幼儿园安全教育内容

幼儿园安全教育内容ﻫ对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身

心发展水平和特点来进行。在教育方法上，教师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，注意正面引导和随机教育,把安全教育落到实处。ﻫ对幼儿进行的安全教育,大致包括以下几个方面:1ﻫ、交通安全教育．

①了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行\行人走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路等。②认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育。ﻫ对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼儿园食谱性．②让幼儿掌握简单的自救技能.如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾,自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习,请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习,事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动,安全疏散,迅速离开火灾现场．ﻫ 3、食品卫生安全教育.

幼儿大我爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品幼儿园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物.幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样,如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药,因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食.因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便吃药,一旦要服药,一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹,以免烫伤;吃鱼时,要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里;进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气管等

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等。ﻫ

4、防触电,防溺水教育．

触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人１0.6％。对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿,一旦发生触电事故,不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的．对幼儿进行防溺水教育,一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，要及时就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。

５、幼儿园玩具安全教育.

游戏是孩子的天性,玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具,应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时,要注意坐稳,双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时,除了要坐稳,还要双手抓紧扶手；等等;玩中型玩具游戏棍时,不得用棍去打其他幼儿的身体,特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中,以免造成伤害等等。ﻫ 6、幼儿生活安全教育.

这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学笔记安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时,不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑.推门时要推门框,不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动,手和头不伸出窗外.上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。在家中，要告诉幼儿,当他独自在家，有陌生人叫门时,不随便开门；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;不独自玩烟花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物;打雷闪电时不站在大树底下等等。

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1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

２、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞．

6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警. 幼儿园安全教育主要内容

８、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

1０、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他（她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开.11ﻫ、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 １2、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走． ﻫ１3、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家,请你以后再来\"，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

1４、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 一、不做危险的事 1、不玩火

有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣，但却不知危险。玩火,易造成火灾．轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命． ﻫ教育幼儿平时做到: 1(ﻫ）不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 （2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

(3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 ﻫ（4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了，要迅速跑出,并大声呼救．如果附近有电话,要快拨通119,请消防人员来救火。 ﻫ建议

（1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾,重在培养幼儿的防火意识。 ﻫ(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。

2．不摸电线、不乱动电器 ﻫ电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大．使用不当,危险会发生。 幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,但对电的危险性认识不足，甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。 ﻫ教育幼儿做到： ﻫ（1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。 ﻫ(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等. 3(ﻫ）不要走近设有“小心触电”标志的地方. ﻫ建议 (1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 ﻫ（２）组织幼儿进行“找找哪些地方有

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触电的危险”活动，让幼儿说说为什么,并在这些地方贴上“小心触电!”标志. 3ﻫ．不动煤气、天然气的开关

现代社会中越来越多的家庭使用煤气（或天然气）生火做饭,给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,造成火灾.煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 ﻫ为避免发生危险,教育幼儿做到：

(1）不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 ﻫ（2)不到厨房里去玩耍。 ﻫ（３)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话,可以快去关上。 ﻫ建议

(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。 (2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。 （3)帮助幼儿识别煤气的臭味。 4ﻫ.不乱动乱吃药 ﻫ药能治病,能帮助人解除痛苦,但不能乱吃药。因为药的种类很多,作用也不同.有的药专治肚子疼,有的专治感冒；药除了人用的以外,还有植物、动物用的，如果是杀虫的药,专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。如果把药弄乱了,吃错了药,不仅不会治病，还会添病,甚至导致更可怕的后果。 ﻫ幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多;很多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜,幼儿自己误吃的可能性会增加。 ﻫ为此,应教育幼儿做到：

(1)不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。 (2）大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样,就不要再吃,马上告诉大人,请大人再仔细检查是否弄错了．等确实以后，再吃。 (3）学会识别有毒药品的标志。 建议

(1)帮助幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同. ﻫ(２）培养幼儿辨别有毒物品的能力。 ﻫ５.不玩锋利的物品,用器械做游戏要小心

刀子、玻璃片等锋利的物体,都是危险的.教育幼儿不要玩弄这些物体.使用器械 竹竿等做游戏时,要小心,不要弄伤自己或别人。 ﻫ建议 ﻫ(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。 ﻫ（２)使用器械做游戏之前,要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。 ﻫ（3）可设置安全知识画栏，宣传安全常识。

附事例： ﻫ有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛,结果高勇的右眼球被摘除了。 6ﻫ．不招惹动物

幼儿一般都喜爱小动物,爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩.但是,有的幼儿爱欺负它们、招惹它们.如用竹竿捅马蜂窝,用石子打狗等,这常会惹怒它们,发生危险。

建议 ﻫ（1)教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物. ﻫ（2）和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破.如果发生这类事情,要马上告诉老师或家长,请医生诊治。

(3)向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物,告诉幼儿防止伤害的办法.

