习⽼师⽇渐放⼼。
幼⼉的天性是好模仿、好奇、好问的，但⼜由于他们⾃⾝的⽣活经验和知识经验的局限性，只有靠⽼师给予，提供和引导。作为⼀个幼⼉园⽼师，如果⾃⼰的学习兴趣不⼴，求知欲不强，不勤于思考，⼜怎么教出⾝⼼全⾯发展的幼⼉呢？所以作为⼀名幼⼉园教师应该有⼴泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有⾃⼰的见解。
这次见习对我来说是⼀次⾮常有益的磨练和尝试。现在，我的见习⽣活即将结束，但是这⼀段时间所带给我的，却能终⾝受益，我将珍惜剩下的每⼀天！【篇⼗⼆】幼⼉园教师⾃我鉴定
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼⼉园，随着时间飞逝，实习⽣活的结束，让我真正的感受到了作为⼀名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很⼤困难，毫⽆⼯作经验的我，⾯对新⼯作，⾯对性格各异的孩⼦，的确很难。我觉得毫⽆头绪，不知道到底该从哪⾥下⼿，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着⼀个⼜⼀个的游戏，看着孩⼦们⼀张张兴奋、热情⾼涨的⼩脸，我深深地被感染着，我努⼒地去学习，尝试独⽴带孩⼦，经过⼏次之后，我的紧张⼼理才逐步退去，慢慢的融⼊这个⼩集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因⼈施教，⾯对不同的幼⼉要⽤不同的⽅法，每个孩⼦都有⾃⼰的差异，有⾃⼰独⽴的内⼼⼩世界，⽽作为他们⽼师，要想真正⾛进孩⼦们的内⼼⼩世界，不⽤⼼去了解去发现捕捉他们的闪光点是不⾏的，每个孩⼦都有他的可爱之处以及不⾜之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关⼼和照顾幼⼉，和幼⼉家长的沟通也⾮常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼⼉在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
最初，保教⼯作时，我虚⼼请教⽼教师和师姐们，积极配合他们⼯作。户外活动提醒幼⼉注意安全，热时：提醒幼⼉减⾐服，喝⽔时不拥挤，不说话，以免被⽔呛到。吃饭时⼩⼼被烫，安静进餐，不挑⾷。洗⼿时⽤肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被⼦，我们都要检查⼀下幼⼉是否盖好被⼦，以免受凉。尽⾃⼰的努⼒照顾好每⼀个幼⼉。细⼼、耐⼼的帮助每⼀个幼⼉并教给他们⼀些简单的⽣活⼩常识、⼩窍门，帮助幼⼉提⾼⽣活⾃理能⼒，让孩⼦在幼⼉园感受到更多的温暖，让每个幼⼉真正爱上幼⼉园，喜欢幼⼉园。充满爱⼼与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为⼀名合共的幼⼉教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼⼉各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提⾼⾃⼰的⽔平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸娶提⾼！家长才会放⼼把孩⼦完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲⼀样关⼼和爱护他们。
幼教⼯作是⼀个繁琐⽽⼜⾟苦的事情，需要幼教⼯作者耐⼼、细⼼、爱⼼、责任⼼并重，缺⼀不可，总之，教师是⼀个崇⾼⽽神圣的职业，我要在今后的⼯作中，不断的充实⾃⼰，全⾝⼼投⼊到未来的幼⼉教育事业。
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