第1节细胞生活的环境……………………………………………………3第2节内环境稳态的重要性………………………………………………4第2章动物和人体生命活动的调节
第1节通过神经系统的调节………………………………………………4第2节通过激素的调节……………………………………………………6第3节神经调节与体液调节的关系………………………………………7第4节免疫调节……………………………………………………………8第3章植物的激素调节
第1节植物生长素的发现…………………………………………………9第2节生长素的生理作用…………………………………………………10第3节其他植物激素………………………………………………………11第4章种群和群落
第1节种群的特征…………………………………………………………12第2节种群数量的变化……………………………………………………13第3节群落的结构…………………………………………………………13第4节群落的演替…………………………………………………………14第5章生态系统及其稳定性
第1节生态系统的结构……………………………………………………14第2节生态系统的能量流动………………………………………………15第3节生态系统的物质循环………………………………………………15第4节生态系统的信息传递………………………………………………16第5节生态系统的隐定性…………………………………………………16第6章生态坏境的保护
第1节人口增长对生态环境的影响………………………………………16第2节保护我们共同的家园……………………………………………16
2第1章人体内环境与稳态第1节细胞生活的环境1.所有的生命系统都存在于一定的环境中，与环境之间不断进行着___________________的交换，________作为自己本的生命系统，也是如此。2、单细胞生物可以直接从水里获取生存所必需的___________，并把废物直接排人水中。这些单细胞生物只能在水环境中生活.绝大多数细胞没有直接与_____接触，不能直接与外界环境进行___________。
2.体内含有大量已水为基础的液体，这些液体统称为_______。体液包括__________和_________两部分，细胞外液又由_________、___________和___________三部分分组成。
3.血液并不全是液体，这是因为血液中除了液体部分------_________外，还有大量的__________。
4._________是血细胞生活的直接液体环境。
6.____________是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。__________是体内大多数细胞直接生活环境。动脉中的血浆沿动脉流人毛细血管的动脉端，其中的许多物质会透过____________进人组织液.组织液为___________提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进人组织液。组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端__________，进人血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为_________，也叫淋巴
7.毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由_________________汇人血浆中，进人心脏，参与身的血液循环,淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细等，可以协助机体抵御疾病，对这些细胞来说，________就是它们直接生活的环境。
8.为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由__________构成的液体环境叫做内环境.
9.组织液、淋巴的成分和含量与血浆_______，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的_______，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。概括地说，细胞外液本质上是一种________，类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
10、__________、________和________是细胞外液理化性质的三个主要方而。11、所谓溶液渗透压，简单地说，是指溶液中_______________。溶液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的________,溶质微粒越多，即溶液__________，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高.反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度越低，溶液渗透压越低。血浆渗透压的大小主要与____________的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是__________，细胞外液渗透压90%以上来源于_____和______,正常人的血浆近中性，pH为___________.血浆的pH之间，所以能够保持稳定，与它含__________等离子有关。人体细胞外液的温度一般维持在_____℃左右.
12、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
13、内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与，同时，细胞和内环境之间也__________、________的。细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的_______和_________。
3第2节内环境稳态的重要性1、随着_____________的变化和体内___________的进行，内环境的各种
__________和___________在不断发生变化。内环境并不会因此而剧烈变动。2、正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在着__________，健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于__________中这种动态平衡是通过机体的___________实现的。生理学家把正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做___________
3、参与内环境稳态调节的四个系统分别是_________、___________、________和________
4.法国生理学家贝尔纳曾推测，内环境的恒定主要依赖于_________的调节。后来，美国生理学家坎农提出了：内环境稳态是在___________和____________的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。随着分子生物学的发展，人们发现，____________也起着重要的调节作用：它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。因此，目前普遍认为，______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。5.人体维持稳态的调节能力是有___________的。当外界环境的变化过于
________，或人体______________出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。6、细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种____________。例如，细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。细胞代谢的进行离不开酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响。只有温度、pH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥催化作用。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的___________。
章末小结
人体细胞生活在由_________、_______、______等细胞外液共同构成的液体环境-------内环境中。内环境中含有水、无机盐、各种营养物和代谢废物等，具有一定的_________、_______和______。内环境不仅是细胞生存的________，而且是细胞与外界环境进行物质交换的______.内环境的各种理化性质总是在不断变化，但正常情况下，借助机体的调节作用，这种变化保持在_________.生理学家把正常机体通过自身的________，使各个器官、系统协调活动，共同维特内环境的相对稳定状态叫做________，内环境的稳态是机体进行生命活动的________.稳态的实现，是机体在___________________调节下，各器官、糸统协调活动的结果.
