考试总分：65 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 单选题 （本题共计 5 小题 ，每题 5 分 ，共计25分 ）
1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 （ ）A.泄气（xiè） 绯红（fēi） 锐不可当（yuì）B.浩瀚（hàn） 娴熟（xián） 抑扬顿挫（yī）C.默契（qì） 镌刻（juàn） 深恶痛疾（wù）D.宛如（wǎn） 托辞（cí） -眼花缭乱（liáo）
2. 下列词语有错别字的一项是（ ）A.宏敞 雄跨 败笔 重峦叠嶂B.依傍 遒劲 雷同 巧妙绝伦C.序幕 摄取 车辙 无动于衷D.题跋 田畴 喧嚣 穿流不息 3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ）A.冰箱保鲜温度通常为0~4℃，这一温度只能抑制细菌的繁殖，却不能杀死他们。B.一年一度的中秋节，对于喧闹的都市居民来说，是一次精神洗礼，人们在明月照天的情境中，享受着回归自然的乐趣。C.这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。D.面对试卷上那可怜巴巴的分数，从父亲低眉顺眼的神情中可以看出他对我深深的失望。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。B.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。C.能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识贫乏的体现，而是食品安全焦虑的体现。
5. 下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.我在电话里和小明进行磋商，约定周六下午一起看电影《无名之辈》，共度美好周末。B.为了庆祝我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示感谢。C.某报社记者采访作家之子时说：“令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气，您能跟我们聊聊有关故事吗？”
D.得知贵校招聘教师的消息，我已将相关应聘材料快递给贵校，如有意见，请及时与我洽谈。
二、 默写题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
6.(5分) 按要求填空。
（1）_______________，以观沧海。（曹操《观沧海》）
（2）友人惭，下车引之。______________________。（《陈太丘与友期行》）（3）________________________，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）（4）强欲登高去，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是：________________________________________。
（6）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是我们最宝贵的财富。追溯历史，早在两千多年前，孔子就通过《论语》“______________________，_____________________”告诉我们：时间如水，日夜不停，一定要好好珍惜时间。
三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
7.(5分)阅读下面文本，完成下列各题。（一）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）（二）恭为德首，谨为。愿汝等言则忠信，行则笃敬。行基无听毁誉之语。闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。【注】①行基：行事的基础。②无口许人以财：不要随便许给别人钱财。（羊祜《诫子书》有删减）（1）请解释下面画线的词语。①非学无以广才 广：__________________②年与时驰 驰：__________________③非淡泊无以明志 淡泊：__________________④遂成枯落 枯落：__________________（2）翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）仔细阅读语段（一），谈谈你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的？①无口许人以财，无传不经之谈，②（4）语段（一）（二）的作者都从修身做人方面对子女进行了劝诫，请分别说说他们劝诫子女如何做人？
四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
8.(5分)
阅读下面文本，完成下列各题。
卖炭翁白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？（2）下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖
炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
五、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
