一.选择题（20分，每小题1分）
1. “文艺复兴这个名字没把这个时代充分表达出来。”对恩格斯这句话的含义理解最准确的是（ ） A.它没能融入时代潮流之中 B.它实际上并没有使古典文化复兴 C.它没能准确地提示这场运动的实质 D.它打着弘扬古罗马文化的旗帜
2. 九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是（ ） A.我经过70多天航行，终于到达了印度 B.我发现了美洲新大陆
C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我的船队穿过了大西洋和印度洋
3. 有人说英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了（ ） A.君主专制
B.君主立宪制
C.总统制
D.民主共和制
4. 在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是（ ） A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声 C.萨拉托加战役 D.约克镇战役
5. 宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，这是下列哪一文献的内容（ ） A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
6. 2008年11月，英国海军在获得索马里政府授权后，进入索马里海域打击海盗，并与索马里海盗交火。但在近代史上，英国曾经“靠着一群海盗起家”，而成为（ ） ①“三角贸易”的主要经营者 ②18世纪世界上最强大的殖民国家 ③黑人奴隶的最大使用国 ④甘蔗、棉花、烟草的最大出口国 A.①②③④
B.①②
C.③④
D.②③
7. 当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是（ ） A.英语
B.法语
C.西班牙语
D.葡萄牙语
8. 下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是（ ） ①克伦威尔 ②华盛顿 ③章西女王 ④玻利瓦尔 ⑤林肯 A.②③④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.①②
9. 我们要了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景，应该重温的历史是（ ）
A.巴黎公社
B.英国宪章运动 C.巴黎人民攻占巴士底狱 D.五四运动
10. 从客观上说，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢，其主要原因是这场改革没有改变（ ） A.封建生产关系 B.俄国社会性质 C.农奴的法律地位 D.沙皇的专制统治
11. 有人说亚历山大、凯撒和拿破仑是三位颇具代表性的军事征服者。他们所发动的征服战争的共同点是（ ）
A.打击了欧洲封建势力 B.损害了被侵略国家人民的利益 C.传播了资产阶级自由民主的进步思想 D.促进了东西方文化的交流 12. 路易十六在日记中对年月的一天做了这样的描述：“
日，星期二，无事。”但这一天却爆发了
（ ）
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.巴黎公社运动 D.俄国十月革命
13. 某人生于年，岁时，他的农奴身份被国家取消，成为法律上的自由人，并出钱了一块“份地”，使他身份发生改变的是（ ） A.《法典》的颁布 B.《解放黑奴宣言》的颁布 C.签署废除农奴制法令 D.颁布《宅地法》
14. 下列是“三角贸易”示意图，你认为能正确反映其内容的是（ ）
A.
B.
C.
D.
15. 《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ） A.在法律上限制了君主的权力 B.宣布脱离殖民统治而获得独立 C.强调了人人生而平等和自由的权利 D.提出私有财产神圣不可侵犯的原则
16. 他说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（ ） A.克伦威尔
B.林肯
C.罗伯斯庇尔
D.拿破仑
17. 在美国有一种说法：一个女人（斯托夫人）一本书（《汤姆叔叔的小屋》）引发了一场战争，这场战争是（ ）
A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.拉丁美洲独立运动 D.欧洲革命
18. 运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是（ ） A.是自上而下的资产阶级改革 B.走上了资本之义发展的道路 C.摆脱了严重的民族危机
D.改革不彻底，保留了大量封建残余
19. 比较是学习历史和研究历史的一种重要方法。黎明同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中唯一的相同点是（ ） A.摧毁了英国的殖民统治 B.废除了黑人奴隶制
C.推动了欧洲和拉美的革命 D.有利于资本主义的发展
20. “农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了（ ） A.英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧 B.俄国废除农奴制后农民一贫如洗 C.日本明治维新后农民纷纷破产 D.美国内战后解放的黑奴的处境 二.非选择题（共5题，30分） 21. 读图与简答：
请回答：
（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过的限制王权的法律文件是什么？ （2）图二自由女神像左手的铭板上刻着
年月日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？
（4）上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了________理念。 22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图为瓦特和他发明的机器。
材料二：到年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的，商品出口总额占世界贸易总额的，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
（1）材料一中出现的机器是什么？它把人们带进什么时代？ （2）材料二说明了什么？
（3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
（4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？（只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可）
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二 年月日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三 政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？ （2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？ （3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点） 24. 认真阅读下面一则“新闻”，结合所学知识回答问题。
新闻一则：年月日，美国第届总统大选揭晓，奥巴马当选，成为美国历史上第一位“黑人”总统。奥巴马政府宣布上任后实行新政，调整金融秩序，以应对全球性金融风暴。 ----摘自中央电视台新闻
（1）美国历史上第一位总统是谁？他通过什么方式解决了当时面临的哪一主要问题？
（2）黑人有人身自由，甚至能当选总统，参与国家的管理，应该感谢美国历史上哪一著名总统？他有什么重大贡献？
（3）请你探究：上述两位总统被美国人民及至世界人民称为伟大总统的共同原因是什么？ 25.
