第三单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号 得分
一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
fán xīng téng luó bō tāo jiào liàn
zhǐ huī zhěng qí xiāo sǎ jì jìng
2.用“\\”划掉下面每组词语中加点字的错误读音，并改正在横线上。（2分） （1）拥挤（jǐ） 绽开（dìng） 鸟巢（cháo） __________ （2）膝盖（qī） 思潮（cháo） 余晖（huī） __________ （3）集中（jí） 曝晒（bào） 徜徉（cháng） __________ （4）胆怯（qù） 赤道（chì） 炫耀（xuàn） __________ 3. 不查字典你会填吗?试试看。(4分)
（1）“繁”用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_______；用部首查法字应查_____部，再查______画。它的反义词是_________。
（2）“躲”用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_______；用部首查字法应查______部，再查画_______。给“躲”换偏旁可组成______字. 4.选字组词。（4分）
[晖 挥] （ ）洒 春（ ） [涂 除] （ ）法 糊（ ） [沫 抹] （ ）去 泡（ ） [膝 漆] （ ）黑 护（ ） 5.写出下列各句所运用的修辞手法。(2分)
（1）哪一颗星没有光? （ ） （2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 （ ） （3）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 （ ） （4）道旁古木参天，苍翠欲滴。 （ ） （5）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （ ） 6. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。（ ） （2）艾青的《绿》中表现的是春天的“绿”。（ ）
（3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。（ ） 7.句子训练营。（13分）
（1）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
①仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。 天上的风雨来了， 。 ②关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ） A．两个“风雨”的意思相同。
B．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C．第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D．第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 之情。
②仿写句子。
是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。 （3）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
①从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间 的关系。 ②诗句中“ ”一词写出雪中白桦的颜色美，“ ”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（ ）。
A.高洁 B.高傲 C.孤独 D.挺拔
8. 根据课本内容填空。(4分)
(1)到哪儿去找这么多的绿：_________、_________、_________、__________、__________、__________……绿得__________、绿得__________。
(2)到____________________去走走吧，在天晴了的时候：________脚，携着手，________新泥，________溪流。
(3)诗是人类________________________，诗给人类____________________。 (4)诗和__________一样，生命全在__________。
①这个句子运用了 的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者
得分 二、积累与运用。（30分）
(一)
课内阅读。（13分）
白桦（节选）
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着 玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞， 在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝 闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
1.这两节诗节选自苏联诗人 的 （叙事诗 抒情诗）《白桦》。（2分） 2.这两节诗先后写的是（ ）中的白桦和（ ）中的白桦。（填序号）（2分）
A．朝霞 B.金晖
3.读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（ ）（3分） A．“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。 B．“玉立”写出了白桦的挺拔。
C．“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。
D．“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 4.读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？（3分）
5.选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。（3分） （1）高度集中、概括地反映生活。（ ） （2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（ ）
（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（ ） （4）诗歌的语言具有音乐美。（ ） （二）开心阅读。（9分）
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说“勿忘我”
清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
1.说说诗中的“露”具有怎样的特点。(3分)
