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生物进化与多样性等级考模拟卷汇编

一 、选择题（本大题共 31 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求） 1.（201804 闵行区生命科学等级考二模）蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的

残余，说明蟒蛇是起源于有四肢的动物。这属于生物进化的

A．胚胎学证据 C．生物化学证据

B．比较解剖学证据 D．古生物化石证据

2.（201804 徐汇区生命科学等级考二模）右图中显示 MG、CE、DP、 DW 四种地雀 ALX1 基因的核

苷酸序列多样性。图示的结果为生物进化提供的证据属于

A．胚胎学证据 B．比较解剖学证据 C．遗传多样性证据 D．生物化学证据

3.（201712 闵行区生命科学等级考一模）下列属于生物进化中

生物化学证据的是

A．脊椎动物前肢骨骼排列具有规律性 B．生物体内存在某些功能基本消失的器官 C．不同种真核生物细胞色素 c 的氨基酸组成有差异 D．地层中保存着的古生物遗体、遗物和生活遗迹

4.（201712 崇明区生命科学等级考一模）南京古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中

发现“核状”结构，下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是 A．多数细胞中只有一个核状结构 B．未分裂母细胞中有两个核状结构 C．核状结构位于细胞中央 D．核状结构具有膜

5.（201712 崇明区生命科学等级考一模）我国在古脊椎动物的研究中发现，鸟类在进化过程中

腕掌骨不断愈合（如图 5），这是飞行结构优化的体现。该研究结果属于

图 5

A．胚胎学证据 B．比较解剖学证据 C．古生物化石证据 D．生物化学证据

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6.（201803 杨浦区生命科学等级考二模）大熊猫体型与熊相似，但在分布地区和喜食竹子方面

又与小熊猫相似。科学家利用 DNA 分子杂交技术测定三者 DNA 片段之间核苷酸的差异，并 由此判断亲缘关系的远近，这属于进化的 A. 胚胎学证据 B. 生物化学证据 C. 比较解剖学证据 D. 古生物化石证据

7.（201712 闵行区生命科学等级考一模）马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两

地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是

A．祖先不同

C．岛上生物没有进化

B．变异方向不同

D．自然选择方向不同

8.（201804 青浦区生命科学等级考二模）下列有关生物进化的说法错误的是（ ）

A．生物进化的实质在于种群基因频率的改变

B．自然选择使种群的基因频率发生定向改变

C．隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流 D．新物种形成的标志是改变了基因频率

9.（201801 黄埔区生命科学等级考一模）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是

A．生物进化的基本单位是个体 B．生物进化的本质是基因频率的定向改变 C．进化总是由突变引起的 D．同种生物的种群大小与基因库大小呈反比

10.（201804 崇明区生命科学等级考二模）西双版纳热带植物园中林下（封闭）生境的蝴蝶体色

显著深于开阔生境的蝴蝶。通过“假蝴蝶实验”，发现封闭生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率显 著低于亮色翅膀蝴蝶。这种现象体现了

A．种群是的生物进化的基本单位 B．自然选择主导着进化的方向 C．变异为进化提供原材料 D．隔离是物种形成的必要条件

11.（201804 静安区生命科学等级考二模）某小岛上蜥蜴原种的脚趾原为分趾型，以后脚趾逐渐 出现两种性状，W 代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w 代表联趾（趾间有蹼）基因。下图表示这两 种性状与基因型比例变化的过程。对此图解释正确的是

①

②

③

④

A．小岛环境诱导蜥蜴基因发生定向突变

B．上图两种性状比例变化表明两个物种的兴盛与衰退 C．小岛上蜥蜴的基因库就是全部 W 和 w 基因之和

D．①至④中基因 w 频率定向增大体现了进化的态势 12.（201804 静安区生命科学等级考二模）某地剧烈的地质变化，使某种蛙原先生活的水体突然

分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，两个种群不能自然交配，此现象属于

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A．适应辐射 B．地理隔离 C．生存竞争 D．生殖隔离 13.（201803 浦东新区生命科学等级考二模）图 9 为太平洋

岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着 S、L 两种鸟，乙岛

甲

的鸟类是 S 鸟的迁移后代，下列相关叙述错误的是 （ ）

岛

乙岛

图 9

A．甲岛所有的鸟类称为一个种群 B．可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能 C．乙岛的鸟类与 S 鸟可能具有生殖隔离 D．甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向

14.（201712金山区生命科学等级考一模）图 11 是地雀的不同形状的喙，下列相关叙述中，正 确的是

A．四种地雀喙的差异是由于不同食物的刺激所致的不同变异

B．四种地雀喙的形成是地雀对环境的主动适应的结果 C．四种地雀喙的性状分化证实了物种形成的机制 D．四种地雀喙的形成是定向变异逐渐积累导致的

15.（201803 奉贤区生命科学等级考二模）图 4 表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z 表示物种形

成的基本环节。有关说法正确的是( )

图 4

A．小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群

B．X 表示基因突变和染色体畸变,为进化提供原材料 C．Y 使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 D．Z 表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,一定会导致新物种产生

16.（201712 长宁、嘉定区生命科学等级考一模）图 10 表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、

