A．温度影响农作物的生长 B．水影响农作物的生长 C．阳光影响农作物的生长 D．土壤影响农作物的生长
2．如果有毒物质进入“草→虫→食虫鸟”这个食物链，则在其体内有毒物质积累最多的是 A．草 B．虫 C．食虫鸟 D．一样多 3．下列选项中，正确表示食物链的是
A．阳光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鹰 C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．草→兔→鹰 4．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是
A．地球上所有生物的总称 B．大气圈、水圈及岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境 6．将带叶枝条插入稀红墨水中，过一段时间，把枝条取出切开，观察到的现象是
A．仅木质部被染红 B．仅树皮被染红 C．树皮和木质部都被染红 D．树皮和木质部都不被染红 7．下列关于苹果的家庭保鲜方法中，最佳的是
A．常温保存 B．直接放入冰箱 C．洗净、擦干放入冰箱 D．切块放入冰箱 8．小晓在家吃完西瓜后，将西瓜子放入花坛内，一段时间后长出了西瓜幼苗。西瓜产生种子的这种生殖方式属于
A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．营养生殖
9．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液 的试管中培养。两周后现象如右图，说明植物生活需要
A．水 B．无机盐 C．阳光 D．温度 10.果农在果园放养蜜蜂后，柑桔结果率明显提高。这是因为蜜蜂能促进
A．开花 B．传粉 C．子房发育 D．花粉成熟 11.下列哪种消化液能将淀粉彻底消化成葡萄糖
A．唾液 B．胃液 C．肠液 D．胆汁 12.正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是
A．尿素、无机盐和葡萄糖 B．水、尿素和葡萄糖 C．无机盐、尿素和蛋白质 D．水、尿素和无机盐
13.人体呼吸系统中，对吸入的气体具有温暖、清洁、湿润作用的器官是 A．鼻 B．喉 C．气管 D．肺 14.每年的3月3日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是 A．半规管和前庭能感受头部位置变动的情况
B．鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎 C．长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤 D．听觉的形成部位是在耳蜗 15．“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是：
1
①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育 A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥ 16.我国特有的珍稀动物中，被称为中生代动物“活化石”的是
A．扬子鳄 B．白鳍豚 C．金丝猴 D．朱鹃
17.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。该行为属于 A．社会行为 B．学习行为 C．繁殖行为 D．先天性行为 18.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是
A．蜜蜂、蜂鸟 B．鱿鱼、鲤鱼 C．海马、斑马 D．青蛙、蜻蜓 19.下列各项中，将家蚕不同发育阶段图按发育过程正确排序的是
A．①→②→③→④ B．②→③→④→① C．③→①→②→④ D．④→②→①→③ 20.以下关于骨骼肌的说法，错误的是
A．骨骼肌收缩受神经系统的支配 B．骨骼肌收缩需要消耗能量 C．骨骼肌是一种器官 D．一块骨骼肌能独立完成某个动作
21.科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服。该生物技术属于
A．转基因技术 B．生物反应器 C．发酵技术 D．仿生 22.当今世界生活的主题是“环保、低碳、节能”。以下各组做法中与之相符的是：①倡导步行，骑自行车上班 ②教科书循环使用 ③节日寄送纸质贺卡 ④使用一次性木筷 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 23.生物多样性的实质是
A．物种的多样性 B．遗传(基因)的多样性 C．生态系统的多样性 D．适应方式的多样性 24.食品安全，关乎民生。购买食品时要关注包装上的
①保质期 ②添加剂的种类 ③生产日期 ④厂家厂址 ⑤质量安全标志 A．①②③ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 25.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是
A．原始大气 B．原始海洋 C．原始森林 D．原始陆地
第Ⅱ卷 （非选择题 共50分）
二、判断题:正确的在括号内打“√” ，错误的打“×”, 每小题1分，共6分. 26．夏天受潮的皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是来自空气中的孢子长成的。…（ ） 27．自然界中的细菌和真菌都是营腐生生活。……………………………………（ ） 28．植物的芽都能发育成枝条。……………………………………………………（ ）
2
29．在植物体内，水分能从根运输到树冠，主要是蒸腾作用拉动的。…………（ ） 30．非生物因素只有阳光、温度和水。……………………………………………（ ） 31．《中华人民共和国进出境动植物检疫法》规定对进出境动植物、动植物产品、及装载物包装等都要严格检疫，这是为了防止生物物种的非法传入和传出。……………（ ） 三、连线题：每连线1分，共4分.
