徐凤辉
【期刊名称】《小学语文》 【年(卷),期】2011(000)001
【摘 要】在我们平时的教学中，经常遇到这样的情况：一篇感情色彩很浓的课文，初读时令人十分感动，可是在教学环节中，虽然教师引导学生朗读课文并希望能透彻地体会关键词句， 【总页数】2页(P48-49) 【作 者】徐凤辉
【作者单位】内蒙古赤峰市喀喇沁旗教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】
1.驻足第一课时，领略无限精彩——浅谈阅读课第一课时有效教学策略 [J], 张春影;
2.架起通向彼岸的那座桥——对《桥》一课教学设计的思考 [J], 孙辉刚 3.与音乐结合的小学语文有效教学策略探析——以《观潮》一课的讲解为例 [J], 赵娟
4.与音乐结合的小学语文有效教学策略探析——以《观潮》一课的讲解为例 [J], 赵娟
5.一年级设计应用的有效教学策略探究——以《押印的花纹》一课为例 [J], 李琳芝
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