(4)在幼儿常玩耍的地方,如发现易伤幼儿的动物,应采取措施,或贴上“当心危险”的标志,不准幼儿靠近. 7ﻫ.小心爆竹、烟花 ﻫ逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更是喜欢热闹，爱听鞭炮响，爱看烟花,有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。燃放鞭炮,虽然能给人带来快乐和节日气氛,但也易造成事故，引起火灾。每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严重污染环境。所以,越来越多的地区已发布禁令,禁止燃放烟花爆竹。 建议

（1)向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害：引起火灾、污染空气、造成伤害等。 (2)教育幼儿不燃放鞭炮。看时要站得远远的;不去捡未响的鞭炮。 (3）在节日前,结合具体事例进行安全教育。 ﻫ（4）告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。

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二、不去危险的地方 1ﻫ．不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户 ﻫ幼儿喜爱爬高，但爬高应该注意安全，要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯,但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户.为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高，一旦掉下去,轻的摔伤,破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很容易摔下去．例如，有个4岁的小朋友叫明明，有一天天很热，妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了．明明在屋里还感到很热,就独自爬到窗户上去推纱窗.由于用劲太大,纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下．经过医生抢救，明明救活了,但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了！当小伙伴来看望他的时候，他总是告诉大家要注意安全，特别是爬高时更要小心．

2．不独自到河边、冰面上去玩耍 ﻫ很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车.这是很有趣的事。但是,不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去．为什么呢？水边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡,小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就容易掉进去。一旦掉进去,如果附近没有大人来抢救,那是很危险的。即使侥幸救上来,往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来,即使有几个小伙伴,他们也难以救人。 ﻫ建议

(１)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。 ﻫ(2)划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。 3ﻫ．不要到建筑工地玩

无论在乡村,还是在城市,许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很热闹,但这里也很危险.工地上堆放着建筑材料，还有脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危险。所以，如果幼儿园附近有建筑工地,教师可以对幼儿进行现场教育,使幼儿获得感性认识。

建议 ﻫ可以通过简单实验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不一定知道，如果去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。 4．不在马路边、停车场玩耍

马路上,车来车往,人来人往,停车场时有车辆开来开去,如果幼儿在这些地方玩耍,例如玩球,则极易造成事故.所以,教育幼儿远离这些地方,绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。 ﻫ

三、突然遇到危险时怎么办

当幼儿突然遇到危险的时候,常是惊惶失措，束手无策。这是因为他们对危险的心理承受力和调控能力差,缺乏应激经验与对策．因此,教师一方面应教育幼儿远离危险，另一方面也要培养他们对突发危险的应激能力． 1．掉进深坑里、深沟里怎么办

幼儿在玩耍和走路时有时会不小心掉到深土坑、深沟里去.有的幼儿遇到这种事常常是惊慌大哭，不知道怎么办,嚎啕大哭不仅耗费力气,而且会使脑子发呆,想不出好办法去救自己了.一惊一累常常会使幼儿昏过去,如果这时没有人来救,那就危险了。当然，有的幼儿遇到这种危险就不是这样。他(她）先是让自己不慌不怕，然后动动手脚看看摔伤没有；如果不是很痛，自己还能爬动时他就仔细看看周围和上面,寻找能爬上去的地方，一旦找着，就努力爬上去．如果实在没有爬上去的地方,也不要着急，而应大声呼救。这样，幼儿往往容易得救，而且能通过这不幸的事变得遇危险不慌、勇敢、自信，变得更聪明． 建议

（1）在体育活动和日常生活中,应注意培养幼儿沉着勇敢、坚强的优良品德和心理调控能力。

(2）组织幼儿在户外或野外活动时,要教育他们注意观察周围地形，预防发生危险。 ﻫ２.找不到父母和老师时怎么办

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建议 ﻫ（1)平时应教育幼儿，集体外出时要跟着伙伴走，不离开老师和班集体。和父母外出时不要离开他们。 ﻫ（２）帮助幼儿记住自己家庭和幼儿园的地址及电话号码。 ﻫ（3)教育幼儿,和大人失散时要找警察叔叔、售票员或商店售货员，不要轻信陌生人,更不要随便跟他们走。

