四年级上册语文第一单元测试卷答案

四年级上册语文第一单元测试卷答案

【篇一：人教版小学语文四年级上册第一单元测试题】

=txt> 一、看拼音写词语。（ 10 分） 二、火眼金睛，辨字组词。（ 4 分） 嘲（ ）稍（ ）沸（ ）暇（ ） 潮（ ）梢（ ）佛（ ）假（ ）

“√”标出）。三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用 分 ) 四、累积充值卡（将以下词语增补完好）。（ 4+3 分） （ ）天卷地横（ ）江面风平浪（ ） 人迹（ ）至 山崩地（ ） 人声（ ）沸齐头（ ）进 （ ）首东望 我还会写三个这样的词 ：

四、比一比，而后选择适合的词语填空。（ 7 分） 持续 陆续连续 1 、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。 2 、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。

3 、在齐会战斗中，白求恩医生（ ）工作了 69 个小时。

突然 果真居然仍旧 1 、鸟的天堂里（）没有一只鸟。 2 、他来得很（）。 3 、老师患病了，但（ ）坚持给我们上课。 4 、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。 五、累积填空。（ 5 分） 1 、，天连水尾水连天。 2 、绿水本无忧 青山原不老 3 、曲曲环环路 丁丁冬冬泉 4、好念书 好念书

我还可以写一副春联： _______________________ _______________________

六、阅读课内片断，按要求作答。（ 28 分） （一）

这一次是在清晨。阳光照射在水面，在树梢，全部都显得更为光了然。我们又把船在树下泊了片晌。

开初四周是静寂的。以后突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看 见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（持续

陆

(2

续）拍掌，树上就变得喧闹了，各处都是鸟声，各处都是鸟影。大 的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀。

我（凝视 注意）地看着，眼睛目不暇接，看清楚了这只，又错过了 那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被 我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上喜悦地叫着，那 歌声真好听。

1、在文中的括号里选择适合的词语，打上 “√”。（ 2 分） 2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（ 2 分） 3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（ 1 分） （ ）——（ ）

4、从哪里看出鸟的天堂有很多鸟，请用

“—”在文中画出来。（ 1 分） 5、我能用片断中的 “ 这”句话来解说 “目不暇接 ”的意思。（ 1 分） 6、请用 “～～ ”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（ 2 分） （二）

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，仿佛闷雷转动。立时人声 鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面仍是 ( ) ， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ( )，只见东边水天一线的地 方出现了一条白线，人群又 ( ) 。

那条白线很快地向我们 ( ) ，逐渐 ( )，( ), 横贯江

面。再近些，只见白浪翻腾，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来

越近，如同千万匹白色战马 () ，浩浩大荡地 () ；那声音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。 1、在括号里按课文内容填空。（ 2、以上两段文字，是作者经过由

8 分） 而 地察看，描绘的是（潮来以前

潮来之时 潮头事后）的情景。（请用 “√”划出来）（ 2 分） 3 快从文中找出以下词语的近义词。（ 4 分）

逐渐（ ） 抖动（ ） 仿佛（ ） 飞跑（） 4 文中画 “——”的句子是 一个打比方的句子，它详细形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（ 1 分）

①所看到的情景。 ②所听到的声音。③所看到的情景和所听到的声音。

七、阅读短文，按要求作答。（

12 分）

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各样蔬菜、花草和树木。这里一年四时都是漂亮的。

春季到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不断。静静的小园开始喧闹起来。夏季，成行的向日葵长得很健壮，绽放一朵朵金黄色的花，迎着旭日绽放。火红的石榴花开得十分旺盛，发散着阵阵芬芳，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们载歌载舞尽情欢唱。一排排玉米像士兵同样威严地矗立着，结出了巨大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰富的果实，使我感觉了小园的可爱。

秋季，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂演奏着悦耳的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这全部怎能不引人喜欢？

冬季，一场大雪事后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我不由自主地赞叹道：

小园这样娇美，真是一幅诱人的四时画。 1、给短文拟个适合的题目： （1 分） 2、从短文中找出以下词语的反义词和近义词。（ 2 分） 反义词：丑恶（ ） 近义词：赞叹（ ） 3、联系上下文，在文中找出适合的四字词语填在括号里。（ 2 分） （ 1）形容轻盈地跳起舞来。（） （ 2）形容白雪披在整个小园上，各处是一片银白色的世界。（） 4、用 “——”划出短文中的一个反问句，并改为陈说句。（ 2 分）

5 、 “我 ”看到整个小园成了银装素裹的白色世界， “我 ”想说什么呢？ 请把我想说的话写在文中的横线上。（ 1 分） 6、这篇文章是按 次序写的，主要写了，表达了 “我” 。 （3 分） 八、习作表达（ 30 分）

在这个单元的课文中 ,我们感觉到了大自然的巧妙。你必定也去过一 些地方，亲身领会到它的漂亮与奇特。把你某一次旅行的景点描述 出来吧，让我们经过你的作品，也可以想象出画面，感觉其巧妙。