总是站起来的那个人
孙道荣
一家人围坐在餐桌旁，吃饭。
母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。
我们习惯了这样的生活，这样的生活已经持续了几十年，好像与生俱来就是这样的。话题是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注。难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。
忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。
大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。
儿子高兴得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰拣起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线，“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”
大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。
母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。从厨房里传来“兹拉”声。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃……
“叮铃铃！”突然，家里的电话，响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，“你们快趁热吃饭，我去接电话。”
母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。
母亲一次次站起来，是想让我们其他人安安心心地吃顿饭啊。
其实在我们每个家庭的饭桌上，都有这样一个人：当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料……他（她）总是及时站起身来，去帮我们。
这个人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。
（选自《杂文报》2009年3月3日）
（1）文中写了关于母亲的哪几件事？
（2）结合修辞方法，赏析下面的句子。
饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。（3）结合全文，说说文中的母亲是一位怎样的人。
（4）体谅父母，孝敬父母是我们做儿女的本份，请你策划一次近期孝敬父母的行动打算，并说出决定那样做的理由。
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
烈日下的清凉
葛 闪
①盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
②他驾着载有桶装水的小货车，在距离工地还有百十米时，隔空就听到工地上工人们发出的欢呼声，声浪甚至要把小货车的发动机轰鸣声给淹没。③看他的车到了，工人们又爆出一浪欢呼的热潮。他定睛一看，原来是上级领导今天莅临工地考察，考虑到高温酷暑的大热天，还给工人们带来了慰问品：成箱的面包、火腿肠、膨化饼干，还给每人发了一百块钱慰问金。④他把车停好，看到领导正跟工人们逐个握手，一直握了十分钟才结束。领导走后，他们便一拥而上，喊着：“小李，才来送水，哥几个都渴死了！”⑤他在上面将水一桶一桶地往下搬，下面的工人一桶一桶地伸手接；上面的他一口一个“大哥，小心点，别砸着手”，下面的工人们似乎觉得，今天的空气中透着一股清凉，心里不禁有一丝歉意掠过。⑥他把车上的水全部运下后，便高兴地接过工人递过来的一支烟，点着了，透过氤氲在眼前的蓝色，他看到工人们或站或躺，或凭或立，一个个狼吞虎咽似的吃相，一点都不显得难看，反而像极了梁山上的好汉模样。⑦按照惯例，他每次送完水之后，都是要在这里聊上一会儿的。他也不知道怎么地，他负责给这个工地送水还没到一个月，但这群工人却好像和他非常投缘，除了刚送水时的那几天比较陌生，渐渐熟悉后，工人们就常常拉他坐下侃上一会儿，天南海北地聊。工人们给他说乡村的蛙鸣和蝉叫，庭院中的鸡飞狗跳，日子的紧巴辛酸。他知道工人们在城市里混生活不容易，于是有时他就给工人们讲麦当劳、肯德基，有时讲院线里正上映着的电影大片，游乐园里的冲天炮，偶尔也说几个荤段子，直逗得工人们前仰后合，或者目瞪口呆。他时常觉得和这群工人在一起，总有一种当老师的感觉，心里乐开了花般的受用。⑧今天的日头比往日更要毒上三分，外面像是下了火。工人们吃饱了，喝足了，聊也聊够了，便和衣趁着那一丝清凉席地而眠。他们得好好利用这个难得的午休时间，好攒够了精力干下午的活。他眼见正是大中午，便想，不妨躲躲当空的太阳，眯上一小会儿再走。于是，他便瞅着一处阴凉地儿，往地上铺了几张报纸，躺上面了。也许是天气太过闷热、人太乏累的原因，不到一分钟的工夫他便进入了梦乡。⑨一时间，工棚下工人们的呼噜声，像是夏日里的闷雷，此起彼伏，滚滚而过。自我感觉并没睡多久的他被呼噜声惊醒后，漫不经心地看了下手表，已是下午两点。他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是，他刚上了车，却好像想起了什么，又立马下来了。⑩他轻轻走到还没醒的工人们中，瞅着几个平时比较熟络的，各自轻轻叫醒了他们。看着睡眼惺忪的他们，他朝自己的车指了指，低声说：“麻烦几位大哥，帮我推下车。”⑪工人们按照小李的指挥，一起把车推到了工地外面的马路上。