幼儿园传统文化教育最新

传统文化教育是幼儿园不可缺少的教育和文化体系，构建健全、深入互动的传统文化教育有助于幼儿健康生活，强化学习传统文化的习惯，提升全人发展潜力，让幼儿具备更强的身心抗焦虑能力和探究研学能力。 一、以融合实践和表演为主要目的

传统文化教育要注重在教学活动中增强实践性，让学生体验、参与传统文化的活动。在青少年传统文化的培训课程中，可以将讲解、讨论、表演等结合起来，吸引和激发学生学习传统文化的兴趣，使学生对传统文化有更进一步的认识。在青少年中，举办民族传统活动，运用参与式活动模式，让孩子们参与表演、实践，操练传统文化的细胞，增强表演的能力。

二、传承传统文化的四大途径

1. 以文化体验活动为抓手，宣传传统文化。通过相关活动宣传弘扬传统文化，运用各类活动形式，像上海科技馆的传统文化教学活动，大润发上海怀柔商场冬至活动；邮政宣传活动等各类活动，让教育者参与，让教育者到社会去感受传统文化； 2.以情景剧等表演艺术活动把传统文化带到新形象，融入幼儿园的文化课； 3.以绘画、手工活动等创新活动传播传统文化；

4.以实践活动为主体，如民间节日、家风传承、文化天地等，活跃民间文化课堂。 三、注重各方面的关联和共同发展

传统文化的教育要多取用传统文化的内涵，多利用传统文化的资源，增强文化的育人力量，探究传统文化的内涵，充分调动学生的学习积极性，激发学生的创新精神。另外，注重在传统文化培训中勾联不同文化资源，把传统文化素养与现代科技、文化、艺术、国际语言多样性和全球思维方式结合起来，促进跨文化交流，拓宽学生的视野。 四、以深层次、多重方面的综合教育为抓手

在当今的传统文化教育工作中，应以深层次的综合教育为抓手，多重方面地培养学生的传统文化素养，促进传统文化教育融入幼儿园文化课堂，构建起全球文化高质量开放、互动共赢的教育文化空间，把有关传统文化、民族认同感和世界文化认知有机地连接起来，使幼儿对传统文化有更加扎实的理解。