Z 分别表示生物进化过程中的

图 10

A．选择、隔离 B．突变、隔离 C．基因频率、自然选择 D．突变、生存斗争

17.（201804 嘉定区生命科学等级考二模）我国辽河水系和长江水系的中华绒螯蟹成蟹大小、体

色、蛋白质含量有着一定的差异，这种差异体现了

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A．遗传多样性 B．物种多样性 C．群落多样性 D．生态系统多样性 18.（201712 长宁、嘉定区生命科学等级考一模）比较来源于不同地区的 12 头大熊猫体内的 36

种蛋白质，其中只有一种蛋白质具有多种不同的变型。说明：大熊猫的 A．遗传多样性较低 B．物种多样性较低 C．蛋白质功能比较单一 D．蛋白质表达水平较低

19.（201804 金山区生命科学等级考二模）人类培育的动植物品种数量十分繁多，如月季品种在

我国有 1000 个左右，这体现了

A．生态多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．生境多样性

20.（201801松江区生命科学等级考一模）各种生物共用一套遗传密码，这说明生物间的统一性

体现的层次为 A．分子水平 B．细胞水平 C．器官水平 D．个体水平

21.（201804 青浦区生命科学等级考二模）图 12 为某地植

物群落示意图，不同树的轮廓表示不同的树种。相关 叙述正确的是„（ ） A．树木 A 与 B 的差异属于物种多样性

D

E

F

G

B

B．树木 A 与 D 的差异属于遗传多样性 A 图 12

C C．图中全部植株构成生态系统多样性

D．树木 E 与 F 之间存在生殖隔离 22.（201804 闵行区生命科学等级考二模） 图 11 示意一个植物群落，不同的树轮廓表示不同的

树种。下列关于该群落的生物多样性的分析和样方法调查的叙述，正确的有

① 树木 A 和 B 之间、D 和 G 之间的差异都属于遗传多样性 ② 样方法调查需随机取样 ③ 确定样方面积应视植物密度高低

④ 需要统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数 A. 1 项

B. 2 项 C. 3 项 11 D. 4 项 图

23.（201803 杨浦区生命科学等级考二模）研究人员在对甲、乙、丙、丁四个区域生物群落的分

布进行三年跟踪调查之后，将结果汇总如下表。根据下表数据判断物种多样性最丰富的地 区是

区域

甲

乙 丙 丁 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

物种丰富度 指数 14.11 16.50 15.63 13.90 多样性指标 物种均匀度 指数 0.72 0.75 0.69 0.69 辛普森多样性 指数 0.93 0.94 0.90 0.89 24.（201804 崇明区生命科学等级考二模）植物凋落物的分解是生态系统物质循环中必不可少的

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环节。研究者采集了 4 个物种的乔木以及每一物种的多个家系的叶片，以不同形式混合并 检测分解速率，探索凋落物分解对生态系统功能的影响。研究中涉及的生物多样性包括

①遗传多样性 ②物种多样性 ③生态系统多样性

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

25.（201803 长宁区生命科学等级考二模）调查植物物种多样性常用的方法是 A．观察法 B．描述法 C．标记法 D．样方法 26.（201804 虹口区生命科学等级考二模）通过样方法能够调查的是 A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生境多样性 D．基因多样性

27.（201712 崇明区生命科学等级考一模）在园林绿化养护中，通过先对特定区域内乔木的数量

进行估算来预算养护费。现要估算西沙湿地中落羽杉的养护费，应采取的措施是 A．选定样方进行统计B．对落羽杉进行标记 C．调查落羽杉的生境D．调查落羽杉的遗传多样性

28.（201712 闵行区生命科学等级考一模）某同学用样方法对校园某块较大的草地进行调查，下

列有关操作错误的是 ．．

A．随机选取样方

C．物种数越大物种多样性越高

B．显示样方边界需卷尺、竹桩和绳子 D．统计植物物种数和每一种植物的个体数

29.（201804 徐汇区生命科学等级考二模）要调查某区域内植物物种的丰富度以及物种分布的均

匀度，需要采用的方法是

A．聚合酶链反应 B．测定基因组全序列 C．样方法 D．标记重捕法

30.（201803 奉贤区生命科学等级考二模）某同学在一片面积为 100 公顷的草地上对植物物种多

样性进行调查，他设计的调查方案中最可行的是( )

2

A．在该草地植物密集处设置 lm样方若干，计数每个样方中植物的个体数

2

B．设置 1 个 lm样方，计数样方中植物的个体数目

2

C．随机设置 1m样方若干，计数样方中每种植物的个体数目及种类数

D．调查植物多样性需要准备的工具有：卷尺和绳子、竹桩、显微镜、纸和笔

31.（201804 宝山区生命科学等级考二模）蒲公英种群密度取样调查过程是

①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目

③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密 度．

A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④ D.①④②③⑤

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生物进化与多样性等级考模拟卷汇编答案解析

一 、选择题

1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 8.D 9.B 10.B 11.D 12.D 13.A 14.C 15.C

16.B 17.A 18.A 19.C 20.A 21.D 22.C 23.B 24.D 25.D 26.B 27.A 28.C 29.C 30.C 31.C

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