阅读下列材料：
日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲，也值得中国人民学习。 ——2008年5月8日，胡锦涛在日本早稻田大学的演讲
（1）“远在1400多年前”，日本“借鉴中国的制度、典章”进行的一次改革叫什么？日本明治维新又是借鉴了哪里的“先进文明成果”？请写出一点明治维新的具体措施。 （2）两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化？ （3）在改革开放、借鉴外来文明方面，我们国家应怎样做？
参考答案与试题解析
一.选择题（20分，每小题1分） 1. 【答案】 C
【考点】 文艺复兴运动 【解析】
本题考查文艺复兴。 【解答】
结合所学可知，文艺复兴表面是复兴古代希腊、罗马文化，实际上，这只是新兴资产阶级打出的旗号和采取的方式，他们以复兴为名，实质上是要反对教会宣扬的陈腐说教，强调人的价值和尊严，宣扬人文主义。所以恩格斯说“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”。“这个时代”的这场运动，是资产阶级的思想解放运动，文艺复兴没有准确揭示这场运动的实质。 故选C。 2.
【答案】 A
【考点】 新航路的开辟 【解析】
本题主要考查哥伦布发现新大陆。 【解答】
1492年意大利人哥伦布从西班牙出发，经大西洋到达美洲西印度群岛，开辟了通往美洲的新航线，发现了美
洲新大陆，但他以为到达了印度大陆，称当地居民为印第安人。故“哥伦布”的台词应是我经过70多天航行，终于到达了印度。 3.
【答案】 B
【考点】
英国资产阶级革命 【解析】
本题考查的是英国资产阶级革命的知识点。 【解答】
英国资产阶级革命前，斯图亚特王朝统治英国，实行封建君主专政制度。资产阶级革命后，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立。 故选B。 4.
【答案】 C
【考点】 美国独立战争 【解析】
本题考查萨拉托加战役。 【解答】
题干关键信息是“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降”。根据所学知识可知，年
月，美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利，成为独立战争的转折点。
5.
【答案】 B
【考点】 《人权宣言》 【解析】
本题考查《人权宣言》． 【解答】
年月，法国资产阶级颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯；法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的，国家主权属于人民．它体现了反封建君主专制和封建等级制度的要求，这些思想对民主思想的传播起到了巨大的推动作用，对当今社会的政治文明建设仍有借鉴意义． 故选． 6.
【答案】 B
【考点】
英国的殖民扩张与殖民争霸 三角贸易
【解析】
本题考查学生对英国血腥的资本积累的认识。 【解答】
本题是组合型选择题，用排除法，排除一到两个和题意不符的，题目中的③黑人奴隶的最大使用国，④甘蔗、棉花、烟草的最大出口国表述明显错误，黑人奴隶经过三角贸易后主要运输到美洲，甘蔗、棉花、烟草的最大出口国应该是英属北美殖民地，英国以海盗式的方式起家，靠海盗式的方式贩运黑人奴隶，从中获利，打败法国和荷兰，西班牙，最终成为18世纪世界上最强大的殖民国家，也是“三角贸易”的主要经营者，因而①②符合题意。 故选B。 7.