他向大家道谢后，跳上驾驶室启动了车。听到马达声，才有工人反应过来，马上冲他直喊：“小子，你这车不是没坏嘛！那干嘛扰了我们的清梦，大热天的叫我们帮你推车呢？”⑫他把头伸出窗外，狡黠一笑，冲工人们喊道：“我看大家睡得正香，担心车启动时的马达轰鸣声惊醒他们。所以，就只好让哥几个遭罪了。”说完，一脚油门踩下去，小货车很快绝尘而去。⑬烟尘撒尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。他们忽然觉得，今天其实根本就没出太阳，天与地间一片清凉。（1）文章中小李对工人们的关怀体现在哪几件事上？请用简洁的语言进行概括。（2）根据括号内的要求，赏析下列语句。①盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。（从修辞手法的角度进行赏析）②他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。（从画线词语的表达效果进行赏析）（3）结合全文内容，分析第⑬段在文中的作用。
（4）文章题目“烈日下的清凉”中的“清凉”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。六、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
11.(5分) 本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“让读书成为一种习惯”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）活动一：调查统计调查年份所占比例调查内容不喜欢阅读
2018年2019年2020年
40%
阅读纸质书籍
30%24%
22%24%
26%
喜欢阅读
用手机、电脑阅读
34%46%57%
上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2）每班计划办一份文学班刊，请你为班刊拟一个富有文学气质且寓意深刻的刊名，并说明寓意。刊名：寓意：
（3）学校准备开展“让读书成为一种习惯”主题活动，请你拟写一条宣传标语。七、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
12. （5分） 作文。
火车提速，中国进入高铁时代；网络提速，中国步入5G时代。社会发展，日新月异，不断提速，才能适应新的变化。作为新时代的青少年，我们也要不断“提速”：掌握方法，为学习提速；突破自我，为成长提速；加强沟通，为情感提速；和谐共生，为生活提速……请以《提速》为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不得套作；（3）不少于600字；（4）书写工整规范。
八、 名著阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
13.(5分)
阅读下面文本，完成下列各题。
行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火
足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”又问：“那方只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
师徒们正自胡谈乱讲，只听得有人叫道：“大圣不须烦恼，且来吃些斋饭再议。”四众回看时，见一老人，身披飘风氅，头顶偃月冠，手持龙头杖，足踏铁勒靴，后带着一个雕嘴鱼腮鬼，鬼头上顶着一个铜盆，盆内有些蒸饼糕糜，黄粮米饭，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保护圣僧，不能前进，特献一斋。”行者道：“吃斋小可，这火光几时灭得，让我师父过去？”土地道：“要灭火光，须求罗刹女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“这不是？那火光越扇越着，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了。”
（1）下列关于《西游记》的表述，有误的一项是（ ）
A.玉皇大帝为了降服孙悟空，给了他一个弼马温的官职，命他饲养天马。可是不久后孙悟空得知弼马温是个很低微的官职，一怒之下离开天宫回到花果山，自号“齐天大圣”。
B.“那妖不是凡间的邪祟，也不是山间的怪兽。他本是天上的天蓬元帅临凡，只因错投了胎，嘴脸像一个野猪模样，其实性灵尚存。”这是《西游记》中对猪八戒的介绍。
C.在《西游记》中，金角大王听说吃唐僧肉可延寿，银角大王便携唐僧师徒画像，领三十名小妖巡
山，正巧遇上了沙僧，小妖认出了他，沙僧因寡不敌众，最终被擒进洞里。
D.《西游记》既是神魔小说，也是反映社会现实的作品，主张约束磨炼人的心性，鼓励人们投身正义事业，在“普济众生”中实现自我价值，实现美好理想，达到至善的境界。
（2）选段关于是否“西行”的对话，分别表现了师徒四人怎样的心理？
参考答案与试题解析
2022-2023年湖南省永州市某校初一（上）期末考
试语文试卷试卷
一、 单选题 （本题共计 5 小题 ，每题 5 分 ，共计25分 ）1.
【答案】
D
【考点】易误读常见字【解析】
【解答】
A项，“锐不可当”的“锐”应读作“ruì”；B项，“抑扬顿挫”的“抑”应读作“yì”；C项，“镌刻”的“镌”应读作“juān”。故选D。2.
【答案】
D
【考点】常见易错字【解析】
【解答】
D项，“穿流不息”应写作“川流不息”。故选D。3.