_____________________________________________________________________ 2.文中的“露”拥有怎样的生活态度?(3分)
_____________________________________________________________________ 3.读了这首诗，你获得了怎样的人生启示?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨 那——又有什么要紧? 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云
(三)快乐阅读。（8分） 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
1．冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )(2分)
A．因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。 B．因为冰心是个不服输的人。
2．作者赋予纸船什么含义？(3分)
3．假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？(3分)
三、习作与表达。（30分）
本单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛，自己动手写诗，合作编写小诗集……
请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。
要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过的表达方法；
（2）全文不少于300字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。
得分
参考答案：
一、1.繁星 藤萝 波涛 较量 指挥 整齐 潇洒 寂静
2．（1）dìng zhàn （2）qī xī （3）bào pù （4）qù qiè 3. （1）F fán 糸 11 简 （2）D duǒ 身 6 跺 4.挥 晖 除 涂 抹 沫 漆 膝
5.（1）反问（2）排比（3）拟人（4）夸张（5）比喻 6. （1）×（2）√（3）√
7.（1）① 昆虫藏在叶子背面 ②B
（2）①排比 对大自然的热爱 ②示例：河畔 山坡 田野 庄园 （3）①朝夕相伴、极为亲密 ②银霜 披 A 8. (1)墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 (2)小径中 赤着 踏着 涉过
(3)向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 (4)音乐 节奏
二．（一）1.叶赛宁 抒情诗
2. B A 3.C
4.白桦肃穆、纯净、圣洁，它在冬天傲然挺立，显得格外坚定；而且它毛茸茸的，又显
得温暖活泼。
5.（1）√（2）√（3）√（4）√ （二）1.默默无闻、朴实无华、向往美好。
2.乐观向上。
3.我应当像露珠一样，追求朴实无华的生活，并不失对美好的向往。 （三）1. A 2.思念祖国 3.回来吧 三、习作例文略。
部编版四年级语文下册第三单元测试卷
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读句子，根据拼音写词语。
1．他在xiù（ ）着白huà（ ）树的手绢上tú（ ）画起来，妈妈见了怎能不生气呢？
2．在méng lóng（ ）的jì jìng（ ）中，小玲看到了那长着máo róng róng（ ）的大尾巴的小松鼠。
3．远远望去，那些mài suì（ ）在一mǒ（ ）wǎn xiá（ ）的映照下，更显示出了它们独有的魅力。 二、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．好像绿色的墨水瓶倒（dào）翻了，到处是绿的…… ．
B．到哪儿去找这么多的绿：墨绿（lǜ）、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… ．C．所有的绿集中起来，挤（jǐ）在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā）在一起。 ．．D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（huī），所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… ．三、下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）
A．翩翩起舞 B．白雪皑皑 C．议论纷纷 D．自言自语
四、小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“chā”时有四个意思，在“交叉”中“叉”的意思是（ ）
A．一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具 B．用叉子扎取 C．交错
D．形状为“×”的符号，表示错误或不同意等 五、填一填，选一选。
“漫”用部首查字法先查____部，再查____画。“漫”的字义有：A．水过满，漾出来了； B．满，遍； C．没有限制，没有约束； D．模糊不清。给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
1．漫山遍野（____） 2．漫灭（____） ．．3．漫无边际（____） 4．水漫金山（____） ．．六、写一写，并任选两个词语写一个句子。
毛茸茸（ABB式）：__________、__________、__________ 姗姗来迟（AABC式）：__________、__________、__________ 白雪皑皑（ABCC式）：__________、__________、__________ ____________________________________________________ 七、选词填空。
炫耀 夸耀 夸奖
1．孔雀常常在其他动物面前（_________）自己的美丽。 2．小明受到了老师的（_________），心里非常高兴。 3．王阿姨总是喜欢在别人面前（________）自己的儿子。
寂静 安静 平静
4．老师来了，教室里立刻（________）下来。 5．一丝风也没有，湖面（________）得像一面镜子。 6．冬天的夜晚，山村里（________）得很。 八、将文人名字与其所写的诗句连起来。
陶渊明 读书破万卷，下笔如有神。 孟浩然 采菊东篱下，悠然见南山。
杜甫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 夜来风雨声，花落知多少。 九、我会把诗句补充完整，再填空。
（1）____________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青） （2）诗和音乐一样，__________________。（朱光潜）
（3）诗是强烈感情的____________，它源于宁静中回忆起来______________。（华兹华斯）