【答案】 A
【考点】
英国的殖民扩张与殖民争霸 【解析】
本题考查英国对印度殖民统治的相关知识。重点掌握对印度官方语言的认识。 【解答】
根据所学知识，十九世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地，在政治，经济，文化上深深影响了印度。目前印度的官方语言是印地语，约30%人口使用；当一九四七年印度获得独立时，印地语便被选作民族共同语，但是由于它没能赢得印度讲其它语言的人的承认，因此只好与英语分享官方语言的地位，英语已经在1965年终止了它唯一官方语言的地位，但依旧保留了它“第二附加官方语言”的地位，亦是全国性的通用语言，主要在政治和商业交往场合使用。 故选A。 8.
【答案】 A
【考点】
拉丁美洲的独立运动和南美的解放 印度民族大起义 评价华盛顿与拿破仑
【解析】
本题考查反对殖民统治、争取民族独立的历史人物。 【解答】
根据所学知识可知，①克伦威尔领导英国资产阶级革命，推翻本国封建统治，不符合题意；⑤林肯领导南北战争，是内战，不符合题意；②华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，③章西女王领导印度民族大起义，打击英国殖民者，④玻利瓦尔领导西属拉美独立运动，打击西班牙殖民者，②③④符合题意。 故选A。 9. 【答案】 A
【考点】 巴黎公社 【解析】
本题考查的是巴黎公社的知识点。 【解答】
巴黎公社失败后，公社的领导人之一的欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，后经狄盖特谱曲后传唱世界。 故选A。 10. 【答案】 D
【考点】
1861年俄国农奴制改革 【解析】
本题考查1861年俄国农奴制改革。 【解答】
据题意，1861年的改革是自上而下的资本主义性质的改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路，避免了革命，沙皇的专制统治得以保留。改革不彻底，所以俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢。 故选D。 11.
【答案】 B
【考点】
评价华盛顿与拿破仑
罗马帝国的扩张与文化传播 亚历山大东征和亚历山大帝国的形成
【解析】
此题主要考查亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播、拿破仑等知识。 【解答】
据所学知识，这三位是不同历史时期具代表性的军事征服者，他们的共同点都表现在侵略了别的国家，虽然客观上都有利于历史的进步，但都损害了侵略国人民的利益，故B正确。 故选B。 12.
【答案】 B
【考点】 法国大革命 【解析】
本题考查了法国大革命． 【解答】
根据题干给出的人物路易十六和“年月”和“日”这两个时间，可知这一天爆发了法国大革命．年月日，巴黎人民攻占巴士底监狱，掀开了法国大革命的序幕．年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国，不久法国国王路易十六被推上断头台．
故选． 13. 【答案】 C
【考点】
1861年俄国农奴制改革 【解析】
本题考查俄国农奴制改革． 【解答】
据材料关键信息“农奴身份被国家取消，成为法律上的自由人”“出钱了一块‘份地’”可知是俄国农奴制改革签署废除农奴制法令．年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令．法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地． 故选． 14.
【答案】 C
【考点】 三角贸易 【解析】
本题考查的是学生对三角贸易的掌握． 【解答】
三角贸易是指世纪欧洲殖民者从欧洲出发，运送廉价工业品到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购买生产原料，运回欧洲的贸易活动，因其贸易涉及欧、美、非三洲，全程航线呈三角形，故称三角贸易． 故选． 15.
【答案】 D
【考点】 《人权宣言》 【解析】
本题考查法国大革命和《人权宣言》的知识点。 【解答】
在法律上限制了君主的权力的是《权利法案》，故A项错误。 宣布脱离殖民统治而获得独立的是《独立宣言》，故B项错误。
在《独立宣言》和《人权宣言》中都曾强调了人人生而平等和自由的权利，故C项错误。 只有法国的《人权宣言》明确提出了私有财产神圣不可侵犯的原则，故D项正确。 故选D。 16. 【答案】 D
【考点】
拿破仑帝国和拿破仑法典
【解析】
本题考查学生对拿破仑的掌握情况。 【解答】
据题文材料“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”联系所学可知，1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取了政权，并于1804年建立法兰西第一帝国。颁布了维护资产阶级利益的《拿破仑法典》．1815年6月18日，滑铁卢战役中，拿破仑被反法联盟的军队打败。选项中D符合题意。 17. 【答案】 B
【考点】
《解放黑人奴隶宣言》 美国南北战争的经过 美国南北战争的影响 美国南北战争的爆发
【解析】
本题考查美国内战。 【解答】
《汤姆叔叔的小屋》是美国作家哈里特•比彻•斯托（斯托夫人）于1852年发表的一部反奴隶制小说。这部小说中关于非裔美国人与美国奴隶制度的观点曾产生过意义深远的影响，并在某种程度上激化了导致美国内战的地区局部冲突。因而有《汤姆叔叔的小屋》引发了美国内战的说法。 18.