【答案】
D
【考点】成语的使用正确使用词语【解析】此题暂无解析【解答】
A项，“繁殖”指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。使用正
确。
B项，“喧闹”意思是声音大而热闹；喧哗吵闹。使用正确。
C项，“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确。
D项，“低眉顺眼”意思是低着头，垂着眼。形容谦卑恭顺的样子。语境中写父亲对“我”的失望，这里属于望文生义。故选D。
4.
【答案】
B
【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】
A项，否定不当，删去“切忌”或“不要”。C项，两面对一面，删去“能不能”。D项，不合逻辑，将“而是”改为“更是”。故选B。5.
【答案】
C
【考点】语言得体
【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
二、 默写题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）6.
【答案】
（1）东临碣石（2）元方入门不顾（3）温故而知新（4）无人送酒来
（5）乡书何处达,归雁洛阳边（6）逝者如斯夫,不舍昼夜【考点】
行军九日思长安故园（岑参）观沧海（曹操）
《论语》十二章（《论语》）陈太丘与友期行（《世说新语》）次北固山下（王湾）名篇名句默写《论语》十二章【解析】此题暂无解析【解答】
（1）注意“碣”的书写。（2）注意“顾”的书写。（3）注意“故”的书写。（4）注意“酒”的书写。
（5）由“思念家乡思念亲人”可推知答案，注意“雁”的书写。
（6）由“时间如水，日夜不停，一定要好好珍惜时间”可推知答案，注意“昼”的书写。
三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）7.
【答案】
（1）①增长,②疾行，指迅速逝去,③内心恬淡，不慕名利,④凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（3）“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。一个人要想学有所成，必须立大志、立常志。
（4）语段（一）的作者劝诫儿子做人要摒除杂念宁静专一，要节俭，要淡泊名利；语段（二）的作者劝诫子女做人要忠厚诚信，做事要谨慎。不传播谣言，不偏听一面之词，不妄议他人。【考点】诫子书（诸葛亮）文言文比较阅读文言实词文言翻译
文言文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】
（1）①句意：如果不学习就无法增长才干。广：增长。
②句意：年纪随同时光而疾速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。③句意：不恬静寡欲无法明确志向。淡泊：内心恬淡，不慕名利。
④句意：最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
（2）淫慢：放纵懈怠。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。治：修养。
（3）文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调了人一定要有志向，同时志向还要坚定专一，这样才能学有所成。由此看出，“志”是基础，“学”是行动，一个人只有确立了志向，才能成为一个勤奋学习的人。据此阐述即可。
（4）解答此题需在理解文段内容的基础，并用自己的话简要概括即可。语段（一）中，作者劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，要“淡泊”自守，“宁静”自处。语段（二）中，由“言则忠信，行则笃敬”可以看出，作者劝勉儿子应忠厚诚信；另外，由“无传不经之谈，无听毁誉之语”可以看出，作者告诫子女不可传播谣言与妄议他人。
四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）8.
【答案】
（1）讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
D
【考点】
把握主旨情感课内古诗词曲阅读鉴赏古诗形象品味语言（炼字）赏析关键诗句卖炭翁（白居易）【解析】
（1）本题考查学生对作者思想感情的解读能力。
（2）本题考查学生对古诗的重点语句、字词、人物形象的解读能力。【解答】
（1）此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。
（2）D项，“牛困人饥日已高”说的是此时经过劳作，牛疲劳，人饥饿，太阳当空（正午），表现出卖炭翁的辛劳。七个字就间接地写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
五、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）9.
