《献给母亲的礼物》教学设计
教材分析：
母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个星期日，就是母亲节。本课是江西美术出版社四年级下册第六课，以“献给母亲的礼物”为题设计制作手工花朵，培养学生的设计能力和利用不同材料进行立体造型的能力。
教学目标：
知识与技能：了解母亲节，运用学过的美术知识设计制作花朵送给母亲，培养学生利用不同材料进行立体造型的能力和动手能力。
过程与方法：通过剪、卷、贴等制作，尝试运用不同的表现形式设计和制作花朵，掌握制作花朵的方法和技巧，培养学生的立体造型能力。
情感态度价值观：让学生在学习中感受母爱，学会关心和感恩母亲，培养学生团结合作的精神。
教学重难点：
重点：设计制作花朵，大胆表达对母亲的爱。
难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。
教学准备：卡纸、瓦楞纸、双面胶、透明胶带、剪刀、吸管、贴纸
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教学方法：谈话、观察、演示
教学过程：
一、创设情境 欣赏视频（2分钟）
师：上课前，老师想请同学们欣赏一段特别的视频，请大家认真观看。
师：视频看完了，你有什么感受想和大家分享？
生：答
师：母爱无私又伟大，我们马上就要迎来一个只属于母亲的节日，那就是——母亲节。
母亲节是每年五月的第二个星期日，这是一个感谢母亲的日子。 （课件展示母亲节简介）
二、揭示课题（1分钟）
师：今年的母亲节即将到来，老师收到了一封邀请函——“母爱答谢会”，请同学们一起观看，你准备制作一份怎样的礼物送给妈妈？
生：答
师：今天，老师也为大家准备了许多材料，就跟着老师一同来为妈妈制作礼物吧。揭题《献给母亲的礼物》。
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三、引导启发 了解制作（10分钟）
（一）、看一看、 课件展示鲜花图片
师：谁来用一个词语赞美这些花朵？
生：答
师：谁有办法让这份礼物保存地更长久更有意义？
生：答
师：（课件展示手工花），小组讨论老师用了什么工具和材料？谁能说说？（多媒体图片和实物展示）
生：答
（二）、自主探究
师：提问如何制作？
1、 选
师：选择两种或两种以上不同颜色的卡纸搭配，作花的主色。（示范）
2、 剪
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将卡纸剪成宽窄不同的若干长条，即为花瓣。长条边缘可做适当装饰：如修剪成波浪形，锯齿形等。（邀请学生上台共同完成）
3、 贴
师：①先将一种颜色的长条卡纸作为花瓣的底层，交叠成米字型使用双面胶贴好②再贴第二层花瓣，可以运用卷、折等方法做一些特殊造型
③贴上立体贴纸作为花芯
④将花朵用透明胶粘在吸管上。
（邀请学生上台共同完成）
师：在各位小老师的帮助下，一朵花很快就做好了。老师刚刚用了选、剪、卷、贴等方法来完成这朵花，你们学会了吗？
（三）、开拓思维
师：（课件展示不同方法和材料制作的花朵） 你们最喜欢哪一朵？为什么？
生：答
师：和刚刚制作的花朵有什么不同？
生：答
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师：根据学生的选择分析花的材料、形状、颜色搭配等进行总结
四、大胆创作 制作花朵（20分钟）
（一）、学生制作 师：同学们开动脑筋，利用各种材料制作花朵，小心使用工具，不乱丢垃圾，音乐声停止，我们就结束制作。
（二）、教师巡回指导（在制作过程中播放曲子《妈妈的吻》，同时播放制作花的图片供学生参考。）
五、展示评价 感恩母爱（6分钟）
师：（创设情境）意大利诗人但丁说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。是啊，我们时刻享受着母爱，今天就让我们开始“母爱答谢会”，一起来感谢母亲。
生：答（简单自评花朵，再说出对妈妈的感谢和爱）
六、拓展与总结（1分钟）
师：看着大家精心制作的礼物，听着你们真诚的话语，老师十分感动，也为你们骄傲。相信妈妈收到你们的礼物一定很开心。再来看看老师还制作了哪些不同的花朵和花瓶。请同学们开动脑筋，课后搜集身边的废旧材料，通过自己的小手，变成各式各样的花瓶和花，送给妈妈，陪妈妈度过一个开心又难忘的母亲节。
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