要求： 书写工整，将内容写详细些，题目自拟，许多于 待着你的杰作！

350 字，期

【篇二：最新四年级语文上册第一单元测试题及答案】

拼音，写词语。（ 10 分）

沸____ （） 杆 ____ （） 梢 ____ （）栏 ____ （） 滔 ____ （） 津 ____ （） 蓬____ （）你 ____ （） 三、把下边的词语增补完好。（ 9 分）

若（ ）若（ ） 抬头（ ）（ ） （）头（）进 漫（ ）卷（ ） 人声（ ）（ ） 震耳（ ）（） 风（ ）浪（ ）（ ）（ ）奕奕 （ ）（）振作 四、选词填空。（ 6 分） 持续 陆续连续

1、我（ ）三次到达 “鸟的天堂 ”。 2、我们（ ）拍掌 ，树上就变得喧闹了。 3、探险家们（ ）到达人迹罕至的大峡谷。 冷静寂静平

静

4、西湖的水很（ ），湖面像一面大镜子。 5、教室里真（ ）。 6、洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤退。 五、按要求改写句子。 （ 10 分）

1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写详细） 2、冬季过去了，春季还会远吗？（改为陈说句：）

3、妈妈说： “我给你买了一本好书。 ”（改为转述句） 4、他是四年级的学生。（改为反问句）

5、我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。（缩句）

六、下边的句子运用了什么修辞手法？请选一选，把序号填在括号里。（ 4 分） a、比喻 b、拟人 c、夸张 d 、排比 e、反问

1、假如我是阳光，我将照亮全部的黑暗。假如我是清风，我将吹走 全部的灰尘；假如我是春雨，我将滋润每一片土地。（ ） 2、那声 音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。（ ） 3、几个小鸟 在树上欢喜的唱歌。 （ ） 4、不一样高度的自然带体现出不一样的自然 景观，如同腾空睁开的一幅奇特漂亮的画卷。 （ ） 七、与日俱增。 （6 分）

1、雾锁山头山锁雾， 。 2、绿水本无忧， ；青山原不老， 。 3 、 ，晴晴雨雨不时好好奇

奇。

4、重重叠叠山， ； ，高高低下树。 八、阅读乐园。（ 17 分） （一）课内阅读。（ 7 分） 这地方的火烧云变化很多，一会儿红彤彤的，一会儿黄灿灿的，一会儿半．．．．．．．．．紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、

梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1 、找出描绘颜色的词语。（ 2 分）

2、用加点的词写一句话。（ 2 分）

3、这个自然段用四个 “一会儿 ”组成了（）句式，既突出了云变化极 （），又示意了色彩极（ ）。（ 3 分） （二）课外阅读。（ 10 分） 阵阵冷风吹皱了沉静的海面，白日拥堵的人潮已经离开，海浪一波 又一波地淹没着沙岸上的脚迹，汹涌的浪涛，向无声的沙岸诉说着 它的孤独。

明丽的彩霞，像是打翻了颜料，洒在水边，衬托着鲜红的斜阳。而 斜阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的大海，都 染成了刺眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪同下，在家人的期望中， 满载而回。

远处，归鸟回旋海面，翅翼忧如掠过彩霞，此时正是 “落霞与孤鹜齐 飞，秋水共长天一色 ”的美景。啊！海边的傍晚，真是令人恋恋不舍。 1、给短文选个适合的题目，在（）中打 “√”。（ 2 分） ①明丽的彩霞（） ②海边的傍晚（）③归帆（） 2、第二自然段描 写了哪几样光景？这段的第二句话用了哪一种修辞手法？（ 4 分） 3 、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”是写景的名句，把你收集 到的写景佳句写在下边。（ 2 分）

4、假如你也在海边看到这么美的风景，你想说些什么？请写下来。 （ 2 分）

九、习作。（ 30 分）

奇特美好的自然景观令人惊叹不已！你能把自己最感兴趣的自然写 下来吗？注意要点突出，条理清楚。

四年级语文上册试卷部分参照答案 第一单元试卷一、缝隙 薄雾 静寂 目不暇接

笼盖 照射 沸腾 横贯江面 二、略 三、若有若无抬头东望齐头并进

漫天卷地熙熙攘攘响彻云霄 海不扬波神彩奕奕精神振作 四、 1、连续 2、持续 3、陆续

4、沉静 5、寂静 6 、冷静 五、 2、冬季过去了，春季不会远。 3、莫非他不是四年级的学生吗？ 4、我看榕树。 六、 1、d 2 、c 3 、 b 4 、a 七、 1、天连水尾水连天

2、因风皱面 为雪白头 3、水水山山到处明显秀秀 4 、曲曲环环路丁丁冬冬泉

八、 1、红彤彤、黄灿灿、半紫半黄、半紫半黄 半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 2 、略

3、排比多（快 ） 丰富（多） （二） 1、② 2、彩霞，斜阳，大海。拟人

3、| 春光满园关不住 一枝不安于室来 /飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 第二单元

一、缝隙 纤弱 静谧 绝不惋惜 印迹 宽阔 隐蔽 随遇而安

二、严苛 疲惫 宽大吃惊 三、生分陈腐 润湿 粗拙 四、 1、守信，守信、自信，诚信 2 、简单 3 、朴实

五、平和的阳光 有时的发现 舒畅的住所 有名的科学家 身体强健身材高大 手脚灵巧 行动灵巧 六、 1、我们应当伸出救助之手来帮助山区的孩子们。 2 、他找寻凭证。