【答案】
（1）①母亲做好饭菜端上桌，摆好碗筷，才叫我们吃饭。②母亲听我们讲话，放下碗筷，起身拿汤勺。③母亲放下碗筷帮“我”儿子换筷子。④母亲放下饭碗去热菜。⑤母亲放下饭碗去接电话。
（2）这句话用了比喻的修辞方法，把母亲比作士兵，生动、形象地写出了母亲勤劳，时刻关爱着儿女的特点，表达了作者对母亲的赞美与感激之情。（3）勤劳、善良、时刻关爱孩子（慈爱）。
（4）示例：在近期，我要为妈妈梳一次头。从小都是妈妈给我梳的，随着我长大，我可以给妈妈梳头的机会越来越少了。妈妈年纪大了，一根根的银丝藏在妈妈乌黑的秀发中，我想亲手为妈妈梳理一下头发，慢慢抚摩，感受头发上历史的痕迹。【考点】修辞手法及作用鉴赏文学形象记叙文阅读开放问题
筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读
【解析】此题暂无解析【解答】
（1）解答时，首先要纵览全文，将记叙的内容进行梳理，用简洁的语言概括即可。文章第二段写了母亲“忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们”；第五段写“母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺”；第七段写“儿子弯腰拣起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子”；第十段写母亲放下饭碗，站起身去厨房热菜；第十一段写母亲已经放下饭碗站了起来去接电话。据此可组织答案。
（2）解答本题要准确判断句子运用的修辞手法，再结合修辞手法的作用分析表达效果。“饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来”这个句子中，将“母亲”比作“时刻绷紧了弦的士兵”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲勤劳，时刻关爱着儿女的特点，突出了母亲对儿女的关心，以及为家庭的操劳与付出，表达了作者对母亲的赞美与感激之情。据此理解作答即可。
（3）分析人物形象时，可以根据文章内容、人物的言行举止、文中的抒情议论的语句等内容来整体感知。本文中，“母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们”“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子”“母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑”“母亲放下饭碗，站起身，‘我去热一下。’”“母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来”等句子表现了一个勤劳、善良、时刻关爱孩子（慈爱）的母亲形象。据此可组织答案。
（4）解答时，能结合实际生活，围绕“孝敬父母”这一话题来写，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
10.
【答案】
（1）烈日下准时为工人们送水；休息中陪工人们聊天解闷；临走时怕影响工人们休息而手动推车。（2）①这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热，着重表现了工人们工作环境的恶劣。
②“蹑手蹑脚”是对小李的动作描写，形象地表现出了小李因担心弄出响声惊动工人们而影响工人们休息时轻手轻脚的样子，抒发了作者对体谅他人、尊重他人的小李的赞美之情。
（3）内容上，第⑬段主要讲了工人们被小李的善良、体谅及尊重所感动，升华了文章的主题；结构上，总结全文，照应标题，写出了工人们虽身处烈日之下，却仍能感受到清凉的缘由所在。
（4）“清凉”本意指凉而使人感觉爽快。在这里既指小李体谅他人、尊重他人的举动像一股清凉之气，也指小李手动推车这一举动为工人们内心带来的触动与感激犹如一股清凉之气，缓解了他们因烈日暴晒而产生的燥热，起到了揭示主旨、突出主题的作用。【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读修辞手法及作用赏析文章语言
记叙文结尾段的作用记叙文标题含义【解析】此题暂无解析【解答】
（1）依据情节发展的顺序，找到相应的语段内容概括即可。根据①—⑥段内容可知讲的是“小李烈日下准时为工人们送水”；第⑦段讲的是“小李休息中陪工人们聊天解闷”；第⑧—⑩段讲的是“小李临走时怕影响工人们休息而手动推车”。
（2）①“盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火”把“盛夏的阳光”比作“一盆炭火”，运用了比喻的修辞手法，“暴烤得每颗沙粒砖块都在狂跳”赋予沙粒砖块以人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热，表现了工人们工作环境的恶劣。
②“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻，是对小李的动作描写，形象地表现出了小李因担心弄出响声惊动工人们而影响工人们休息时轻手轻脚的样子，表达了作者对小李的赞美之情。
（3）段落的作用一般从内容和结构两方面分析。内容上，“烟尘撒尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光”写工人们被小李的行为感动，升华了文章主题；结构上，结尾段总结全文，“他们忽然觉得，今天其实根本就没出太阳，天与地间一片清凉”照应标题，写出了工人们虽身处烈日之下，却仍能感受到清凉的缘由所在。
（4）理解题目“烈日下的清凉”中的“清凉”的含义，应从表层含义和深层含义两个方面来理解。“清凉”表面含义指凉而使人爽快。结合“上面的他一口一个‘大哥，小心点，别砸着手’，下面的工人们似乎觉得，今天的空气中透着一股清凉”“烟尘撒尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。他们忽然觉得，今天其实根本就没出太阳，天与地间一片清凉”等内容可知，深层含义既指小李体谅他人、尊重他人的举动像一股清凉之气，也指小李手动推车的举动为工人们内心带来的触动与感激犹如一股清凉之气，缓解了他们因烈日暴晒而产生的燥热。标题“烈日下的清凉”中的“清凉”既提示了文章主旨，又突出了主题。
六、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）11.