3.鼻子出血时怎么办 ﻫ鼻子出血时,幼儿一般会慌张，甚至会吓得大哭。但是,如果一哭，往往血会流得更多。根据保健常识知道：鼻子流血时,应该坐下或躺下,头略低,拿手绢用力捏住鼻翼,张口呼吸。血止住后,暂时不要剧烈地跑跳，避免再出血。 建议

(１）可利用游戏帮助幼儿掌握止鼻血的方法，提高自我保护意识。

(2)幼儿鼻子出血时,教师不可慌张着急,要沉着地帮助止血，同时用轻柔的声音安慰他:“不要怕,一会儿就不流了！”这时要教育周围的幼儿:“要关心他，帮助他止血,但不要慌张，发现有幼儿流鼻血时,要赶快告诉老师．”

(3)在户外体育活动中,特别是做剧烈的跑跳活动时,要注意环境的安全和对孩子的安全教育。 ﻫ（4）教育幼儿不挖鼻孔,不偏食。平时多吃青菜,不挑食. 4ﻫ．有东西进到耳朵、鼻孔和气管里怎么办？

有些幼儿爱把小纸团、豆粒、花生米和小石子这些小东西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃东西时不小心食物卡在喉咙口．遇到这些情况时不要慌张，但不能不在意。如果小东西刚塞入鼻孔时,不要用手抠挖,因为越抠,小东西会越往里钻．可以用手压住没有塞进东西的那一个鼻孔用力擤,这时小东西可能就会擤出。如果擤不出,就要赶快找医生.如果塞进耳内可以把头歪向塞有异物的一边，连续单脚跳。小东西往往会掉出.如果掉不出还得找医生.喉咙卡住东西或小东西被吸进气管，要赶紧请医生,或马上送往医院。

建议 ﻫ（1）加强对幼儿玩小玩具的常规培养。 ﻫ(2)做好保护耳、鼻、喉的教育,培养良好的卫生习惯与自我保护能力。

(３)帮助幼儿掌握排除耳、鼻内异物的方法与技能。 ﻫ （四)在陌生人面前

幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为减少这种情况,一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面,要认真培养幼儿的自我保护意识和能力. ﻫ拐骗幼儿的一般是陌生人。因此，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护能力的重要内容.要使幼儿懂得,社会上绝大多数人是好人,坏人只是极少数。要对这极少数坏人有所戒备,但不要对所有陌生人都怀有敌意.要用具体事例,增强幼儿的自卫意识和自我保护能力。但不要恐吓幼儿，以免幼儿对所有陌生人产生恐怖感. ﻫ１．有陌生人敲门怎么办

幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋,佩服小羊识破老狼假面孔的本领。应该教幼儿学习小羊这种精神和本领。 幼儿独自在家时,会遇到陌生人来敲门的事。怎么办呢？应教幼儿知道,敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友，只是他不认识,有的可能是好人敲错了门；也可能是坏人．但如果又没有办法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢？最重要的是不能开门让他进屋,因为万一坏人进屋就糟糕了．让幼儿有礼貌地告诉陌生人,爸爸、妈妈不在家,请他改个时间再来。有事可以留个字条塞在门上.如果陌生人是亲友，他一定会高兴，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌.如果是坏人,他往往不会走,会用好听的话骗幼儿，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。这时幼儿要勇敢些,要聪明些,既不上当,又不害怕,就是不开门。可以大声训斥他:“你快走！”，也可以大声呼喊；“有坏蛋!”，还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。声音越大越好!坏人多是又坏又怕被人抓住．幼儿一大叫,他可能就吓跑了。 ﻫ让幼儿千万记住:陌生人敲门不能开！ 2ﻫ.陌生人给玩具或食物时应该怎么办

当幼儿在外面玩时，有时候会有陌生人送给他糖果、玩具,面临这种情况,应该教幼儿怎么对待呢？

教幼儿知道,有的陌生人送给他东西,可能因为喜欢他,是好人；而有的陌生人给他东西是想

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讨他喜欢,然后骗走他去卖或伤害，他们是假装成好人的坏人.如果收下好心人的东西倒不会发生什么事,可如果收下坏人的东西就有危险了。但是好人、坏人身上又没有记号,都会说你好的。因此，无法辨别好人或坏人时,最好的办法是,凡是陌生人送的东西都不收，可以向他们说:“谢谢您,我不要您送的东西!”有礼貌地拒绝。这样坏人就不好行骗了，好心人则会感到幼儿有礼貌,会更喜欢幼儿。 ﻫ建议 ﻫ(１）用社会上坏人拐骗儿童的案例教育孩子。 ﻫ(2)家园配合,进行一致教育。

