高一年级系列主题班会设计方案

高一年级系列主题班会设计

一、指导思想：

高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。 二、具体安排

主题系列 设计背景 开学初，重点抓好班风学风建设，要狠抓学生参考题目和角度 仪表礼貌教育 行为习惯教育 遵规守纪教育 远离三大陷阱：网吧、手机、早恋 承编人 1班 1班 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 11班 12班 13班 14班 15班 16班 17班 18班 19班 20班 21班 22班 23班 24班 25班 26班 行为养成教育 各种良好习惯的养成教育，重温学校各项常规纪律、卫生要求，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。高一开始不能坏了规矩。 高一新生来自四面八方不同地域，不同的学校，学会人际交往 集体合作教育 想建立一个有强大凝聚力的班集体，就必须让学生有强烈的集体意识。团结互助、合作学习的精神，增强班级归属感。 新的班级刚刚组建后，学生往往跃跃欲试。但合作双赢，和谐发展 以宽容之心对待每个人 让班级因我而美好 成功始于目标 学会自我管理 行动成就梦想 设计人生的时刻表 学会自主学习 人生规划教育 是对于具体的目标追求，还是比较模糊的，有许多同学甚至不知道学习是为了什么，因此要让学生明白目标对成功的重要性。 高中与初中比，高中课程知识量大、难度大、学法指导教育 综合性强、系统性强。刚进入全新的高中生活，规划清晰，步步为营 常常会有些不适应，因此要科学的安排自己的学习，加强学习方法的指导 到了新的环境，会出现无从适应的情况，有的如何有效管理自己的时间 如何提高学习效率 重新自我定位（实验班） 培养独立意识 从你的字典里删掉自卑二字（普通班） 优秀，从良好心态开始 正确面对成绩起伏 心理健康教育 对新同学不适应，有的对新教师不适应，有的对于住宿和“快节奏”学习的不适应。所以要学会转变观念，调节好心态。 高中阶段的学习是快节奏的，是竞争激烈的。月考总结教育 对于月考学习名次的升降，要保持良好的心态，走出心理压力的沼泽 科学看待。注重改进学习方法，提高学习效率，月考反思与展望 总结经验教训。 部分学生在家中娇生惯养，缺少吃苦意识。要挫折，生命因你而精彩 用汗水浇灌成功的花朵 勤能补拙 自信是成功的基石 坚持不懈，才能成功 1

励志成功教育 让学生认识到，成功需要不懈的努力与奋斗，激发学生奋发向上的信心和勇气，明白坚强的意志是成功的必要条件。

九零后学生常以自我为中心，自私冷漠，因此理解父母，架起爱的桥梁 感恩父母教育 要教育学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，做一个负责任的人 增强社会责任感，唤回学生回报爱心的良知，消除情感冷漠症，进而激发学习动力。 为了父母的微笑 拥有一颗感恩的心 莫让情感航船过早靠岸 道德品质教育 安全防范教育 男女生之间过多的交往会影响学习, 影响将来爱情观念教育 的发展，认识高中生该做什么,要以什么为主，爱情与友情的区别 了解早恋的危害。尽早进行爱情观念教育将早恋的苗头扼杀在萌芽阶段。 学会自尊、自爱 爱情的土壤是责任 三、班会要求：

1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，

充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。每周六前统一将课件和班会电子教案发到年级群共享，不要影响下周一班会使用。

2、每周班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

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