我知道上面三句名言都是写_________的特征，其中写诗和音乐有相似点的名言是：____________________________________。 十、选字组词。
（离 璃 篱） （_____）笆 （_____）开 玻（_____） （刚 岗 钢） （_____）材 （_____）才 （_____）位 （访 妨 防） （_____）守 （_____）问 （_____）碍 十一、口语交际。
张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。你赞成张爷爷这
样做吗？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、课内阅读。
（一） 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。
（二） 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
（三） 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
（1）诗中每一小节所描写的内容各是什么？
________________________________________________________ （2）找出诗中的拟人句写在下面。
________________________________________________________ （3）“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗？ ________________________________________________________ （4）诗歌流露出诗人怎样的感情？
________________________________________________________ 十三、现代文阅读
阅读下面两则材料，完成练习。
材料一：调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万
吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1000万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。
材料二：记者发现，随着“光盘行动”的深入开展，广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行，减少浪费。不论是炒菜店，还是火锅店等都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同方式营造“文明用餐、光盘行动”的良好氛围。
（1）从材料一中我们可以发现：____________________，针对这个问题，我们的解决办法是：________________________。
（2）某学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你认为哪一句最恰当？请说明理由。
A．民以食为天，食以净为先。 B．做“光盘一族”，成“节约达人”。 C．万事俱留香，只待君来享。
________________________________________________________ （3）下列句子与本题主旨无关的一项是（ ）
A．吏禄三百石，岁晏有余粮。 B．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 C．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 十四、书面表达
美丽的童年一定有许多难忘的事，这件事也许是高兴的，也许是悲伤的，请你拿起笔写下来。不少于400字，题目自拟。
参考答案
一、绣 桦 涂 朦胧 寂静 毛茸茸 麦穗 抹 晚霞 二、A 三、A 四、C
五、氵 11 B D C A
六、白花花 喜滋滋 暖烘烘 欣欣向荣 洋洋自得 翩翩起舞 可怜巴巴 热气腾腾 议论纷纷
你看看这两个孩子，一个洋洋自得，一个可怜巴巴，怎能不让人心生疑惑呢？ 七、炫耀 夸奖 夸耀 安静 平静 寂静 八、陶渊明 读书破万卷，下笔如有神。
孟浩然 采菊东篱下，悠然见南山。
杜甫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 夜来风雨声，花落知多少。
九、（1）诗是人类向未来寄发的信息 （2）生命全在节奏 （3）自然流露 情感 （4）诗 诗和音乐一样，生命全在节奏
十、篱 离 璃 钢 刚 岗 防 访 妨
十一、赞成。因为如果退休没事做，老人就会无聊，也很容易生病。张爷爷这么做既可以锻炼身体，还可以调节身心。
十二、（1）第一节写了白桦在雪中的美。第二节写白桦在朦胧的寂静中的美。第三节写白桦在朝霞中的美。
（2）白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞。 （3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（4）这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
十三、（1）我国粮食浪费现象严重，与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手 节约粮食，拒绝浪费
（2）我认为B最恰当，语言简练，活泼有趣，也表明了不要浪费粮食的意思。 （3）C 十四、示例：
童年趣事
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回想起童年时，我感到十分快乐，因为那里装满着许多值得我留恋万分的回忆。
我的童年十分快乐那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事一想起来心里总是特别高兴，因为它给我带来了无限欢乐。
记得那天，晴空万里，我和小伙伴兴高采烈的一起去中山公园后山玩。我们边走边玩，直到来到了一片菜地。只见那里的蔬菜红的红，绿的绿，多的让我们应接不暇。突然，听见
了几声沉沉的低吼，我们迟疑了一下，转过头。只见一只凶猛的猎犬正呲着牙凶巴巴的看着我们，转而成了一连串的吠声，吓得我们两腿发软，嘴巴成了“o”字形耳朵一阵空呜，只听心脏用力撞击的声音，不知是谁先迈动了步伐，意识过来的时候，我们早已在亡命似的奔跑。而那只狗一见我们开跑，便像一支离弦的箭一样向我们落跑的地方奔来。我们回头看它追赶着上来了，就像一群逃离人类捕杀的豹子似的更加加快速度。突然我身旁响起一阵小孩子的哭声，我向旁边看去，发现堂妹红着鼻子被吓哭了，还边哭边跑，不一会儿就跑不动了。一个小伙伴把她一背，往另外一个方向跑了。直到了山脚下，那只狗才停住了脚步，尾巴一甩，好像对我们已经失去兴趣似的，扭头走了，我们这才缓过气来，大家都累的直倒地下喘大气，总算逃过一劫了。
时光老人已经来临，把童年匆匆带走了，我也不会像以前那样为了一粒糖斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最真最美的书印在我们心坎里。让我们回忆的时候越发的回味幸福。
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