reforms
作者： 张荣伟[1]
作者机构： [1]福建师范大学教育学院,福建福州350007出版物刊名： 河北师范大学学报：教育科学版页码： 23-27页
年卷期： 2010年 第12期
主题词： 基础教育改革;行政模式;专家模式;校本模式;共同体模式
摘要：教育改革模式是对教育改革方法和教育改革策略的总体概括。根据改革主体的结构特点以及组织与实施的方法、策略不同,当代中国基础教育改革大致分属于四种不同模式：行政模式、专家模式、校本模式和共同体模式。对这四种模式的本质特征展开探讨的根本价值在于,可以全面把握中国基础教育改革的基本现状和发展趋势,并对改革过程中出现的一些重大问题进行深层反思。
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