教师业务工作情况总结

教师业务工作情况总结

本人是实验小学语文一级教师。xxxx年x月毕业于xx师范大学。毕业以来在xx小学、xx小学、实验小学任教。无论是在乡村，还是在城镇，始终怀着一颗赤城的心，默默地耕耘着。

一、坚持学习，不断提高自身素质

本人始终坚持把加强政治理论学习和业务知识学习放在重要位置，深刻认识到加强学习对提升个人素质的重要性，牢固树立终身学习的理念。一是加强政治理论学习，学习系列政治理论知识。

二是加强自身素养学习。三十多年来坚信“身正为范，学高为师”，一直努力使自己成为一名博学的、优秀的语文老师；教导学生学好祖国的语言文学，做一名爱国、乐观、上进的人民教师。本人充分利用课余时间坚持“三笔”训练，参加信息技术、普通话、新课程通识、骨干教师、学科带头人等市、县、校各级各类培训。取得了全国计算机等级考试一级、信息技术中级、普通话二级甲等等证书。

二、扎实工作，认真履行岗位职责

1．加强业务学习。多年的教学经历，让我深知好老师不仅要热爱教育事业，更需要有扎实的理论基础、较高的业务能力和过硬的教学基本功。为此我勤奋学习，钻研业务，学习新的教育教学理论、新课程标准，阅读有关报刊、文献，观看教学课例或实录，积极参加“中小学教师岗位培训”和各级各类的教研、教学观摩；认真倾听、不断反思，多角度提升专业素养，轻松驾驭课堂教学。用丰富的理论知识指导日常的教学实践，树立全新的

课程观、教学观、学生观、学习观和评价观。

2．认真上好课。为了向四十分钟要质量，通读、学习新课程标准，钻研教材内容，了解教材的编排意图，确定教学的重难点。认真备课，揣摩教法，拟好自学提纲，根据中高年级学生的知识结构和心理特点拟好预案，培养学生课前自主学习的方法与习惯。课堂上以学生为主体，让学生自主学习、合作探究；以幽默教学引领学生学习，自由表达，课堂教学活跃。十几年来，我坚持课后教学反思，不断改进教学策略、方法，让学生喜欢上语文课，得到了领导、家长一致肯定。

3．辅导好学生。从教三十二年，本人辅导学生参加省、市、县各级各类征文赛和作文现场赛，均获得好成绩；指导学生习作向报刊杂志投稿，前后发表了几十篇。其中，辅导学生xxx等参加省级等比赛均获一、二等奖；辅导学生xxx等参加市主题征文活动获一、二等奖；指导学生xxx参加县“节约保护水资源、我为母亲河添秀色”等征文活动获一二等奖；辅导学生xxx等习作投稿，分别被多种刊物录用并发表。

4．提升自身技能。工作中，关心、爱护、尊重学生，在教育教学中认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作，敢挑重担，热心帮助同志，力争让每个学生都能受到自己的影响，都能有不同程度的发展。在工作之余积极撰写师德征文并参与演讲比赛，多次获校一等奖。

同时，积极参加省市县课题研究。十几年来，负责组织开展或参与《xxxxxx》《xxxx》等六个县级课题的研究；参与了《xxxxx》《xxxx》等三个省级课题的研究，均取得了较好的效果。参加《xxxxxx》校本课程研究，参与编写校本教材《xxxx》《xxxx》《xxxx》等。

三、转换角色，积极与学生交朋友

担任班级的核心“班主任”这一角色，不断更新观念，更新班主任管理思路。学习心理学，能针对不同的环境，不同的学生采用不同的工作方法，把严格要求和情感管理相结合，融洽师生感情；其次严格要求学生，经常和学生家长沟通，形成学校内外齐抓共管，协调一致的教育机制，始终加强后进生的思想转化工作。我注重以下几点抓管理:1.确立班风，培养学生自信、自强的心理；2.精心选拔和培养班干部；3.采用给学生“留白”的班级管理方法；4.多与学生交流，做到四个“学会”；5.抓好课堂常规；6.加强与各科任、家长的联系。

在日常具体的工作中，我始终是学生的大朋友，关注学生的身心健康，激励学生的自信自强，用爱的光芒照亮学生的心田，对后进生、特殊生施以母爱的关怀，积极引导促其改正缺点，追求进步，学生愿意接受、乐意协助班委管理班级。

四、指导教师，共同学习成长

与本校十多位老师结对子，开展拜师活动。在教育教学中与他们沟通交流，引导他们多读书，钻研教材，学习新课程标准。鼓励他们参加“说一上一评”等主题的教研活动，深入课堂，毫无保留地向青年教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。在“听课、磨课、比武”多种形式实践中，充分挖掘青年教师的潜在优势，使青年教师拓展思路，为他们在专业化成长中助一臂之力。20xx年、20xx年，辅导xxx、xxx等老师参加县教学研讨获得好评；20xx年x月，辅导xxx《渔歌子》一课参加市教学观摩研讨，获得好评。

在帮助青年教师提升课堂教学水平的同时，督促他们加强学习，参与课题研究，撰写自己的教学经验与所得，xxx等老师的论文均在县级论文汇编中发表或获奖，或在CN刊物上发表。

在与青年教师结对子活动中很好地完成传、帮、带的任务，年轻教师上进、肯学肯钻，短短的结对子相处中，可喜地看到他们快速成长；同时，本人也在活动中逐步提升了教学水平。任现职期间，执教的《xxx》《xxx》等五节课、讲座《xxx》在县级公开教学活动或讲座中获得了好评。

参加学科带头人培养对象培训，省专业技术人员继续教育平台网络培训，及时结业，学习合格。日常有目标，有计划，广泛涉猎，阅读教育名家的教育教学论著，苏霍姆林斯基的《育人三部曲》《小学语文教师》《xx教育》等业务书籍等都成为我的案头书。积极吸收优秀教师的课堂可取之处。平时观看名师的课堂实录、教学视频，外出听课，近距离地领略新课标理念下语文教学的魅力，揣摩教法，博采众长，化为己用。在与同事的共学共研中，本人也能及时总结，反思自己，积极撰写论文或心得体会，十几篇论文在CN、省、市、县、校发表获奖或汇编。其中，根据平时教学与课题研究所得撰写的教学论文《xxx》等8篇论文在《xx》等CN刊物上发表；撰写的论文《师爱的魅力》等在县论文或案例评选中获得一二等奖，并收入汇编。

辛勤的耕耘，获得了回报，先后被评为“优秀教师”“优秀班主任”“先进德育工作者”，先后十多次被学校评为各类先进。20xx、20xx学年，被评为县“优秀教师”；20xx年x月获得市学科带头人称号；多年来，先后13次被县局、学校评为“先进德育工作者”“优秀教师”“优秀班主任”等。创作微课程作品，先后2次获二三等奖等。

追求永无止境，奋斗永无穷期。今后，本人将在新的起点上继续努力，展示新的风貌，创造新的业绩。