第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过神经系统的调节1、神经调节的基本方式是___________，它是指在____________参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的_____________应答。完成反射的结构基础是
______________,反射弧通常由________、_________、________、____________和_________（传出神经末梢和它所支配的___________等）组成。反射活动需要经过_________的反射弧来实现。
2、兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由____________状态变为___________状态的过程,感受器的兴奋沿着
____________向_____________传导,神经中枢随之产生兴奋并对传人的信息进
4行分析和综合；神经中枢的兴奋经过一定的____________到达_______：效应器对刺激作出应答反应。这就是反射的大致过程。
3、在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出__________，说明神经表面各处__________.当在神经的一端给予刺激时，可以看到，靠近刺激端的电极处先变为________，接着________正电位,然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位这说明在神经系统中，兴奋是以_________的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫____________.
4、在未受到剌激时，神经纤维处于__________，这时．由于细胞膜内外特异的离子分布特点．细胞膜两侧的电位表现为________．这称为___________5、当神经纤维某一部位受到剌激时，这个部位的膜两侧出理暂时性的电位变化，由_________为__________,而邻近的未兴奋部位仍然是________。在兴奋部位和未兴奋部位之回由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了__________。这种局部电流又刺激相近的______发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导，后方又恢复为__________。
6、神经细胞内K+浓度明显_______膜外，而Na+浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+______，使膜外阳离子浓度______膜内，这是大多数神经细胞产生和维静息电位的主要原因。受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度________膜外侧，表现为_________，与邻部位产生电位差。
7、在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传人神经和传出神经等多个神经元，相邻的两个神经元之间并不是_________接触的。
8、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做__________。突触小体可以与其他神经元的________或________相接触，共同形成_______,突触的三个三个组成部分分别是_________、___________和_________
9、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的__________受到刺激，就会释放一种化学物质___________,神经递质经扩散通过__________，然后与突触后膜（另一个神经元）上的________结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。由于神经递质只存在于___________的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____________的.
10、脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的_______（大脑、脑干和小脑）和脊柱椎管内的________
11、下丘脑中有____________中枢，_____________中枢，还与生物的节律有关，呼吸中枢位于___________,小脑_________________的中枢,调节机体活动的高级中枢和低级中枢分别是______________、_________________
12、神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又____________，相互调控.
13、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有_____、_______、______和________等方面的高级功能。
14、__________功能是人脑特有的高级功能，人类的听、写、读、说这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为__________,大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。例如，当图示中的S区受损伤，患者可
5以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为_____________.
