图书馆管理员个人工作总结

图书馆管理员个人工作总结

范文一

韶光仓促，岁月如梭，一个学期现已完毕了。在本学期中我校图书室在校领导的支撑和关心下，通过自己的尽力作业，展开得有条不紊，顺利完成了学期初始所定之方案。现总结如下

一、标准处理，进步处理水平

1、健全各种处理制度，正常展开借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与收拾，为每位教师、学生处理借阅挂号，做好图书和资料的出借作业。

2、仔细学习，深入知道总结了新时期新阶段教育信息化作业的重要性，增强了效劳认识，使作业到达标准化、制度化，一心一意为全体师生效劳。使图书处理作业嬴得了全体师生的共同好评。

3、及时为教师收拾各种图书和资料，一有新书及时供给新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流转，全面进步了图书室图书、资料的流转率，利用率，充分发挥了图书室的效果，真正使图书室成为了中心教育科研与学生课外阅览的重要基地。

4、借阅图书做到了仔细仔细，加强了保护书本的教育，辅导学生合理地保管书本。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书根本坚持原样。

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5、及时收拾图书室内务，坚持整齐清新。

二、展开活动，发挥育人功用

为了习气学生乐读这一方针，图书处理员能有意图地向学生引荐合适儿童阅览的新书，并教给学生阅览图书的办法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参与阅览的人数共达200人次以上，有用的进步了图书的利用率。其次，本学期辅导学生展开读书活动，协同刘教师展开了讲故事竞赛，演讲竞赛等并及时表彰鼓舞，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的展开训练学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和赏识才能。

总归，在往后的作业中，将依据师生的需求，依据校园的实践情况，加强处理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教育中发挥更大的效果。

范文二

一学期来我担任图书处理员作业，曾经总以为图书室的作业仅仅简略的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的作业，一起也是一种杂乱、详尽而繁琐的体脑结合的艰苦作业。需求耐性、详尽、周到的效劳态度。

一、重视学习，不断进步本身事务本质。

图书室的作业看似简略的\"借借还还\"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的作业，一起也是一种杂乱、详尽而繁琐的、体脑结合的艰苦作业，既需求有耐性、详尽、周到的效劳态度，也需求有杰出的专业水平。因而，我除了勤勉踏实地作业外，平常还不

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断地重视进步本身本质，包含政治本质和事务本质，事务技术得到大大的进步。

二、充分发挥图书室的教育教育效劳功用。

科学处理是图书室作业的手法，而图书室的效劳作业是它的终究意图。图书室效劳的本质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊引荐给最需求的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料效果，图书室对师生实施敞开效劳，给师生供给更多、更自由地选书时机。我平常留意倾听师生的定见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同喜好的教师和学生自动引荐和供给他们最感爱好的书刊。这些资料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新常识、开阔视野的有力帮手。

三、每周的读书活动顺利展开。

读书活动是全面进步学生本质的一个极其重要的载体，养成读好书的习气将对一个人的展开发生终身影响。因为学生认知水平、个性特点、爱好喜好的不同，咱们在日常读书活动中，从实践出发，靠近学生的实践，依据其不同年纪层次、心理特点和接受才能进行分层辅导，由浅入深，按部就班，逐渐深化。咱们合作语文大组给各个年级引荐一些读书书目，引荐的书本既满意学生求知的需求，又能起到活跃合作校园教育教育活动的效果。例如，对低年级学生，咱们向他们介绍一些文字粗浅、通俗易懂且有爱好的图像故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、神话、寓言、小英豪故事等，以及合适儿童阅览的刊物;对中、高年级学生，咱们向他们引荐常识性、爱好性相结合的优异中外读物，既统筹其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅览的习气性，保证学生阅览爱好的持久性。

校园通过课内课外的有机结合，重视对学生课外阅览的辅导，培育学生读书的杰出习气，扩展学生的常识面。

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“以读书启迪才智，用才智滋补心灵”。读书活动的展开及步步深化推动了我校的本质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联络在一起,熏陶了情趣，开扩了视野,增长了常识，进步了素质。

普通的作业能够创造出不普通的效果，在往后的作业中，我将再接再厉，以不断立异的精神风貌，效劳教育教育榜首线，力求把作业做得更实，更好。

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这一年多以来，作为班长，我学到了许多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益

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非浅。班级的同学来自四面八方，各自的家庭也非常不同，所以在沟通上有时会存在了解上的误差。

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