3．陌生人要抱你走时怎么办 ﻫ当幼儿独自在外边玩耍时，有时会遇到陌生人要抱他,或者抱他走。陌生人很可能还说些亲热的话,如“小朋友长得真可爱,叔叔抱抱！”,“阿姨带你去看小猴表演！”“你爸爸让我抱你去找他！”这时候应该怎么办?前面已谈过，陌生人有好人,也有坏人,他们说的话有的是真心的,有的是骗人的。为了不被坏人拐骗走，告诫幼儿一定不要让陌生人抱。如果陌生人已把幼儿抱起来，则教幼儿大声说：“请你放下我,我喜欢自己走！”如果陌生人还是紧抱不放,让幼儿晃动身体大声喊叫:“我不让你抱;爸爸妈妈快来啊！”这时如果陌生人是好人,他会放下幼儿,如果是坏人,他往往不放下,而且会抱幼儿跑。幼儿要大声呼救，用力推打或咬他，让更多的人能听到求救声.坏人害怕大家来抓他，一般会放下幼儿逃跑的。

五、遵守交通规则,预防车辆伤害 ﻫ可采取以下措施: 1ﻫ．帮助幼儿掌握交通规则，培养遵守交通规则的能力和习惯。 2ﻫ.用具体、生动的交通事故案例,增强幼儿交通安全意识. ３.发展幼儿有关的心理素质：(1）街上行走时注意力要集中,不四处乱看乱跑；遇事不慌张；(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。 4ﻫ．发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的能力. ﻫ具体来说,应教育幼儿做到以下几点:

1.行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时,要靠路边走.

2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑. ﻫ３.不能在马路上玩耍、蹋球,骑小自行车、放风筝或追逐打闹． ﻫ４．通过铁路道口时,要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿,不要到铁道上玩耍． 5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。

6.认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义

例如: ﻫ禁令标志:禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行， ﻫ警示标志:铁道路口、注意危险; ﻫ指示标志:人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道．

以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书．社会领域》有关内容 ﻫ遇到灾害时怎么办 ﻫ尽管人类预防灾害和战胜灾害的能力越来越强，但像洪涝、地震这样的自然灾害还是难以完全预防。而车祸、火灾等,由于种种原因,也时有发生，给人们的生命,财产带来损害。为了减少天灾人祸造成的损失,从小培养幼儿防灾抗灾及自救能力是十分必要的。 应使幼儿知道,灾害会发生,每个人都可能遇到灾害。但遇到灾害时,如果不慌张，采取自救措施,可能会化险为夷。帮助幼儿掌握自救的简单知识和技能,培养幼儿对意外突发事件的心理承受能力以及防灾抗灾意识，锻炼幼儿的自救能力。 1．乘车时遇到撞车、翻车怎么办 ﻫ教育幼儿：

(１)要做勇敢的孩子，尽量不惊慌大哭.如果受了伤,但还能活动时,要忍着疼痛爬出车厢。 ﻫ(２）要大声呼救，让救护人员知道自己在哪里。

（3）要听大人指挥，不乱跑乱动,并且仔细想想和自己一起坐车得还有谁,当救护人员问询时，说出一同来的人的名字。 2ﻫ．遇到火灾时怎么办

教育幼儿： ﻫ（1)不要惊慌乱跑，应尽快找准出口跑出来。 ﻫ（2)如果衣服烧着了，赶快脱下来;来不及时,迅速躺下打滚把火弄灭。 (3)大声呼救,让入来救火、救人。

(4)用湿毛巾捂住嘴和鼻子，以免被浓烟熏坏。 3.遇到地震时怎么办 ﻫ教育幼儿：

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(1）感到地面和房屋晃动,看到火光、听到响声时,不要害怕,要听从大人指挥,不乱喊乱叫。 （2)没有大人在,又来不及跑到安全地方时,可以赶快钻到躲到桌子或床下或结实的支撑物下，避免被砸伤。

(3)若可能，尽快跑向离楼房、墙壁等较远而安全的空旷地带.跑动时尽量躲开墙、屋及其他危险物． ﻫ(4)如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，应呼叫别人来救，不要不声不响。 创设一个安全、健康的发展环境ﻫ(１)积极筹措资金,定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

（３)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。ﻫ(４）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

（5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生．

(６）加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录.

(7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生．ﻫ(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

(9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 ３、加强安全教育,提高安全意识

(1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道１１０、1２0、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况,能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 （４）积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性.

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