15、________和________是脑的高级功能之一。研究发现，学习和记忆涉及脑内___________的作用以及某些种类______的合成。短期记忆主要与________的活动及神经元之间的_________有关,长期记忆可能与_________的建立有关。第2节通过激素的调节
1、血糖（_______的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是_______(________________)，全身的血量大约为5L。
2、人和动物体内___________，___________、______以及__________的含量等都处于不断的变化中，在变化中又可以维持相对稳定。这种相对稳定是通过复杂的____实现的。3、法国学者沃泰默实验发现：把稀盐酸注入狗的上段_________内，会引起______分泌胰液。若直接将稀盐酸注人狗的________则不会引起胰液的分泌。他进而切除通向该段小肠的_____，只留下血管，再向小肠内注人稀盐酸时，发现这样仍能促进胰液分泌。4、英国科学家斯他林和贝利斯把狗的_________与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到同一条狗的______中，发现能促进胰腺分泌胰液。他们把小肠粘膜分泌的这种化学物质称做_________，这是人们发现的第一种激素。5、人和动物体的生命活动除了受________的调节外，还存在着另一种调节方式——由________（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是______调节。6、人体主要的内分泌腺：①下丘脑：__________________等；②垂体：
______________等；③甲状腺：______________等；④胸腺：____________等；⑤肾上腺：_________________等；⑥胰腺：__________________等；⑦卵巢：_______________等；⑧睾丸：________________________等。7、肝脏和肌肉细胞中_______分解或合成的快慢，细胞吸收和利用________的速率等，都可能影响血糖的含量。血糖来源的三条途径：①____________________，②____________________，③_____________________。血糖去向的三条途径：①_____________________，②________________________________，③____________________________________________。
8、胰岛素能促进组织细胞加速_____、_____和_____葡萄糖，从而使血糖水平_____；胰高血糖素能促进_____分解，并促进一些_________转化为葡萄糖，从而使血糖水平_____。胰岛素和胰高血糖素的_________，共同维持血糖含量的稳定。
9、在一个系统中，系统本身工作的______，反过来又作为_____调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体_________具有重要意义。
10、在共同抵御寒冷的过程中，起动员作用的是_________和_______，甲状腺分泌的__________在其中起着重要作用。甲状腺激素随_______运到全身，几乎作用于_________________，提高细胞___________，使机体产生更多的热量。甲状腺分泌甲状腺激素的多少，又受到_______和___________的调节。
11、当身体的____________受到寒冷等刺激时，相应的__________传到下丘脑。下丘脑就会分泌____________(TRH),TRH运输到________，促使垂体分泌_____________(TSH）。TSH随血液运输到____________，促使其增加
6_____________的合成和分泌。当血液中的__________含量增加到一定程度时，又反过来抑制_________和________分泌相关激素，进而使_________的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺激素的__________，也存在着_________机制。12、激素调节的特点：①____________；②_____________,内分泌腺没有_______，分泌的激素弥散到______中，随血液流到全身，传递着各种_______。因此，临床上常通过抽取______来检测内分泌系统的疾病。③_______________。
__________几乎对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于_______。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的________、_________。激素一经靶细胞接受并起作用后就被______了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的___________。
13、激素种类多、量_____，既不_______________，又不_______________，也不_______________，而是随_____到达靶细胞，使靶细胞原有的___________发生变化。因此激素是调节生命活动的___________。
第3节神经调节与体液调节的关系
1、激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如____等），通过___________的方式．对生命活动进行调节，称为__________。__________是体液调节的主要内容。
__________和一些_________________只有体液调节，但在人和高等动物体内，________和_________都是机体调节生命活动的重要方式。
2、神经调节和体液调节的_________和_________都不一样，但二者又是__________地发挥作用的。
3、体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，人体热量的来源主要是细胞中__________（尤以________和________产热为多），热量的散出主要通过____________、皮肤内____________，其次还有______、_______和_______等。
74、人体每天都要从饮食中获得_____________，同时又要通过多种途径排出一定的水和无机盐，以维持内环境的______。水盐调节的机制非常复杂，涉及多种______和______的协调作用。
第4节免疫调节
1、__________和__________对维持内环境的稳态具有非常重要的作用，但是并不能直接消灭入侵的________；也不能直接清除体内出现的______、__________细胞。对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠____________。免疫调节是依靠_____________来实现的。
2、抵御病原体的攻击，人体有三道防线。_______、_______是保卫人体的第一道防线；体液中的_________（如溶菌酶）和_________是保卫人体的第二道防线。这两道防线__________，也不针对___________________，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做____________。多数情况下，这两道防线可以防止病原体对机体的侵袭。如果这两道防线被突破，人体的第三道防线就发挥作用了。第三道防线主要是由_________和___________借助_____和________而组成的，人体的第三道防线在抵抗外来__________和_______等方面有十分重要的作用。
3、病原体突破前两道防线后，__________就会产生______免疫，比如产生专门抗击这种病原体的_______——抗体。能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做______。病毒、细菌等病原体表面的________等物质，都可以作为引起免疫反应的______。第三道防线的“作战部队”主要是众多的________。其中______主要靠产生抗体“作战”，这种方式称为_________；T细胞主要靠直接接触________“作战”，这种方式称为___________
