小班艺术彩色世界真奇妙教案反思

小班艺术彩色世界真奇妙教案反思

1.学习感触乐曲中的大小乐句。

2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。3.能仔细聆听同伴发言，且能自立地举行操作活动。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：

1.音乐：《彩色世界真奇异》（参见幼儿用书）。

2.磁带：《彩色世界真奇异》，录音机。

3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。

4.呼啦圈。

活动过程：

1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的色彩。

2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的色彩的。 3.和幼儿玩歌词接龙的嬉戏，如：

当老师说蓝蓝的，幼儿就说天等蓝色的东西；当老师说绿绿的，

幼儿就说草等绿色的东西；当老师说红红的，幼儿就说花等红色的东

西。

4.学习歌曲《彩色世界真奇异》。

先范歌唱曲《彩色世界真奇异》。

出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。

请幼儿边歌唱曲《彩色世界真奇异》，边做动作（动作可参见幼

儿用书中的《彩色世界真奇异》上的图示）。

5.结合嬉戏，巩固歌曲。

将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走

动。每唱完一句，即唱到飘和妙时，就跳进一个呼拉圈中，让幼儿从

动作中感触歌曲中的大乐句。

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活动目标：

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也可将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮番随着歌曲的举行，边唱边走，唱到天时就要跳进第一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进其次、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感触歌曲里的小乐句。 活动评价：

1.能感触乐曲中的乐句。 2.能边做动作边唱歌。 反思

以往的打击乐活动被大家认为是表演活动，尤其是在举行藏匿观摩活动的时候。是把排演好的内容再给大家展现一遍。但我设计这次活动并不是为了课堂质量达标而举行的表演，而是抱着探究、学习的看法来举行的。由于，这是小班第一学期第一次打击乐活动，幼儿此前没有接触过打击乐毫无阅历可谈，自然也就谈不上表演了。我的目的是为了探究小班幼儿举行打击乐活动所涉及到的几个问题，以及这些问题该怎样

解决。

1、小班幼儿举行打击乐活动需不需要图谱

（我认为需要。由于从小班就有目的的学习这些，可以培养幼儿良好的常规。如：看图谱、看指挥的意识和能力。到了中班就有了一定的基础，为以后的深化学打基础。好的常规是从小就开头培养的，不是一簇而就的。）

2、图谱在活动中占什么位置？

（我认为是让幼儿逐步明了图谱的作用、以及逐渐养成看图谱演凑的习惯。）

3、关于图谱中的节奏型问题。

（让幼儿熟识频繁的节奏型，但不要求幼儿控制。） 4、本次活动中浮现的问题

（可不行以有别的教学形式浮现；互动的状况解决的不好；在嬉戏中学习做的不好。）

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这些都是在以后的教学中需要和同事、同仁学习探究的地方。

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