【答案】
（1）不喜欢阅读的学生逐年在减少，喜欢阅读纸质书籍的人数也在逐年减少，喜欢网络阅读的学生人数在增加，并且增长快。
（2）示例一：刊名：放飞：寓意：意味着思想的自由发挥，无拘无束地展现。示例二：刊名：七彩园地：寓意：记录丰富多彩的生活。
示例三：刊名：小荷：寓意：刚开始展示才华，在文学路上刚刚起步，希望以后有更好的发展。（3）示例：培养读书习惯，丰富美丽人生。【考点】活动规划宣传标语统计图表【解析】
此题暂无解析【解答】
（1）本题考查图文转换能力。解答此题，要先理解图表信息，在此基础上概括作答。此表为本校学生阅读的情况表，图表上有
三组数据：不喜欢阅读、喜欢阅读纸质书籍、用手机和电脑阅读。根据从2018年到2020年的数据的比对可以看出，不喜欢阅读
的所占比例由40%降到了22%；喜欢阅读纸质书籍的比例也在减少；而喜欢用手机和电脑阅读人数呈上升趋势，由34%上升到了
57%。据此概括出结论：不喜欢阅读的学生比例逐年减少；喜欢阅读的学生中，纸质阅读呈减少趋势，电子阅读增长迅速。
（2）为报刊取名字，要力求简短，再是注意具体要求上富有文学气质且寓意深刻。
示例：刊名：芳草地。寓意：以草作喻，比喻学生的作品，还是文学天地中的嫩草，并且期待小草能越长越茂盛。
刊名：小荷；寓意：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。用“小荷”可比喻刚开始展示才华。刊名：野草。寓意：“野火烧不尽，春风吹又生”，用“野草”比喻不畏艰险，创作的激情永存。
（3）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语
。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。示例：与圣贤为友，与经典同行。
七、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）12.