4、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过__________等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的______，将抗原传递给_________，刺激其产生____________。少数抗原直接刺激______。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的_________，大部分分化为__________，产生抗体，小部分形成_________。抗体可以与病原体结合，从而_______或_____________。在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成_____或__________，进而被___________吞噬消灭。___________可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的______。
85、______会侵入机体细胞，有一些致病细菌如__________、__________等，是寄生在宿主细胞内的，而______不能进入宿主细胞。T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成_________，效应T细胞可以与___________________密切接触,使这些细胞____________。病原体失去寄生的基础，因而被____________。
6、由于免疫系统_________________，___________，_______________地将________当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是___________。例如________________，______________。由于免疫系统对某些花粉、海鲜、动物毛屑等__________（过敏原）过度敏感引起的__________。过敏反应是指_____________，在再次接受_____________相同的________时所发生的__________或____________。特点为_____________，反应强烈_____、
_______；一般不会________________，也不会引起____________；有明显的____________和__________。在艾滋病患者中，许多是由于缺少_______而死于_________，也有不少是死于_______，这类疾病叫做免疫缺陷症。
7、免疫系统除了具有防卫功能外，还有_____和______功能——_________体内已经衰老或因其他因素被破坏的细胞，以及_____的细胞。免疫系统正是通过它的____________，__________，实现他在维持稳态中的作用。
8、_________的发明和使用，根除了天花这种由__________引起的烈性传染病。根据抗原能和____________相结合的特性，用人工标记的______对组织内的_____进行检测，可以发现体内组织中的_______，这种方法叫做抗原抗体杂交。进行器官移植手术后，免疫系统会对来自其他人的器官当做“_____”成分而进行攻击，这就是早期器官移植失败的原因。___________的应用，大大提高了器官移植的成活率。然而__________的问题却不是免疫学的发展所能解决的。本章小结1、内环境的稳态需要机体的调节机制——_____________、____________、___________共同发挥作用。神经调节的基本方式是________，完成反射的结构称为_______。神经元接受内、外环境的刺激会产生______。在同一个神经元内，兴奋以__________的形式传导。不同神经元之间，兴奋通过_______以______________的方式传递。脑和脊髓中有控制机体各种活动的___________，这些中枢的________________各不相同，但彼此之间又相互联系，低级中枢受___________的控制。大脑还具有____________________等高级功能。
2、体液调节主要是指_______________。内分泌腺所分泌的激素通过_________被运送到全身各处，微量的激素就可以显著影响_______的生理活动。激素分泌的调节，存在着___________的分级调节和_______调节。_____调节和_______调节紧密联系、密切配合，相互影响。_____________在维持稳态的过程中也具有重要作用，并与神经调节和体液调节构成完整的调节网络。兔疫系统具有_______功能、______和________功能，特异性免疫主要通过________发挥作用。模型方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括_____模型、______模型和______模型等类型。
第3章植物的激素调节
第1节植物生长素的发现1、在_________的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫___________。
2、达尔文提出，在受到单侧光照射时，金丝雀虉草的__________会向光弯曲生
9长；如果去掉__________，或者用__________把尖端罩上，则___________；如果罩上尖端下面的一段，胚芽鞘还会_________。达尔文提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的_________传递某种“影响”，造成伸长区_______比________生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。1910年，鲍森·詹森实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过________传递给下部。1914年，拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部_________而造成的。3、1928年，荷兰科学家温特做了以下实验：把切下的燕麦尖端放在________上，几小时后，移去___________，将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在__________________一侧，结果胚芽鞘会__________生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则________________。温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种_________引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为________。1931年，科学家首先从_______中分离出具有生长素效应的化学物质__________。高等植物中分离出生长素，并确认它就是___________。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外，还有_______________________等。4、生长素的发现使人们认识到，植物的向光性是由于________________造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量_____向光一侧，因而引起两侧的___________，从而造成向光弯曲。
