学校节能宣传周活动总结
学校节能宣传周活动总结
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依据上司通知安排，联合我校实质状况，针对校园师生中存在的问题为教育要点，以师生的平时生活行为为主线，的确增强全体师生的节能减排教育活动。我校将3月12日至18日是定为节能宣传周，并展开了一系列的节能宣传活动，踊跃指引广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，流传节能理念及节能知识。现将活动总结以下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作供给了保证
学校领导高度重视，把展开节能宣传教育活动归入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处
工作人员周祥安排、详细实行，在13日-17日时期安排了系列活动，的确做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡议了低碳生活方式
学校在开学以来就紧扣“低碳”，展开了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为
教师发松手帕等多种形式的教育活动。3月中旬，为踊跃响应20xx年“节能低碳重生活教育系统做楷模”节能宣传周主题，学校还呼吁全体教师少开车多走路上
班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推行使用节能灯具等各样详细节能举措，踊跃指引全校师生科学花费、低碳花费，为打造绿色校园确立了优秀的气氛。一时间，校园内
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“今日，你低碳了吗”成了流行语。
三、展开了低碳节能进班级、进讲堂、进生活系列宣传活动
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、展开了一次面向全校生的能倡活。
在3月13日升国旗式上，学校向全体教和学生出倡，要求低碳能从我做起，从小事做起，从在做起，一滴水、一粒米、一度，自立低碳理念、践行低碳生活。着重引学生以行来用、用水、省粮食、省平时用品、省。
、在基年展开了一次“低碳能”主的活。
、在校园内利用黑板、广播站展开低碳能知宣。
低碳能周造了优秀的宣氛，利用学校各班的黑板学
生行了一期低碳能知的板宣，提高了学生的能意，丰富了能知
;校园广播站的作用，介低碳能的意、做法，大了宣的影响面和宽泛性。
4、各班主能性，行了形式多的主教育班会。
6月15日的主班会上，有些班学生行演、有些班学生介低碳能的好做法，有些班学新手制作保袋⋯⋯.各班八仙海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的效。
5、将低碳能入班管理比，化外在督。
每日学校都学生各班的律、生、保等行量化打分，教室内明朗白日开灯、无人不关扇等象行批扣分并及通，进而有效的敦促了各班灯的管理。
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之，整个教育活的展开以年班主，学生极参加活。通教育活，全体学生认识了能的主要目和体要求，懂得了能的重要深的意。理解了从“衣、食、住、行、用、其余”六个方面能的有关平时生
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活行为。
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为加速建设资源节俭型、环境友善型社会步伐，进一步动员广大师生踊跃参加节能减排活动，更好地落实丹东市节能减排办转发的省节能减排办《对于做好20xx年节能宣传周活动工作通知》精神，依据东港市《20xx年节能减排宣传周
活动实行方案》的详细要求，我校在 6月10日至16日展开了“节能低碳，绿色
生活”为主题的节能宣传周活动，详细状况以下：
一、一致思想、改变观点、仔细组织落实。
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为成员的节能
减排领导小组，兼顾安排学校节能减排宣教工作， 做到工作有规划、行动有监察、
成效有反应体制。同时健全完美学校管理制度，比如《学校用电用水管理制度》
《学校电教设备管理使用制度》等，做到从制度建设上抓规范，从岗位职责上立
规矩，向工作实践中要效益，努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面
面，融入到每一个老师的工作过程中，踊跃创造节俭型校园。
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、学校针对自己特色严格履行绿色采买制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审查采买经费的同时，倡议采买高效节能、节水、环境表记产品。
、学生使用的水龙头作好节水宣传表记，鼓舞教师、学生节俭用水。
、仔细组织班主任、各办公室主任做好电灯、饮水机等在无人时封闭的工作，将节能减排工作充足落实在每一个细节。
二、仔细展开节能减排教育
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在学校教育教课中充分丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节
材等教育内容，以灵巧多样的形式，归入学校教育活动中，真实落实节能环保进
校园、进讲堂。
、利用国旗下发言教育师生建立节俭、环保的思想。学校要求全体师生踊跃行动起来，从我做起，从此刻做起，从点滴做起，从身旁小事做起，在节能减
排活动中培育节俭意识，建立环保观点，节俭每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节俭资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。
、利用校园广播、小黑板、校报增强教育宣传，教育师生怎样节能环保。
、利用班队课在全校展开了“节能低碳，绿色生活”主题班会。
、教育处依据实质状况在师生中展开教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生仔细保存自己的教科书、教材等，在学期结束一致上交图书馆，循环使用，防止浪费。
、各学科联合自己教课内容增强节能低碳教育，比方美术课要修业生低碳画画。
三、踊跃组织展开节能减排实践活动。
、政教处本着节能减排“从小事做起，从学生身旁做起”的思路，以争当“节能环保小使者”为载体，组织学生向家庭、社会宣传节能知识，以“节能从我自己做起”为主题，展开节俭一粒米、一滴水、一张约、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教育活动，为传统的实践活动注入节能减排元素，同
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学们经过生活体验和社会实践，撰写了节能科普征文。
经过全体教师的努力，我校的“节能低碳，绿色生活”节能宣传周活动获得了必定的成就，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。此后学
