2019-2020学年上学期三年级语文阶段质量检测
一、把下面的诗句抄写在田字格中，尽量做到横平竖直，撇捺舒展。
意 欲 捕 名 蝉，忽 然 闭 口 立。
二、根据拼音写词语。
1．一个qíng lǎng（ ）的日子，我们走进ān jìng（ ）的树林。纷飞的luò yè（ ），犹如一枚枚金黄的yóu piào（ ），在微风中尽情地tiào wǔ（ ）！我张开shuāng bì（ ），放声gē chàng（ ）。啊，深秋，你好！
2．饥饿和hán lěng（ ） 阻挡不了他前进的脚步。bào fēng yǔ（ ）中，他回头望了望无边的huāng yuán（ ），pīn mìng（ ）地向前爬去。他已经做好了牺牲的zhǔn bèi（ ）！ 三、选择正确的读音或汉字用“√”标出。
1.他看了看表，心里有些着急，因为（wéi wèi）有很多事情等待他去处．．理（chǔ chù）。
2．小白兔背（bēi bèi）着一大袋萝卜（luó ló），高兴得几乎（jī jǐ）．．跳起来。它想：我要请小伙伴来吃，我答（dá dā ）应过它们一起分享的。 ．
3.她迅速穿（带 戴）整齐，很快地找到了自己的（ 坐 作 座 ）位，安安静静地（ 坐 作 座 ）了下来，认真地干着自己的工（ 坐 作 座 ）。
四、比一比，组成词语写下来。
杨（ ）经（ ）飘（ ）访（ ） 扬（ ）径（ ）漂（ ）仿（ ） 五、词语积累与运用。
1.按要求写词语。
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含有人体器官的成语：口干舌燥 含有“数字”的词语：四面八方 2.把下列词语补充完整。
五（ ）缤（ ） 自（ ）自 （ ） 天（ ）云（ ） 春（ ）秋（ ） （ ）嚼（ ）咽 雅雀（ ）（ ） 3.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 “尽”的意思：A完 B全部用出 C全，所有的 （1）这件事情尽人皆知。（ ）
（2）地球上的煤并不是取之不尽的。 （ ） （3）他特别认真，总是尽力完成每一项工作。（ ） 4.选择合适的词语填空。
A果然 B当然 C竟然
（1）天气预报说今天有雨，午饭后（ ）下起了大雨。 （2）一向坚强的妈妈这次（ ）泪流满面，说不出话来。 （3）我和他那么熟，（ ）知道他的家住在哪里了。 六、句子积累与运用。
1.补充完整。
（1）一个篱笆三个桩， 。 （2） ，理不辩不明。 （3）萧萧梧叶送寒声， 。
（4）我们热火朝天地干起来，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里，把校园打扫得干干净净。班长情不自禁地说：“这真是 ， ”啊！ 2.发挥想象，把句子写生动。
秋风吹来，满树的叶子纷纷落下，像 。 3.用修改符号修改病句。
运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。
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七、阅读积累与运用。
1.这四单元的学习让我收获不少：我感受到了秋天的雨特别神奇：它把 给了银杏树，把 给了枫树， 是给田野的， 是给果树的。我认识了 的孙中山，认识了 的蚂蚁队长。 《 》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊，《总也倒不了的老屋》让我懂得了做人也要像老屋那样 。
2.“停车坐爱枫林晚， 。” 这是唐代诗人 写的《 》中的诗句。本句中“坐”意思是 。这是一首描写 季节的诗。我还知道描写秋天的古诗有《 》 。
3.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。其中，你最喜欢的一篇童话是《 》 ，主人公是 。除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，如 《 》 《 》。 八、阅读理解与运用。
黑墨和砚台
黑墨（mò）与砚（yàn）台是好朋友。
有一天，黑墨昂着头，（骄傲 虚心）地对砚台说：“老兄啊，我不想跟你相守下去了。你这点小肚子，怎能容纳我这块大料？要是让我出去，在桌面上或是地面上打转转，保证可以磨出更多的墨汁来。”
“你不要多想了。”砚台笑着对黑墨说，“实践证明，只有密切配合，才能发挥作用，否则将一事无成。”
“哼！你压制我的（才能 本领）这么多年了，难道还想压我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面孔，气势汹汹地（寻问 质问）砚台。
说完，黑墨腾地跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动起来。骄傲的黑墨犹如溜冰场上的运动员，做着各种高难度动作。
黑墨转啊，转啊！转得头昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了。砚台（真诚 诚实）地说：“你把自己估计得太高了。其实，离开了水和
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我，你又有什么作为呢？快回来吧！”黑墨不好意思地低下了头。
从此以后，黑墨就安心地在观台里转磨，再也不想跳出去了。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。 .
2.在文中的括号里用“ √”标出恰当的词语。 3.请用“ ”画出一个打比方的句子。
4.本文告诉了我们一个深刻的道理，请用“﹏﹏”在文中画出来。 5.你喜欢文中的黑墨吗？为什么？
九、习作表达与展示。
同学们，你一定有许多小伙伴吧？你最要好的小伙伴是谁？他（她）长的什么样子呢？他有哪些地方让你印象深刻？快快写下来，题目自己定。注意字要工整，语句要通顺哟。
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