5、继发现生长素之后，人们又陆续发现了_______、__________、_________和_______等植物激素。人们把这类由__________产生，能从__________运送到___________，对植物的_______有________的___________，称作植物激素。6、20世纪80年代，有学者认为，植物的向光性生长，是由于单侧光照射引起某些_______的物质分布不均匀造成的。他们通过实验发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的______________却多于背光一侧。7、生长素主要的合成部位是__________________________。在这些部位，_______经过一系列反应可转变成生长素。8、在____________________中，生长素只能从____________运输到___________，而不能_____________，也就是只能单方向地运输，称为____________。极性运输是细胞的_________。在___________中，生长素可以通过韧皮部进行___________。9、生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在__________的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的___________、_______、_________________等处。第2节生长素的生理作用
1、生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接_______________，而是给细胞传达一种____________________。生长素的作用表现出__________：既能______________，________________；既能________________，也能____________；既能__________________，也能____________。生长素所发挥的作用，因_______、植物细胞的___________和_________________而有较大的差异。
2、一般情况下，生长素在__________时促进生长；在__________则会抑制生长，甚至杀死植物。_______细胞对生长素敏感，_______则比较迟钝；不同器官对生
10长素的反应敏感程度也不一样。例如，_______产生的生长素逐渐向下运输，________________附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育____________，植株因而表现出_____________。去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源___________，浓度_______，于是抑制就__________，侧芽萌动、加快生长。
3、某些人工合成的化学物质，如α-萘乙酸（NAA）、2,4-D等，具有与IAA相似的生理效应。这些化学物质，称为___________，可用于防止____________的脱落、促进______、获得__________、促使扦插枝条的_______等。
4、生长素类似物处理插条的方法很多，如________：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度_____，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。_______：把插条基部在浓度_____的药液中蘸一下，深约1.5cm即可。
5、在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个_______。这样可以为进一步的实验_______________，也可以检验实验设计的_________和__________，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
第3节其他植物激素1、除生长素外，植物体内还存在______________________________________等植物激素。
2、1926年，科学家观察到，当水稻感染了________后，会出现植株疯长的现象，称为___________。1935年，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为_______（简称GA）。
3、赤霉素——合成部位：主要是_______________、___________________；主要作用：_____________，从而引起植株增高，促进种子______和果实_______。脱落酸——合成部位：________、____________等。分布：将要_______的器官和组织中含量多。主要作用：抑制____________，促进叶和果实的______________。
细胞分裂素——合成部位：主要是_________。主要作用：促进_______________。乙烯——合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进____________。
4、植物体内还有一些天然物质也在调节着生长发育过程，如___________（甾体类化合物）。
5、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是________起作用，而是多种激素__________________。例如，科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的_________促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中_____的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了_________促进切段细胞伸长的作用。激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。
6、植物的生长发育过程，在根本上是________________________________的结果。______、________等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括___________合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。7、_________的对植物的生长发育有__________的__________称为植物生长调节剂。生长素类似物也是________________。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
11第4章种群和群落
第1节种群的特征
1.种群的特征包括空间特征及数量特征，空间特征有____________、
______________、_____________;数量特征有__________、_____________、________________、____________、_______________、___________________。2.种群的定义：________________________________________________。3.种群密度：__________________________________________________。4.____________是种群最基本的数量特征。农林害虫__________、渔业上_________的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。
5.调查种群密度的方法:_______________、______________、__________________。
6.在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以____________。但是，在多数情况下，____________非常困难，需要采取___________的方法。
7.样方法估种群密度最常用的方法是______________,在被调查种群的分布范围内，_____________,通过_____________________，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的___________,作为该种群的种群密度__________。8.样方法步骤：确定调查对象：调查物种、调查范围、地点等
随机选取若干个样方：A、样方大小：草本1㎡正方形为宜，如果该种群个体数较少，样方面积_____________________.