3、略

4、我看见父亲开着车从拥堵的人群中慢慢驶过。 5 、蟋蟀在唱歌。七、略

【篇三： (苏教版 )四年级上册语文第一单元试卷及答案】

上册第一单元测试

时间： 120 分钟 满分： 100 分 姓名：得分：

一、累积运用（ 35 分）

2．选择注音完好正确的一组，在后边的括号里打上 3．在下边的括号里填上适合的词语。（ 6 分） （ ）地成长 （ ）的幼苗激动得（ （ ）地祝福 （ ）的鲜花悲伤得（ 4．仍旧子仿写句子。（ 4 分） ） ） “√”。（ 3 分）

（ 1）老师像勤劳的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些健壮的新芽。 ．

（ 2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 5 ．用改正符号改正病句。（ 4 分） （ 1）这个学期，王佳的作文水平大大行进和提升了。 （ 2）大家的眼睛都集中到主席台上。

（ 3）我把作业本上不正确的错别字都更正了。 （ 4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各样蔬菜。 6．依据课文内容填空。 (12 分 )

（ 1）在昨天与今日之间 ,在现实与理想之间 ,啊！教师的事业多么 ！这句话中的两组反义词是 与 ； 与 。

（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了 和 。

二、课内阅读（ 10 分）

5 处地名，分别是 、 、、 望洞庭，潭面无风镜未磨。 ． 远望洞庭 ，白银盘里。 1．把诗句增补完好。 《望洞庭》是 代诗人写的。这首诗写的是 （节）的风景。（ 6 分） 2．写出诗中的一句比喻句。（ 2 分） ，这句中把 比作。 3．加点字 “未 ”的意思是： 。（ 2 分） 三、课外阅读（ 25 分）

季

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的暗影里。不久，种 子变为了一株小花苗。大墙暗影的外边，很多小树、小草都长得生 机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它悲伤得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？ ”蜜蜂飞过来问。 “我见不到阳光，长得太小 了。 ”“别悲伤，我替你把大墙推倒吧！ ”小蜜蜂使劲推起来。但是哪 里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ”噢，是 墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！ 小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。 “啊，阳光下多么暖和！ ” 在阳光照射下，小花苗长得可快了。它浑身披上绿叶，开出金黄色

的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说： “瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真英勇！ ”

1．填空。 （4 分）

(1) 短文按（）次序写，先写小花苗在大墙的暗影里长得

又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓舞下（ ），最后写孩子们夸小花苗（ ）。

(2) 小花苗的 “手和脚 ”指的是（ ）。

2．请给短文加上一个你以为最好的题目，并谈谈你的原因。（ 3 ．回答以下问题：（ 4 分） 若是你是小花苗，爬上了墙顶，你会说

。

若是你亲身看到了小花苗爬过了墙顶，你会对她

2 分） 。

（二）最美的名字

“这孩子的命怕是保不住了。 ”一个阿姨悲伤地说。

“是啊， (即便 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！ ”另一个阿姨也无望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提示了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中困难地积蓄了一点唾沫喂

给了我

六十多个小时过去了，（ 1）我们居然被（解放 挽救）出

来。为了记着我是如何活过来的，我这个 “吃唾沫 ”的孩子此后更名 叫“秦沫沫 ”。

没有雕饰，没有衬着，甚至没有必需的描摹，但（ 2）我们全怔住了。 那一刻，我们一遍遍在心底默念着 “秦沫沫 ”这个非同平常的名字， 忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感人于一种比乳汁更为伟大的 喂哺

1．用 “________”画出括号内加点字的正确读音和用得适合的词。 （5 分）

2．联系上下文，用自己的话谈谈以下带点词的意思。（

2 分） 绝 望： 非同平常：

3．短文中有两个 “我们 ”，此中第（ 1）处的 “我们 ”指的是

___________ ；第（ 2）处的 “我们 ”指的是 ___________ ，我以为这 个名字是 “最美的名字 ”是由于 ________ 。（ 4 分） 4．这篇短文主要写了什么？（ 2 分） 5 ．请你对短文的 “阿姨 ”说几句话。（ 2 分） 四、习作（ 30 分）

续写：发生在教室里的一件事

下课铃响后，同学们纷繁走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后 “哎哟 ”一声 要求：依据开头，睁开合理想象，续写

成 350 字的作文。

第一单元测试题（ b 卷） 2．⑶

5．（ 1）这个学期，王佳的作文水平大大提升了。 （ 2）大家的眼光都集中到主席台上。 （ 3）我把作业本上的错别字都更正了。

（ 4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各样蔬菜。二、 3．没有

3．秦沫沫和两个阿姨 同学们 这个名字代表着一种伟大的爱 附带题：

3、大年夜 元宵 中秋 重阳