小学高级教师职称评定述职报告
小学高级教师职称评定述职报告尊敬的各位领导评委：大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢教乂给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持鼓励和帮助。
下而我将工作和学习情况向大家作以汇报一爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职匸作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻落实教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道徳修养。
干好本职工作，恪尽一个教师的职责。
提出了“学校无小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人”“没有爱，就没有教育。
”的教育口号，并一直努力实践着热爱学生，以情动心以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能及时发现，问清情况，全校在校多学生，我能叫出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。
二钻研教学，探索改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地积极进取”的匸作作风，恪守“学高为师徳高为范”的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松活泼上进的学习氛围，用学生乐丁接受的方法教书育人，全面提高学生的学习能力。
备时，我不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一都做到“有备而”，每堂都做好充分的准备，后及时对该作出总结，写好教学后记。
授时，努力使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三率先垂范，以徳服人，努力做到“徳高为范”。
在先前任一般教师及班主任工作中，我注重用明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。
我坚持徳育为苗的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。
对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。
榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的教学的新方法新体会与全体老师共亨，共同研讨，共同提髙，促进了教育教学工作的不断提高。
任校长后，又提出了教学上要有爱心细心耐心，管理上要有人性民主精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜欢官僚作风，喜欢和群众打成一片，不管对领导还是下属，我如果做的不够好，总会真诚地检讨口己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲倦，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要面对着儿白双精敏的，善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，因为我把她们作为我的监督，我希架我对学生和白己的心灵影响深远四勤学勤问，主动充电，多种途径提高门身素质成功的教存丁执教者先进的教学理念深厚的人底蕴丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。
所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级开观摩活动。
长期的枳累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论先后获奖并发表。
我带领的集体一直保持着优秀，南街小学先后多次被县委政府授予先进集体，年民主评议荣获满意学校，我也多次被评为优秀教师徳育先进工作考巾帼建功明星，还被市政府评为为刈模范，总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，徳高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职，但与领导和评委的要求还有一定差距，希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正，我会在今后的工作中更加努力，按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务。
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