班级 姓名 【学习目标】
1、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。
2、通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。
3、能够运用控制变量法进行实验设计，逐步培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。
【学习过程】
1、弹性势能及影响弹性势能大小的因素
物体由于___________________而具有的能叫弹性势能. 物体的弹性势能大小与物体 的 有关系，物体的 越大具有的弹性势能就越 。 2、重力势能及影响重力势能大小的因素：
(1)发生弹性形变的物体能对其他物体做功，它就具有弹性势能；被举高的物体同样 ，它也具有势能，这种势能叫做 。 (2) 活动12.2 模拟打桩（看书P35图12-9）
①想一想，要想将“桩”打得深一些，可以采用哪些方法？ 方法1：
方法2：
②实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的?
③实验中怎样探究重力 势能与物体的高度之间的关系的?
④实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的?
⑤这个实验所采用的探究方法是什么?
(3)试一试，你观察到哪些现象？这些现象说明什么问题？
（4）实验结论归纳总结：①哪一次重锤的重力势能大？为什么？
②物体的重力势能与物体的 和 有关， 越大、 越高，它具有的 就越大。 列举生活中的事例说明上述结论。
3、机械能
（1）在物理学中， 和 统称为 。一个物体可以同时具有 和 。大量的事实说明， 和 可以相互转化。 （2）活动 12.3 观察摆球动能和重力势能的转化（P36图12-10）
（3）观察图12-11，分析各图中动能和势能的转化情况。（图12-11）
（4）想一想，生活中还有哪些现象表明动能和势能可以相互转化？ 4、让学生阅读“生活 物理 社会” 【当堂训练】
1.物体由于被_______而具有的能量,叫做重力势能.物体的重力势能跟它的_______和______有关.对于高度相同的物体,质量越大的势能越______;对于质量相同的物体,高度越高的势能越______.
2.物体由于_____________而具有的能量叫做弹性势能.
3.___________和___________统称势能._________和_________统称机械能.
4.滚摆下降时,它的重力势能越来越______,动能越来越_____,________能转化为____能.滚摆上升时,它动能越来越______,重力势能越来越______,______能转化为________能.
5.在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,要探究动能和质量之间的关系,应该选质量_______的小球,从斜面上________位置滚下去推动水平面上的木块,观察木块被推出的距离. (填“相同”或“不同”)
6.在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中,要探究重力势能与高度之间的关系,应该让同一重锤从_______高度落下,打击小桌,观察小桌陷入沙中的深度. 7.在下列情况中,物体既具有动能又具有势能的是( )
A 海上航行的轮船 B 空中飞行的子弹 C 吊在天棚上的电灯 D 拉长的橡皮条 8.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是( )
A 动能和重力势能都增大 B 动能和重力势能都减小 C 动能减小,重力势能增大 D 动能增大,重力势能减小
9.跳水运动员从最高点向水面下落 的过程中,他的速度逐渐_____ _,所以动能逐渐___ ____,重力势能逐渐__ ___(填“增大”、“不变”或“减小”)
10.自行 车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______. 11.下列物体中具有重力势能的是_______________;具有弹性势能的是____________ A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤 D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头
G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I.跑百米的运动员 12. “黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能. 13.下列说法中正确的是( )
A 质量大的物体重力势能一定大 B 所处的高度大的物体重力势能一定大
C 高山的石头没有重力势能 D 放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大 【总结与反思】
本节课学到了哪些知识 _____________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
还有哪些不理解的______________________________________________________ _______________________________________________________
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