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校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的达成节能工作。
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依据上司通知安排，联合我校实质状况，针对校园师生中存在的问题为教育要点，以师生的平时生活行为为主线，的确增强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并展开了一系列的节能宣传活动，踊跃指引广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，流传节能理念及节能知识。现将活动总结以下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作供给了保证。
学校领导高度重视，把展开节能宣传教育活动归入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处
工作人员周祥安排、详细实行，在13日-17日时期安排了系列活动，的确做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡议了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，展开了大型“低碳生活进校园、进家庭、
进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为
教师发松手帕等多种形式的教育活动。
6月中旬，为踊跃响应XX年“节能低碳新
生活教育系统做楷模”节能宣传周主题，学校还呼吁全体教师少开车多走路上班，
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并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定， 在校园内推行使用节能灯具等
各样详细节能举措，踊跃指引全校师生科学花费、低碳花费，为打造绿色校园奠
定了优秀的气氛。一时间，校园内“今日，你低碳了吗”成了流行语。
三、展开了低碳节能进班级、进讲堂、进生活系列宣传活动。
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、展开了一次面向全校生的能倡活。
在6月13日升国旗式上，学校向全体教和学生出倡，要求低碳能从我做起，从小事做起，从在做起，一滴水、一粒米、一度，自立低碳理念、践行低碳生活。着重引学生以行来用、用水、省粮食、省平时用品、省。
、在基年展开了一次“低碳能”主的活。
、在校园内利用黑板、广播站展开低碳能知宣。
低碳能周造了优秀的宣氛，利用学校各班的黑板学
生行了一期低碳能知的板宣，提高了学生的能意，丰富了能知
;校园广播站的作用，介低碳能的意、做法，大了宣的影响面和宽泛性。
4、各班主能性，行了形式多的主教育班会。
6月15日的主班会上，有些班学生行演、有些班学生介低碳能的好做法，有些班学新手制作保袋⋯⋯。各班八仙海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的效。
5、将低碳能入班管理比，化外在督。
每日学校都学生各班的律、生、保等行量化打分，教室内明朗白日开灯、无人不关扇等象行批扣分并及通，进而有效的敦促了各班灯的管理。
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之，整个教育活的展开以年班主，学生极参加活。通教育活，全体学生认识了能的主要目和体要求，懂得了能的重要深的意。理解了从“衣、食、住、行、用、其余”六个方面能的有关平时生
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活行为。
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学校节能减排宣传周活动总结今年6月12日至18日是为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节俭意识，增强节能减排紧急感和责任感，为建设环境友善型和资源节俭型社会做楷模，根
据县教育局文件精神，我校仔细展开了宣传工作，并展开了一系列的节能活动，
踊跃指引广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，流传节能理念及节能知
识。现将活动总结以下：
一、思想上重视、分工上明确
学校领导高度重视，把展开节能宣传教育活动归入了学校
6月份的主要工作
议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处
工作人员周祥安排、详细实行，在活动时期安排了系列活动，的确做好了学校节
能宣传。 二、全校范围内增强思想教育，倡议低碳生活
、我校利用周一升国旗仪式的时机向全校师生进行一次国旗下发言宣传节能降耗的重要性、紧急性，并在校园的醒目处挂横幅宣传口号。
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、学校还呼吁全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推行使用节能灯具等各样详细节能举措，踊跃指引全校师生科学花费、低碳花费，为打造绿色校园确立了优秀的气氛。
、在宣传周活动时期，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳重生活”为主题的主题班会。
三、展开了低碳节能进班级、进讲堂、进生活系列宣传活动。
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、在宣传周活动时期，学校举行“低碳体验日”活动，展开体验低碳生活。活动时期，学校全天封闭计算机、封闭风扇、封闭学校教室照明，倡议全校师生体验低碳生活。
、在宣传周活动时期，学校展开“节俭身旁的资源”为主要内容的教育和社会实践活动。详细表现为：
1）学校公共地区白日不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走风扇停转；走开20分钟以上封闭电脑显示器，走开半小时以上封闭电脑主机；光芒优秀的天气尽量不开电灯。
2）严格要求师生节俭用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到顺手关水，减少浪费。
3）从平时生活做起，从身旁小事做起，倡议俭素为美反对豪侈浪费，充足发挥学校师生的典范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
四、存在的问题
、经过活动的展开，固然学校广大师生可以掌握节能减排的有关知识，但因为学校学生年纪构造的原由，部分学生因为生活习惯和个人意识还没法掌握活动展开的意义。
、经过此次活动的展开，学校大多数教师可以自觉做到节能减排，但仍旧有少量教师在离创办公室忘掉封闭电灯、不主动封闭电脑。
、经过此次活动，学校学生的环保意识获得进一步的提高。可是，仍旧有少量同学浪费水资源的行为。
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五、此后的改良举措
