一、按课文内容填空
1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
3.我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。
4.那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。
5、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。
二、课内阅读
（一）《观潮》选段
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
② 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“ √”选出合适的词语。
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
3、我能写近义词。
顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ）
4、照样子写词语。（3分）
浩浩荡荡：
5、我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 ( )、( ) 、( )
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像（ ） ，又写了潮来时的形状像（ ）。
7、从第一段话中的“（ ）”“ （ ）”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
8、用“~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 （ ） 。（只填序号）
①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 ( ) ， 说明 。
10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
11、短文中第二段话是按照（ ）的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语“（ ）”
12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）
14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句把意思（ ） ；第二句写出了（ ） 和 （ ） ；第三句更具体地写出了大潮发出（ ）的和浩大的（ ） 。
15、读了第二自然段，你会提什么问题？
16、这段话主要讲什么？
（二）《鸟的天堂》文段选读一
起初周围是（寂静 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。
2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。
3、我会写出下列词语的近义词。
静寂（ ） 兴奋（ ） 应接不暇（ ）
4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
5、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。我还会写一句：
6、“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”
照样子，用“到处……到处……”造句。
7、按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”
是写了鸟的________ ，让我们感受到鸟生活的 。表达了作者对鸟的天堂的
（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是 _____________ （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为_____ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
（三）《鸟的天堂》文段选读二
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
3、划横线的句子我体会到：
4、第一自然段作者从 、 、 三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照 的顺序来观察。
5、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？
（ ） 天连水尾水连天
绿水本无忧（ ） 青山原不老 （ ）
（ ） 晴晴雨雨时时好好奇奇
（ ） 曲曲环环路
（ ） 高高下下树趣味对联：好（ ）读书 不好（ )读书 好( )读书 不好（ ）读书
好（hǎo）：容易、方便。 好(hào)：喜欢。
(少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；年纪老了，懂得了读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花，办不从心，已经不能好好读书了。这句话是要告诉我们珍惜时间，趁早好好读书。)
kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn tén（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yī jiù huī fù càn làn zhú gān guī lǜ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fèng xì zhào yào shù shāo jìng jì bái mang mang
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ruò yǐn ruò xiàn héng guàn jiāng miàn huā huì
（ ）（ ）（ ）
qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dì zhèn jìng
（ ）（ ）（ ）
áng shǒu dōng wàng fēng píng làng jìng chàn dòng
（ ）（ ）（ ）
shuǐ tiān xiāng jiē shān bēng dì liè Huǎng huang hu hu
（ ）（ ）（ ）
rén shēng dǐng fèi bù róng zhì yí shà shí fǎn chā
（ ）（ ）（ ）（ ）
Shén mì mò cè shén lái zhī bǐ zhǎng cháo róng shù
（ ）（ ）（ ）（ ）
qiān zī bǎi tài rén jì hǎn zhì lí huáng zǐ tán sè
（ ）（ ）（ ）（ bǎi hé sè pú tɑo huī qié zi zǐ jīn càn càn
（ ）（ ）（ ）（ ）xiào yíng ying yìng jiē bù xiá juān juān xì liú
（ ）（ ）（ ）lián lián fēi pù tāo tāo jiāng shuǐ yù yù cāng cāng
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