人教五年级上册课内阅读专项
第一单元 一花一鸟总关情
1 白鹭
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.田的大小好似是有心人为白鹭设计的镜匣.
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化，而且具有生命了.
1.这几段话的作者是〔 〕. A徐志摩 B郭沫假设 C闻一多 2.用小标题分别概括这三段话分别是：
________________、______________、_______________.
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？〔简单词语概括，填写在表格里.〕 清水田里 晴天的清晨 黄昏的空中 4.根据选文判断以下说法不正确的选项是〔 〕. A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，
B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好〞这句话说明别的鸟没有白鹭优秀 . C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠〞这句话说明村民对白鹭的一种恩惠.
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美.
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2 落花生
那晚的天色不大好.可是父亲也来了，实在很难得. 父亲说:“你们爱吃花生吗？〞 我们争着容许:“爱！〞 “谁能把花生的好处说出来？〞 姐姐说:“花生的味道很美.〞 哥哥说:“花生可以榨油.〞
我说:“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃，都喜欢吃.这就是它的好处.〞 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道.〞
我们都说是，母亲也点点头.
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用.〞 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人. 父亲说:“对.这是我对你们的希望.〞
1. 姐姐、哥哥、“我〞各是怎样表述花生的好处的？
______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.“那晚的天色不大好.可是父亲也来了，实在很难得.〞这句话说明〔 〕. A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起. B说明父亲平时不喜欢坏天气出门. C说明父亲平时工作很忙.
3.父亲把花生与_______、_________、________作比照：花生是生长在________，那些水果是高挂_______.从而赞美花生____________、____________的品质. 4.这几段话用小标题概括可以是______〔吃花生 收花生 议花生〕，是〔详写 略写〕的.〔对的打√〕
第二单元 阅读要有一定的速度
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5 搭石
搭石，构成了家乡的一道风景.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好.如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会遣责这里的人懒惰.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来适宜的石
头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去.
家乡有一句“紧走搭石慢过桥〞的俗语.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步.如果前面的人突然停住后边的人没处落脚，就会掉进水里.每当上工、下工行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的拾起脚来，后面的紧跟上去.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感.
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行.假设遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事. 1.照样子写词语：
清波漾漾 流水______ 月光______ 笛声______ 2.请用曲线画出这几段话的中心句. 3.用小标题概括这三段话，分别是：
①_________________ ②_________________ ③_________________ 4.找出第一段中描写动作的词语，并写出家乡人表现什么品质？ 动作词语：____________________________________________________ 品质：____________________________________________________
5.读了选文第二段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷.这段话先写一行人__________的美，我是从__________这个词知道的；再写__________的美，我是从___________________________这个词知道的；最后写_________的美，我是从___________________________这个词知道的.
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6 将相和
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？〞他们说∶“当然秦王厉害！〞蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！〞
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国.
1.这段话选自_____________，主要人物是___________________. 2.写出下面句子的描写手法.
〔1〕蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？〞〔 〕 〔2〕有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶.〔 〕
〔3〕廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该.〔 〕
3.用一个小标题概括选文第二段话的内容_______________.将相和好的外表原因是蔺相如的_______________和廉颇_____________________________.实际原因是：____________________.
4.从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 什么比猎豹的速度更快
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现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体._______，还有比流星体运动速度快得多的东西，_______它就在我们身边._______我们按下手电筒的开关，_______会出现一束光柱.光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！科学家认为光的传播速度是最快的.
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上. 1.在文中横线上填上适宜的词语，正确的选项是〔 〕.
A不过 只要 立刻 而且 B不过 而且 只要 立刻 C而且 只要 立刻 不过 D只要 立刻 过 而且
2. 把“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上〞这句话改写成反问句，意思不变.