【答案】 C
【考点】
俄国农奴制改革和日本明治维新的比较 【解析】
本题考查的是1861年改革和明治维新的知识点。 【解答】
1861年改革和明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革，都使本国走上了资本主义发展道路，由于都是封建统治者进行的改革，因此改革都保留了大量的封建残余。但是在改革的背景中，日本有严重的民族危机，俄国没有民族危机。 故选C。 19.
【答案】 D
【考点】
美国两次资产阶级革命的比较 【解析】
本题考查美国独立战争和南北战争。 【解答】
结合所学可知，美国独立战争摧毁了英国的殖民统治、推动了欧洲和拉美的革命、有利于资本主义的发展。南北战争废除了黑人奴隶制、有利于资本主义的发展。 20.
【答案】 B
【考点】
1861年俄国农奴制改革 【解析】
本题考查俄国1861年改革 【解答】
1861改革，从表面上看，废除农奴制法令解放了农奴，但在执行过程中，被“解放”的农奴需要付出高额的赎金。因此列宁说“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” 二.非选择题（共5题，30分） 21.
【答案】 （1）英国；《权利法案》． （2）《独立宣言》． （3）法国；《人权宣言》．
（4）依法治国或保障人权、重视民主、自由平等． 【考点】 《权利法案》 《独立宣言》 法国大革命 《人权宣言》
【解析】
（1）本题主要考查英国资产阶级革命和《权利法案》的颁布． （2）本题主要考查美国的《独立宣言》． （3）本题主要考查法国资产阶级革命和《人权宣言》． （4）本题主要考查英法美三个国家颁布的文献所体现的理念． 【解答】
（1）根据图片一《查理一世被处死》并根据所学可知，该事件发生在英国资产阶级革命中．年英国国王查理一世被迫重新召开议会，揭开了英国资产阶级革命的序幕，年，查理一世被送上断头台；年，英国议会通过了限制王权的《权利法案》，以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立．
（2）根据图片二并根据所学可知，自由女神像是美国独立的象征，左手的铭板上刻着年月日，是美
国的诞生日，其标志是年月日发表的《独立宣言》，宣告了美国的诞生．
（3）根据图三并根据所学可知，罗伯斯庇尔是法国大革命高潮时期的领导人，他掌握政权后，采取了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮．法国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是《人权宣言》，宣称生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，反映了资产阶级的利益．
（4）本题是对上述三幅图片的归纳总结，考查了综合归纳能力．上述三幅图片反映了英法美三国早期资产阶级革命，它们都以颁布法律的形式建立了资产阶级统治．三个国家颁布的文献都具有自由、平等、民主、法治的理念，是资产阶级民主法制进程的有力见证，体现了依法治国、保障人权、重视民主、自由平等理念．
22.