【答案】
例文提速
青春如长路漫漫，成长如火车运行，提速正当时．..挑灯夜战时---心无旁骛
“更深月色半人家”，可怜学子才还家。
前几晚，我总是与作业摩战到深夜，其原因自是不言而喻。有着七窍玲珑心的我怎会安心写作业？随手拈起一张纸，便可
摆弄出一朵花来，这自是耗时甚多。母亲时常催促、怨怪。我思来想去，如此总不是办法，早晚得改，不如立刻行动。今晚
，我收拾了桌上的一切杂物，心无旁骛纵身跳入题海之中，埋头苦练。偶尔有几次抬头瞥见窗边的花花朵朵，心中犯了痒痒
，抬手正要抚弄，却忆起方才的决心，便摸紧了拳头，一狠心收回了想要放松一下的心思。
窗外皓月正空，月光在我的三尺素案上写意春秋。停笔，轻放，完成！嘴角轻勾起一抹微笑。看看时钟，做完作业的时间果然
比以往提前了好多，效率有所提高！心无旁骛，才能让成长提速！运墨白描时—循序渐进
手执画笔，轻触淡墨，流水般的线条，从笔尖缓缓流淌而出，但钉头鼠尾的章法，却总无法与流水的线融为一体，竟越发
显得突兀了。地上丢满作废的熟宣，望及此处，越发心烦意乱。近三天时间连一种章法都没练好。我皱着眉，心头略生一计
：不妨跳过此处，直接画花鸟白描，凭借那如行云的线条，即使不循那些严苛的章法，也定不乏花木的灵气。
然事与愿违，画中之物皆因章法缺失而毫无变化，鸟儿的眼神也变得空虚。我再次紧了眉，长吁了
口气，重回原点，认真研习
顿挫的章法。”无论做人做事，切不可急功近利。”此刻，我深谙的一句箴言浮上心尖。循序渐进，成长才能真正提速。含冤受屈时—换位思考
大课间铃声一响，政治课代表便在后面絮絮叨叨地催命一般要求我们一行数人上五楼背书。于其紧催慢赶之下，我们浩荡
出征，却因于人数过多，下节课铃声已响我们仍未能班师回朝。刹那我们便慌了神，飞身下楼，见班头正于后门苦苦观望。心
中大惊，正想冲入班内，却因老师一声“站住”脚步顿止。在一番惊天地泣鬼神的批斗之后，我垂头丧气地入了班，内心总有愤愤
不平之怨：也不是因贪玩而耽误课业，何至于此！
回到家中，向母亲说了此事。母亲淡言道：“何不换位思考呢？我若是你的老师，也会如此。你们背书是积极，可是却耽误
了别人的时间。一会儿进来一个学生，一会又进来一个，不影响别人上课？况且，你耽误了自己上新课，也是捡了芝麻丢了西
瓜嘛！何至于此，满腹怨言。”听母所言，我不再言语。确实如此，我虽有失颜面，但若从老师的角度思考，受训也是情理之中换位思考，成长神速！
驾驶成长的列车，我们一路风驰电掣….【考点】全命题作文【解析】此题暂无解析【解答】
本题考查命题作文。
一，审题。导语中由列举“火车提速、网络提速”的引出作为青少年也应不断提速。后半部分列举了几种情况，提示写作时可选取
为学习提速、为成长提速、为生活提速的素材；也可进一步拓展，加快更新观念的速度，加快适应时代发展进步要求的速度等
二，立意。对于初中生来讲，最熟悉最有话可说的莫过于学习。可从学习的提速这方面立意。如立意为：人的一生，少则有壮
，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败之
地。写作时可以写整理错题集、提问交流等学习方法或者预习、复习等学习习惯为自己学习加速了，记叙自己学习进步的经历
；可以写克服恐惧、敢于尝试、突破自我、坚持梦想等为自己的成长加速，叙写自己走向成熟的或有所成长的经历。另外，还
可以从社会生活中取来材料、联系社会热点，或从自然现象中获得启示。
三，构思。记叙文可以选多件事，构成小片段；也可以单一事件详细记叙。形式上也可以进行创新，比如以演讲稿的形式，从
是什么、为什么、怎么做三方面进行小议论，向同学们发出要提速的呼吁。
八、 名著阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）13.
【答案】
C
（2）沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“捡无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心；悟空只想“让我师父过去”，表现了一路出生入死，忠诚不二，只为保唐僧西天取经的心理。【考点】《西游记》情节内容名著人物形象课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】
（1）C项，银角大王正巧遇上猪八戒，猪八戒因寡不敌众，最终被擒进洞里。
（2）一借芭蕉扇被骗后，沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”又问：（那方）“有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两
难！”由此可见，沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。悟空只想“让我师父过去”，表现了一路出生入死，忠诚不二，只为保唐僧西天取经的心理。
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