2017年人教版小学二年级数学下册教学计划

指 导 思 想 以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运教材 算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实分析 践活动小小设计师等。 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。学生 因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等分析 能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 1、学会用简单的方法收集和整理数据。2、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。3. 知识与能力 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。4、初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。5、使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数 教学 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受目标 过程与方法 数学在日常生活中的作用。 情感态度与 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写价值观 预定 目标 教科研课题 培优帮困 单周二培优，双周二帮困。 安 排 整洁的良好习惯。 及格率 98% 均 分 90 后20%均分 78 如何培养学生探索数学问题的兴趣。 教学活动 及 具体措施 积极参加学校组织的各项业务学习活动，做好笔记，并能与教学相结合。加强新教学方法的研究，向40分钟要效率，面向全体学生，给学生以充分地关怀，使他们体会到学数学的乐趣。 周次 内 容 课时 具体时间 1 2 3 4 5 教 6 7 学 进 度 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1、数据收集整理 2、表内除法（一） 2、表内除法（一） 2、表内除法（一） 3、图形的运动 4、表内除法（二） 4、表内除法（二） 5、混合运算 5、混合运算 5、混合运算 6、有余数的除法 6、有余数的除法 期中考试 6、有余数的除法 7、万以内数的认识 7、万以内数的认识 7、万以内数的认识 7、万以内数的认识 8、克和千克 8、克和千克 9、数学广角 9、数学广角 期末复习 期末复习 期末复习 期末测试 3 4 4 4 4 3 3月16日 1+3 至 3 4月12日 1+3 2+2 4月13日 4 至 3 5月10日 4 4 5月11日 3+1 至 3+1 6月7日 1+3 4 6月8日至 4 6月28日 2月12日 至 3月15日 郑海鹏

2017-2-26