幼儿园中班教案《萝卜》含反思

中班教学计划《萝卜》包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。它使孩子们可以观察和宣传自己的个性，具有自己的特征，爱上绘画，并指导幼儿发展学习方面的丰富联想和想象力。幼儿积极思考和表达，同时紧密联系孩子的日常生活和学习活动，并养成良好的孩子绘画的良好习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《萝卜》。

活动目标

引导幼儿在学习中发展丰富的联想和想象力，促进幼儿的积极思考和表达，并将幼儿的日常生活和学习活动紧密联系在一起。

培养孩子学习的观察力和个性，有自己的特点，并爱上绘画。

培养孩子绘画的良好习惯。

感受萝卜的美丽。

教学重点，难度

重点在于对孩子涂抹方法的掌握，以及孩子们看到的老师的扇子画以及他们在生活中看到和想象的表情。

困难在于，幼儿缺乏自信会导致完成度低。

活动准备

纸，铅笔，油性勾线，油画棒

一步一步走:

1，在整个活动过程中使用问题，儿童的答案

2，引导孩子观察风扇画，发挥孩子丰富的想像力

3，老师示范

4，孩子们的创作，老师的鼓励

活动程序

首先，观察在图片:1上绘制的内容，萝卜是什么，看到了什么萝卜，它们的外观如何，颜色是什么，孩子们喜欢吃萝卜吗？为什么？导致孩子喜欢吃萝卜，他的营养价值很高，不能挑食。 2绘画中的萝卜与可食用的萝卜之间的区别是33,360幅绘画中的萝卜具有眼睛，眉毛，嘴巴和微笑。为什么这么开心？因为它可以帮助孩子们增强抵抗力。 3.画中有一些萝卜。每个萝卜都有几片叶子。有几片。孩子们可以数数。 4，然后观察萝卜的线条:的形状，土地的线条是什么，叶子的线条是什么，孩子准备画什么样的叶子，什么样的叶子，然后观察风扇的颜色绘画，从下到上，土地的颜色，萝卜的颜色，树叶的颜色，天空的颜色，孩子们您会选择什么颜色？专注于萝卜的面部老师选择了粉红色和玫瑰色涂抹，

叶子的颜色则不同。为什么？

二，示范，示范就是让孩子了解绘画的重点，借助示范，孩子可以感受到绘画的奇观，而简单的绘画，增强了孩子的自信心。台阶分为:1两个陆线2个最大的萝卜在中间，（圆形）萝卜两边，萝卜的表现，3个萝卜叶4个着色。

教学反思

在活动中，孩子们应首先请铅笔尝试绘画，然后用勾线勾勒轮廓，然后擦拭铅笔图案，使图片相对整齐。

上色时要注意涂抹方法，并鼓励更多的创造力。

小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，种子被消化，生痰，鲜根可解渴，帮助消化，干根易于使用，叶子经过治疗，可预防痢疾，种子油工业的用途和吃。