____________________________________________________________________. 3.文中画横线的句子运用的说明方法是_________________. 4.根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×. 〔1〕科学家认为光的传播速度是最快的.〔 〕
〔2〕如果按照声音的传播速度，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！〔 〕 〔3〕流星体是人们所能见到的速度最快的物体.〔 〕
第三单元 民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶
9猎人海力布
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的.再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们，只有牺牲自己.他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地.你们看，鸟都飞走了.〞接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了.海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头.
大家看见海力布变成了石头，都非常懊悔，非常悲哀.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去.他们走在路上，突然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨.半夜里，听见一声震天动
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地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了.
1. 按要求写词语.
乌云密布〔描写云的〕_________________ _________________ 狂风怒号〔描写风的〕__________________ _________________ 倾盆大雨〔描写雨的〕__________________ _________________
2. 写出下面句子的描写手法.
（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们，只有牺牲自己.〔 〕 （2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地.你们看，鸟都飞走了.〞〔 〕〔 〕 （3）海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头.〔 〕 3.找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处.
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去.
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.海力布变成石头的原因是〔 〕. A海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话.
B海力布救了龙王的小女儿，贪财得到一块宝石.
C海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家. 5.你怎样评价猎人海力布？〔用几个词语概括出来〕
______________________________________________________________________________________________________________________________________
10 牛郎和织女〔一〕
牛郎照看那头牛挺周到.一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有.牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水.夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳.他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒.夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了.牛棚也清扫得干干净净.在干干净净的地方住，
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牛舒服，自己也舒服. 1.模仿写词语.
勤勤恳恳〔AABB式叠词〕_____________ ________________ 笑嘻嘻〔ABB式叠词〕________________ ___________________ 一五一十〔含数字的〕________________ ___________________ 眉开眼笑〔表示神态的词语〕_______________ _________________ 2.牛郎为什么对那头牛照看很周到？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这段话的结构是〔 〕. A分-总 B总-分 C总-分-总
4.选文只从哪几方面描写牛郎对老牛照顾得很周到的？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四单元 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
——艾青
12 古诗三首
（一）题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州.
1.解释下面字词在原诗句中的含义. 邸______________ 几时休_____________
休______________ 直_________________ 熏________________ 2. “西湖歌舞几时休？〞这句诗的修辞手法是〔 〕. A设问句 B祈使句 C反问句
3. 结合当时写作背景，理解诗句，判断对错.
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（1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？〞抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象.〔 〕
（2）辛辣的挖苦中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧.〔 〕 〔3〕“暖风〞指的是自然界的春风.〔 〕
〔二〕己亥杂诗 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀. 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才.
1.这首诗歌的作者是______代的_______________. 2.解释以下字词在是诗句中的意思. 生气〔 〕 九州〔 〕 恃〔 〕 喑〔 〕
万马齐喑〔 〕 究〔 〕 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.〞的意思.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.下面说法不正确的选项是〔 〕.
A诗中选用“九州〞、“风雷〞、“万马〞、“天公〞这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴.
B诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时中国形势的看法.
C“万马齐喑究可哀〞一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满.
13 少年中国说〔节选〕
故今日之责任，不在他人，而全在我少年.少年智则国智，少年富则国富，
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少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长.
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1.这篇课文的作者的______________. 2.“少年中国〞与“中国少年〞有什么联系？
__________________________________________________________ 3. 以下朗读停顿不正确的一项为哪一项 ( ) A少年自由/则国自由
B故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年. C鹰/隼试翼，风尘/吸张. 填空.
(1)第一自然段的中心论点是：_____________________________________ (2)文中以龙喻少年中国的句子是：_____________________________________ (3)文中有关“干将莫邪〞典故的文字是：________________________________ 5.我们一百多年前的强国梦实现了吗？结合实例说一说.
______________________________________________________________
14 圆明园的消灭
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街〞，也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色.园中不公有民族建筑，还有西洋景观.漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在梦想的境界里.
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼
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器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.
1.圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括. 殿堂______________ 亭台楼阁_____________ 买卖街______________ 山乡村野_______________
2.作者运用了_________说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的. 3.用曲线画出选文第二自然段的过渡句.
