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幼儿园大班数学活动教案《6的加法》教学设计

2023-08-19 来源:汇智旅游网
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幼儿园大班数学活动教案《6的加法》教学

设计

设计背景

大班幼儿在数的概念有一定的初步认识,能理解数与数之间的关系,一次我用游戏开始这节课的活动,激发幼儿的学习积极性。

活动目标

1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 重点难点

6的加法算式 难点:能例举一两个简单的6的应用题 活动准备

实物卡、看图列算式卡。看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等。 活动过程 1、碰球游戏。

师:我们来玩一玩碰碰球的游戏,我和你合起来是5,嘿嘿,我的2球碰几球?

幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

师:我和你合起来是6,嘿嘿,我的4球碰几球? 幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

2、出示实物卡,复习6的组成,引出6的加法

师:看,这张图片上有几只小猫啊?(快思老师.教案网出处) 幼:6只

师:上一次啊我们帮这些小猫分过类了,现在我们来动动脑筋,怎么样用算式表示 一、引出新游戏

出示看图列算式卡,请幼儿操作 二、分组操作

(1)看图列算式(实物卡、数字卡) (2)6的组成卡

(3)看图分类计数或用算式记录 (4)看实物用算式记录 (5)算式接龙 三、总结评价

集体验证部分幼儿的操作卡。 表扬认真操作的幼儿,鼓励其他幼儿。 教学反思

本节课用游戏开始,调动了幼儿的活动积极性。这节课的活动气氛也很好,达到了本节课的目标。 反思:这节课在幼儿进行分组操作时,我没能全面的关注每一位幼儿的操作,下次教学时在这上面我会多关注反应较慢,及时给予他们指导。 大班数学活动教案《6的加法》教学设计这篇*共1795字。

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