B、样方多少:样方越多，估算结果越接近___________.
C、取样方法:取样的关键是要做到_______________，不能______________.常用取样方法为：___________________、____________________________9、强调随机取样的原因是：_______________________________________。10.调查某种昆虫卵的密度，作物株上蚜虫的密度、跳蚍的密度等，也可以用_________．对于有趋光性较强的昆虫，还可以用______________，11.标志重捕法调查对象为：______________________,在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，___________________,再_______________，经过一时回后进行重捕，根据重捕到的动物中______________，来估计种群密度。12.(1)对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，请运用数学方法估算该种群的种群密度，（单位为只/公顷）
(2)假如要调查一块农田屮某种蚯蚓的种群密度，你将分别采用什么方法？
13.东北虎，人熊猫等动物在人为保护措施下，种群数量仍不能迅速增长，而田鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屢为害？原因_______________________________。
14：出生率/死亡率：______________________________________________。15：迁入率/迁出率：_________________________________________。16.年龄组成：___________________________________________17.性别比例:____________________________________________。
1218.年龄组成的类型：_____________、_______________、____________________。第2节种群的数量变化
1.模型包括：_______________、_________________、___________。
2.描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立____________________。种群数量变化包括：________、_________、__________、____________。3.种群J型增长的数学模型：模型假设．在_______________、_______________、______________等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的_______倍。建立模型：t年后种群数量为_______________。
模型中各参数的意义．N0为该种的起始数量t为时间，Nt表示t年后该种群的数量表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
4.种群增长的S型曲线:自然界的__________总是有限的，当种群密度增大时，___________就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的____________增高、当死亡率地加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。
5.S”型增长曲线出现的条件：_______________
6、环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为___________，又称______。7、K值并不是固定不变的，会受______的影响。
8、____________，给人熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高___________，是保护大熊猫的根本举措。
9、.酵母菌种群数量变化试验中，计数酵母菌数量的方法为：_________________。
10、.该实验的自变量为：_____________,因变量为________________,
11.在如果一个小方内酵母菌过多，难以数清的应当采取怎样的措？对于压在小方格界线上的酵母苗，应当怎样计數？
第3节群落的结构1、群落的定义：__________________________________。
2、.群落水平上研究的是：_________________、______________、______________、______________等
3.群落的___________________是区别不同群落的重要特征。
4.种间关系包括______________、________________、_______________和______________-等。
双核小草履虫和大草履虫之间的种间关系为______________________。大鱼与小鱼之间的种间关系为_______________________。
池塘内的绿藻与食绿藻鱼之间的种间关系为__________________。根瘤菌与豆科植物之间的之间关系为_____________
5、群落的空间结构包括________________和____________________
6、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与__________________有关。垂直结构显著提高了________。
森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与_______________、________________________有关。
13群落的水平结构特点主要是___________________。
许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适用于______________、_______________调查，常用_________________的方法进行采集。
丰富度统计方法通常有：__________________、_______________________。
第4节群落的演替1、演替：
___________________________________________________________________2、发生在裸岩上的群落演替为______演替，弃耕农田上的演替为______演替。
第5节生态系统及稳定性第一节生态系统的结构
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。4、生态系统的结构包括：__________________、_________________。
5、生态系统由________与它的________相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。
地球上最大的生态系统是_______。
6、生态系统的组成成分包括：_________________、___________、_________________、______________。
7、非生物的物质及能量：_______________________________________。8、生产者：____________生物，主要是_______________。
9、分解者：能将动植物遗体残骸中的______________分解为______________，主要是__________、____________。
10、在生态系统中，生产者通过_____________,把太阳能固定在他们所制造的有机物中，太阳能变成___________。从而被生物所利用，因此生产者可以说是____________________。消费者通过自身的新陈代谢，能将___________转化成_____________。无机物排除体外又可被生产者利用，可见消费者的存在可以：___________________；______________________________________。11、分解者能将动植物遗体和动物排泄物分解成__________。