【答案】
（1）蒸汽机；把人类带入“蒸汽时代”．
（2）工业革命创造了巨大的生产力，使英国发展成为世纪上半期世界上最强大的国家．
（3）英国在经济发展时出现了环境污染问题．
（4）我国在社会主义现代化建设过程中应注意发展经济与环境保护相结合，坚持可持续发展的道路．（言之有理即可）
【考点】
第一次工业革命 【解析】
（1）本题考查的是工业革命的知识点．
（2）本题考查的是工业革命对英国影响的知识点． （3）本题考查的是工业革命对环境影响的知识点． （4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．
【解答】
（1）材料一是《瓦特和他发明的蒸汽机》，可知材料一中出现的机器是蒸汽机．瓦特蒸汽机的出现，促进了大工业生产的发展，把人们带进蒸汽时代．
（2）由材料“到年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的，商品出口总额占世界贸易总额的，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的‘世界工厂’．”可知工业革命创造了巨大的生产力，使英国发展成为世纪上半期世界上最强大的国家．
（3）由材料“煤的大规模开采的使用…在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死…甚至还造成许多居民患病或死亡．”可知英国在经济发展过程中出现了环境污染问题．
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．言之有理即可．例如：我国在社会主义现代化建设过程中应注意发展经济与环境保护相结合，坚持可持续发展的道路等． 23. 【答案】
（1）俄国年改革、美国南北战争、日本明治维新；亚历山大二世、林肯、明治天皇． （2）废除农奴制、废除奴隶制度、摆脱民族危机；有利于资本主义经济的发展． （3）改革是社会发展的直接动力；维护国家的统一是一个国家发展的前提． 【考点】
1861年俄国农奴制改革 美国南北战争的爆发 日本明治维新 【解析】
（1）本题主要考查年改革、美国南北战争和日本明治维新的有关内容．
（2）本题主要考查年改革、美国南北战争和日本明治维新的直接目的和共同历史作用． （3）本题主要考查
年改革、美国南北战争和日本明治维新对我国社会主义现代化建设的启示．
【解答】
（1）根据材料一中“农奴、自由人”，可知材料反映的是俄国年改革，领导者是亚历山大二世；根据材料二中“年、奴隶、自由”，可知材料反映的是美国南北战争时期废除黑人奴隶制的有关内容，领导者是林肯；根据材料三中“政府承认土地私有和买卖自由、扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事、派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策”可知，材料三反映的是日本明治维新，领导者是明治天皇．
（2）根据所学知识可知，俄国年改革的直接目的是废除农奴制，美国南北战争的直接目的是废除奴隶制度，明治维新的直接目的是摆脱民族危机；年改革、美国南北战争和日本明治维新都是有资产阶级发起的，都有利于资本主义经济的发展．
（3）本题属于开放性题目，要综合考虑．如改革是社会发展的直接动力；维护国家的统一是一个国家发展的前提． 24.
【答案】
（1）华盛顿，独立战争，解决了摆脱英国殖民统治，实现民族独立的问题． （2）林肯，废除了黑人奴隶制度，实现了国家的统一． （3）共同原因：他们都为社会的进步和发展作出了巨大贡献． 【考点】
评价华盛顿与拿破仑 《解放黑人奴隶宣言》 【解析】
（1）本题考查华盛顿．
（2）本题考查林肯相关知识． （3）本题考查华盛顿和林肯共同原因．
【解答】
（1）华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，开创了民主政治的先河．华盛顿由于扮演了美国独立战争和建国中最重要的角色，因而华盛顿当选为美国历史上第一位总统，被尊称为“美国国父”，又称“合众国之父”．
（2）林肯领导美国内战取得了胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了障碍．
（3）华盛顿领导独立战争和推动美国宪法颁布，林肯平定南方叛乱、维护联邦统一和废除黑奴制．故华盛顿、林肯成为美国人民共同尊敬的总统，其共同原因是关键时刻拯救了美国，他们都为社会的进步和发展作出了巨大贡献． 25.
【答案】
（1）大化改新。
西方（欧洲）国家。措施：在经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（2）变化：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本从闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。
（3）要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我所用；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其
糟粕，适合我国经济发展等。 【考点】 日本明治维新 日本的大化改新
【解析】
（1）本题考查日本大化改新和明治维新的相关知识点。
（2）本题考查日本大化改新和明治维新对日本的社会制度的影响。 （3）本题考查我们国家在改革开放、借鉴外来文明方面怎样做。
【解答】
（1）大化改新是古代日本学习中国隋唐时期制度、典章、律令进行的一次改革，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。明治维新借鉴的是欧美的先进文明成果，其改革内容包括：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；在经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（2）依据课本知识可知，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会；通过明治维新，使日本走上了发展了资本主义的道路，成为亚洲强国。
（3）主观性问题，符合题意即可，如要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我所用；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕，适合我国经济发展等。
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