4.“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.〞这句话运用什么修辞手法？表达什么感情？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 对“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.〞的理解不正确的选项是〔 〕. A这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝.
B从“上自〞、“下至〞这两个词中看出时间很长.
C圆明园内的东西有很多，不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝.
第五单元 说明文以“说明白了〞为成功——叶圣陶
16 太阳
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生.人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年.这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大.
太阳会发光，会发热，是个大火球.太阳温度很高，外表温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽.
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1. 文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是〔 〕 . A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地 2.根据文章内容，把表格补充完整.〔填写数字〕
太阳离我们多远？ 太阳有多大？ 太阳的温度如何？ 3. 写出下面句子的说明方法.
〔1〕到太阳上去，如果步行，日夜不停地走.差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年.
这句话主要运用了〔 〕和〔 〕的方法来说明“太阳离我们很远〞这一特点.
〔2〕我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很.一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳.
这句话主要运用了〔 〕和〔 〕的方法，表达了太阳〔 〕的特点. 〔3〕太阳会发光，会发热，是个大火球.
这句话运用了〔 〕的方法，形象地说明了太阳放出的〔 〕大. （4）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生. 这句话运用了〔 〕的方法，形象地说明了太阳当时的状态. 4. 给这几段话概括小标题.
（1）_______________________ 〔2〕______________________ 〔3〕_________________________________
17 松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机敏.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃.可以说，松鼠最不像四足兽了.
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里
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跑，从这棵树跳到那棵树.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来.在平原地区是很少看到松鼠的.它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上.在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐.它们好似很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西.
外形特点 生活习性 精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明.
1.松鼠的特点是________、________、________. 2.下面句子运用比喻修辞的是〔 〕.
A它们好似很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西. B松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树.
C它们好似很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西. D玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.
3.通过________、________、_______________等词语，我们可以体会到松鼠的美丽.通过_______________这个关联词语，可以体会到松鼠的_________. 4. 根据文章内容填空.
松鼠的性格特征是——〔 〕 活动范围——〔 〕 活动时间——〔 〕
第六单元 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖
18 慈母情深
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方.
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑.缺乏二百平米的厂房， 四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁.因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼. 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲.
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七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋. “你找谁？〞一个老头对我大声嚷. “找我妈!〞 “你妈是谁？〞
我大声说出了母亲的名字. “那儿!〞
老头朝最里边的一个角落一指.
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头湊到缝纫机板上.周围几只灯泡烤着我的脸.
“妈——〞 “妈——〞
背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 1.这几段话选自作家__________的______________.
2.选文的第二自然段主要是〔 〕描写，突出了母亲挣钱十分不容易. A外貌描写 B语言描写 C环境描写
3.用曲线画出描写母亲外貌的句子，并说说你读出了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.根据对选文最后一自然段〔画横线〕的理解，判断对错打√×.
〔1〕这段话连用了三个“我的母亲〞， 这一段话中三次提到“我的母亲〞，写出了“我〞心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼. 〔2〕这句话说明母亲看到儿子后很不好意思，觉得自己在这样的环境中挣钱很丢人，所以她很吃惊地望着母亲.
〔3〕从“我〞看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累. 〔4〕“我的母亲的眼睛〞一词置后，说明作者的惊叹、突出母亲的疲惫，作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣，突出慈母情深. 5.此时，你想用什么古诗句表达自己的感受？
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19 父爱之舟
我又见到了姑爹那只小渔船.父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船.他同姑爹一起摇船送我.带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱.我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了.有一次，父亲同我住了一间最廉价的小客找，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙磨.父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩.茶房说没方法，要么加点儿钱换个较好的房间.
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难.他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子.
1.这段话选自________的______________________. 2.“我又见到了姑爹那只小渔船.〞这句话说明〔 〕. A“我〞是第一次看到这只小渔舟. B“我〞对这只小渔舟有特殊的感情.