12、生态系统组成成分中，______是生态系统的主要成分，_______是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环境的成分是_______和_______13、生态系统的组成成分结构模型图：
14、生态系统的营养结构指的是___________________________。
15、生态系统的营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越____。16、生态系统的物质循环和能量流动是沿着___________________________渠道进行的。
17、草蚱蜢蛙蛇鹰营养级别
14消费级别
18、生态系统的主要功能是：_____________________________________________________。第2节生态系统的能量流动1、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的__________。
2、生态系统能量流动从___________________________开始。流经生态系统的总能量是___________________________3、输入第一营养及的能量一部分在__________________________________,一部分用于________________
储存在植物体的有机物中。构成植物体有机物中的能量，一部分________________________________，
另一部分则被_________________________________,这样，能量就流入第二营养级。植物体有机物中的能量还有部分为_____________。4、消费者摄入的能量=消费者_________+粪便量。
5、生态系统的能量流动的特点：___________________，___________________________，
能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是___________
6、生态系统的能量流动一般不超过_____个营养级。原因是________________________________
7、流入某一营养级的能量不会百分之百流入下一营养级，原因有：（1）各营养级生物体内的大量能量被________________；（2）其次是上一个营养级的部分能量_________________；（3）还有少数能量________利用。
8能量金字塔___________________________________________________。9、在能量金字塔最下端的是第__________________营养级，含能量最_________。最上端的是最____营养级，含能量最_____。
10、从能量金字塔以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越_____。
11、研究能量流动的意义：(1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效利用，
(2)合理地调整____________________关系，使能量___________________________
第3节生态系统的物质循环换1、生态系统物质循环的特点：___________、______________。
2、生态系统的物质循环：_________________________________________。3、碳元素在无机环境中的存在形式：_______和_______。4、碳在生物体内的主要存在形式：_____________。
5、大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有：_________、_____________。6、生态系统的物质循环发生在_________和________之间。
7、生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是_______。8、在生态系统中，将CO2释放到大气中的过程是__________________________。
159、能量流动、物质循环的关系：二者_________、________、
_________；能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的_________和________过程，物质是能量的______，能量是物质循环的______，使物质能够不断地在___________和___________之间循环往复。
10、生产者、消费者、分解者与大气CO2库之间的联系图解
第4节生态系统的信息传递1、生态系统中信息的种类：____________,_____________，________________。2、行为信息的典型为：____________、___________、__________________。3、信息传递在生态系统中有重要作用：
（1）_________的正常进行，离不开信息的作用。（2）__________的繁衍，也离不开信息的传递。
（3）信息还能够调节__________关系，以维持_________的稳定。
第5节生态系统的稳定性4、生态系统所具有的____________或______自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
5、生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有________能力。该能力也是有一定限度的。
6、___________在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础。7、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，并使自身结构和功能_______的能力。生态系统成分越_____，营养结构越______，自动调节能力就越_____，抵抗力稳定性就越_______________。
8、恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素____________以后__________到原状的能力。一般来说，恢复力稳定性与营养结构成______。北极苔原的抵抗力稳定性______________,恢复力稳定性______________,因为______________。
9、一个生态系统的抵抗力稳定性越高,其恢复力稳定性越____。
第6章生态环境的保护1、全球性生态环境问题主要包括___________________________
2、生物多样性包括__________多样性、__________多样性和___________________多样性。
3、生物多样性的价值包括尚不清楚的_____________价值、对生态系统起重要调节功能的_____价值（也叫做__________,森林和草地对水土的___________作用，湿地在__________、___________等方面的作用），和_具有实用意义及非实用意义的_______________价值。
4、我国生物多样性的保护，可以概括为_____保护和_____保护两大类。_____保护是对生物多样性最有效的保护。
5、我们保护生物多样性，只是反对______、________开发利用，而不意味着禁止开发和利用。________就是最好的保护
6、今天，__________观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。它的含义是“在_____________________的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的___________的发展。
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