32.请将下列疾病（①～④）分别与右侧相关叙述（A～D）对应，填在对应序号后面。 ①糖尿病 A．可食用含铁和蛋白质丰富的食物来预防 ②艾滋病 B．可采用骨髓移植的方法治疗 ③贫 血 C．由胰岛素分泌不足引起 ④白血病 D．可通过性、血液等途径传播 ①． ； ②． ； ③． ； ④． 。 四、简答题：本大题包括8个小题，共40分。
33．（5分）某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答： ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶； ②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）； ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色； ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
（1）步骤②中A、B瓶构成一组 实验。
（2）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的。
（3）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是 ，还说明光合作用需要 。
3
34．（5分）下面是以蚕豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。
① ② ③ ④ ⑤ 35．（5分）请根据右边的尿液形成过程示意图回答问题。 （1）尿的形成主要与肾单位有关，肾单位的结构包括图中的④、 和⑥等部分。
（2）图中箭头A表示肾小球和肾小囊壁的 作用。通过该生理过程，在图中⑤内形成了 。
（3）图中②所指的血管名称是 （动脉、静脉、毛细血管）。
（4）对于一个健康的人来说，②与③内流动的液体相比较，②内液体中尿素含量较 （高、低）。
36．（5分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2013年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于 反射。
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有 的作用。
（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的 。 （4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中 的凝血作用。
（5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为 。
37．（5分）右图是人性别决定示意图，请回答相关问题：
（1）请在右图方框内填入相关性染色体。
4
（2）由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此，生男生女取决于 （填 “精子”或“卵细胞”）的类型，生男生女的概率各占 。
（3）胎儿发育期 间所需的养料和氧气是通过 和脐带从母体获得的。 38．（5分）某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。①取250mL玻璃瓶2只，标号为A、B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。
②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。 ③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。
蚱蜢的状态 时 间 A瓶：加入捣碎的杏仁，加水 B瓶：不加杏仁，加水 请回答：
（1）实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做 。 （2）实验结果表明，杏仁 （能、不能）杀死昆虫。
（3）有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为是否可能？ 。为什么？ 。
（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是 。
39．（5分）至4月14日止，中国已确诊人感染H7N9禽流感51例，其中已有11人病亡。人感染H7N9禽流感后的早期症状与普通流感相似，主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。普通流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步： ，作为对照。
60秒 活跃 活跃 70秒 不活跃 活跃 80秒 死亡 活跃 5
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射 的用特殊培养液培养的H7N9禽流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了H7N9禽流感。
【实验结论】 。 日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中
的 。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于 免疫。
40．（5分）我市某中学生物兴趣活动小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，
试管编号 ① ② ③ ④ 加入物质 馒头碎屑+唾液 馒头碎屑+清水 馒头块+唾液 馒头碎屑+唾液 处理情况 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 请利用你所学的知识，回答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取 与①进行对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究 的作用。 （3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理， 即将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？ 。
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变蓝？ 。 （5）如果①和③作为一组对照实验，那么该实验的自变量是 。
2013年初中毕业学业水平考试模拟试卷
生物（二）参考答案及评分标准
一、选择题:每小题2分，共50分。 题号 答案 题号 1 B 14 2 C 15 3 D 16 4 A 17 5 D 18 6 A 19 7 C 20 8 A 21 D 9 B 22 D 10 B 23 B 11 C 24 D 12 D 25 B 13 A 答案 D C A B C C D 二、判断题：每小题1分，共6分。 26.√ 27.× 28. × 29.√ 30.× 31.√ 三、连线题：每空1分，共4分。 32．①—C ②—D ③—A ④—B
6
四、简答题：共40分。 33．（每空1分，共5分） （2）对照
（3）氧气 呼吸 （5）淀粉 光 34．（每空1分，共5分）①种皮 ②胚 ③胚芽 ④根 ⑤受精卵 35．（每空1分，共5分）（1）⑤（写“肾小囊”不扣分） （2）过滤（写“滤过”不扣分） 原尿 （3）静脉 （4）低 36．（每空1分，共5分）（1）复杂（条件）
（2）清洁、湿润、温暖的作用（答上两条即可） （3）呼吸作用（有机物的氧化分解） （4）血小板
（5）一个统一的整体 37．（每空1分，共5分）（1）
（2）精子 50%（一半、1/2） （3） 胎盘 38．（每空1分，共5分）（1）对照实验 （2）能
（3）不可能 B瓶内的蚱蜢没有死亡（或有B瓶作对照，意思相近即可）
（4）加入捣碎杏仁，不加水（或除不加水以外，其他条件与A瓶相同，或其他合理答案） 39．（每空1分，共5分）甲用注射器注射普通流感疫苗，乙不做注射 相同且等量 普通流感疫苗不能用来预防H7N9禽流感。 保护易感者 特异性免疫 40．（每空1分，共5分）（1）④ （2）唾液 （3）没有必要 （4）不变蓝
（5）馒头粉碎与否
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