C这只小渔舟是姑爹送给“我〞家的交通工具. 3.我们仅仅是因为生活困难要在船上吃住吗？
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“我〞的疼爱？
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第七单元 四时景物皆成趣
21 古诗词三首 山居秋暝 王 维
空山新雨后，天气晚来秋.
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明月松间照，清泉石上流. 竹喧归浣女，莲动下渔舟. 随意春芳歇，王孙自可留.
1．请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句. 2.作者诗中出现几个美好高洁的意象？有何深意？
_____________________________________________________________ “明月松间照，清泉石上流〞的理解.
________________________________________________________________ 4.以下说法有误的一项为哪一项〔 〕 .
A．首联“空山新雨后，天气晚来秋〞把地点、时间、季节、环境全点出来了. B．颔联“明月松间照，清泉石上流〞一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静.
C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟〞作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静.
D．全诗风格清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情.
22 四季之美
春天最美是黎明.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云.
夏天最美是夜晚.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人.
秋天最美是黄昏.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡.
冬天最美是早晨.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起能能的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲
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逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴. 1.这篇短文是按照__________________顺序描写的. 2.把以下词语补充完整，选两个词写一个句子.
翩翩〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕细雨 急急〔 〕〔 〕 成群〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕而飞 〔 〕〔 〕神怡 ___________________________________________________________________ 3.根据短文把表格填写完整.
季节 春 夏 秋 冬 最美的时间 最美的景物 4.春夏秋冬四个局部是〔 〕关系，不分主次，目的是更好地表达〔 〕这个中心.
A递进 B并列 C四季之美 D冬季最美 5. 学习了这篇文章，我们体会到了作者什么思想感情？
___________________________________________________________________
23 鸟的天堂
①第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去.那是个有山有塔的地方.从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂〞.
②这一次是在早晨.阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了.我们又把船在树下泊了片刻.
③起初四周非常静寂.后来突然起了一声鸟叫.我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只，第三只.我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀.
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那
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只，另一只飞起来了.一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛.站在一根小枝上兴奋地唱着.那歌声真好听.
1.这几段话选自______的_________________，这是作者第____次去那里，时间是_________.
2.用曲线画出文中的排比句，用直线画出文中的拟人句.并说说修辞手法使用的好处.
3.这几段话主要写了〔 〕.
A着重写了“天堂〞里的居民──鸟儿热闹活动的情景. B着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景. C着重写了鸟儿飞翔的样子.
4.这段话是属于〔静态描写 动态描写〕〔正确的打√〕，好处是______________________，___________________________.〔填空〕
第八单元 好书不厌百回读，熟读深思子自知——【宋】苏轼
25 古人谈读书
余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也.三到之中，心到最急.心既到矣，眼口岂不到乎？
1.解释句子中加点的词语.
①心眼既不专一，却只漫浪诵读.①漫浪：_____________________ ．．②三到之中，心到最急.②急：_______________________ ．“三到〞指的是______________________. “三到之中，心到最急？〞〔用原文句子答复〕
___________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.下面说法不正确的选项是〔 〕.
A最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的. B最后一句话用设问句式强调“心到〞的重要性.
C最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？
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26 忆读书
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路〞做不到了，“读万卷书〞便是我唯一的消遣.我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物.同时，书看多了，我也会挑选、比拟.比方说看了精彩的『西游记』就会丢下烦琐的『封神榜』，看了人物栩栩如生的『水浒传』就不会看索然无味的『荡寇志』，等等.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华美词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳〞.
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书. 1.补充词语.
栩栩〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕无味 朦朦〔 〕〔 〕 无病〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕多情 心动〔 〕〔 〕 2.根据内容写出作者对下面书籍的评价.
『西游记』__________ 『封神榜』__________ 『荡寇志』__________ 『水浒传』__________ 3.选文主要告诉我们看书时要____________________.
4.“ 读书好，多读书，读好书.〞这句话是_________说的，意思是___________
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5.请你试着写几句关于读书的名言.
(1)______________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)_________________________________________________________________
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