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、在此后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教员工中，
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把发现和浪费学校各样资源的现象与文明班评选查核、
教员工奖赏性绩效薪资查核发放联合起来，
保证学校节能减排工作的长久性
和永远性。
、对本次活动中所获得的成绩，学校将在此后的工作中加大推行力度，的确做好发挥学校教员工、学生节能减排工作中的主力军作用。
、在此后的工作中，严格要求各班主任增强对学生的教育，特别是没有养成节俭习惯的学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真实理解节能减排的深远意义。
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依照市教育体育局要求，我校于6月12日至18日展开了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动联合有关文件精神和本校实质，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了整体部署，使节能宣传既形成了必定的声
势，又获得了较好的成效。现将活动总结以下：一、一致思想、改变观点、仔细组织落实。
我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家一致思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，增强全校师生的节能环保意识，成立了严格的管理制度，推行有效的激励政策，踊跃创造节俭型校园。
二、仔细展开节能减排教育。
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在学校教育教课中充分丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵巧多样的形式，归入学校教育活动中，真实落实节能环保进
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校园、进讲堂。教育全体教员工及学生在平时工作和生活中，每一个人都应当危机意识、节俭意识与环保意识，真实节能环保对及个人的意义。
三、踊跃组织展开了节能减排实践活动：
一是展开了一次以“节能高效、绿色花费”为主题的班、队会活动。为增强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特色，展开了“节能高效、绿色花费”的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、演讲比赛、沟通会等形式宽泛宣传珍惜自然资源、促使生态均衡的重要意义。
二是展开了一次环保科普知识讲座。本校经过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节俭能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。经过听讲座，增强了学生的节能意识和责随意识。
三是展开了一次面向全体师生的提议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出提议：呼吁全社会共同来关怀人类的能源问题，建立正确的人生观、资源观、环境观以及可连续发展观点。
四是进行了一次节能知识比赛。进一步增强《中华人民共和国节俭能源法》的学习和宣传，学校联合增强和改良未成年人思想道德建设，展开了以“环境、资源、可连续发展”为内容的知识比赛。
五是举办一次节能征文活动。此次活动以“我为节能献一计”、“节俭水电，从我做起，从身旁做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓舞和学生培育学生的节能意识，做到能源连着你我他，节俭能源靠大家。
六是健全制度，增强管理。成立和健全有关制度，建立教员工自觉爱惜水电
设备、节俭一滴水、一度电的意识。要求在人走开时要实时关水、关电、关电器，根绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节俭用
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水用电的优秀习惯。同时组织有关人员不按期对各处室的水、电使用状况进行检
查。
我校经过在节能宣传周时期展开丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济可以连续高速发展和明日更美好的生活，我们就应当节俭使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，根绝全部浪费。建立节俭荣耀，浪费可耻的观点，才能保证经济连续发展的后劲以及人与自然的协调发展。而且进一步普及了节能知识，在学校创造了节俭能源、保护环境的优秀气氛和民风，使学生建立了优秀的节能观点和行为规范。促使学生形成对地球、人类、资源的踊跃态度和自觉的环境保护行为。学校节能宣传周活动总结6
我校展开了节能宣传周和低碳日活动，现总结以下：
一、宣传主题
20xx 年节能宣传周和低碳日活动主题是“联手节能低碳，共建碧水蓝天”
。
二、宣传时间
宣传时间为20xx年6月9日至14日。
三、宣传内容
节俭宣传周和低碳日活动时期，要把生态文明教育作为素质教育的重要内
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容，宽泛展开以基本国情、能源资源局势、天气变化、节能低碳、生态文明等为
主要内容的讲堂主题教育和社会实践活动，
指引学生踊跃参加低碳创意的思虑和
创作，坚固建立节俭节俭、反对浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，创造节俭
型绿色校园的优秀气氛。
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四、活动内容
学校召开了专项工作会议，研究拟订详细可行的节能宣传周和低碳日活动方案，的确做到有计划、有组织、有实效性地展开本次活动，要点展开好生态文明教育，并注意建立在活动中浮现的先进典型，仔细总结经验，将环境教育作为一项长久工作抓实抓好。
在6月10日当日，组织广大师生展开各样低碳宣传及社会实践活动。经过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参加到活动中来，养成低碳环保的优秀习惯。
节能宣传周时期，我校经过校园网、广播站、电子屏、国旗下提议等门路将《沈阳市中小学“低碳生活”行动规范》内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。
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我校依据宣传主题有针对性地展开校园文化活动，经过展开讲座、征文、小发明等活动，创
造崇尚节能低碳的校园文化。宣传周时期，学校举行一次全体师生参加的主题升旗仪式、班班都展开了一次“联手节能低碳，共建碧水蓝天”的主题班会。
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