家园合力，快速缓解幼儿入园焦虑

每年九月一日，幼儿园都会一如既往地上演哭闹大片，新入园的孩子大哭大闹，拳打脚踢，拼命反抗上幼儿园。虽然，孩子上幼儿园是从家庭走向社会的第一步，绝大多数的孩子离开家庭，进入一个全新的环境，面对陌生的老师和同伴，都会出现恐惧不安、情绪不稳等各种焦虑情绪。但是，如果幼儿长期处于焦虑状态，就会严重影响其身心健康发展。很多家长都曾经历过幼儿入园时难舍难分、痛苦流涕的场面，也体验过幼儿入园适应期太长、分离焦虑对自身生活和工作带来的严重影响。因此，如何快速缓解幼儿入园焦虑成了历年来新班工作需要迫切解决的问题。而缓解孩子入园焦虑、帮助孩子尽快适应幼儿园生活不仅要靠幼儿园的努力，每个家庭也要为孩子入园做准备。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中指出：教育的效果取决于“学校和家庭教育的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育教学过程就会像纸做的房子一样容易倒塌。”可见，只有家园合力才能快速缓解孩子入园焦虑、帮助其尽快适应幼儿园生活。

一、开展入园前家访、家长沙龙等工作，共同做好入园准备。

在新生入园前，我们对每一个新生进行了家访，了解了每一个幼儿的自理能力、生活习惯及生活中的一些嗜好。交流过程中，老师赞美的语言、热情的拥抱逐渐拉近了老师与幼儿间的距离。我们还以班为单位举办入园前家长沙龙，在轻松愉快的的氛围中，让家长间互相交流入园准备经验。园长、老师适时地向家长传递幼儿园办园理念、教育观念。为入园后快速缓解焦虑发挥了一定的作用。

二、家园合作，努力创造幼儿与同伴接触的机会，帮助他们快速适应新的人际关系

近年来，我们坚持在每一届新生入园前一个月就组建班级新生微信群，老师在群里鼓励家长自由组合开展亲子郊游活动或利用周末时间带孩子到同班小朋友家串门、作客。刚开始，不仅孩子怕生，家长也觉得拘束，但是，几次活动后，孩子们有了期待到同伴家里作客，或者盼望有同伴到家里串门的愿望。随后，我

们将亲子活动的地点改在了幼儿园，让孩子们在结伴玩耍的同时提前熟悉幼儿园的环境。这样，入园时，孩子们想到的是去找朋友玩，便不会太孤独。连续几年的实践让我们发现，原来每年至少需要一个月的新生入园适应期，现在只需要10天。看到宝贝能较快适应新的人际关系，家长们的焦虑也减少了许多。

三、家园协同，梯度离园

经过新生家访、家长沙龙、家长会后，我们根据班级孩子生活自理能力情况，在家长的配合下梯度离园。入园前一周，我们让家长带领孩子到幼儿园1小时后离园。孩子在家长的带领下参观幼儿园环境、认识幼儿园里的人、了解幼儿园的吃喝拉撒，消除恐惧感；入园后第一周我们让不能独立吃饭、入厕、从未有午睡习惯的孩子于中午饭后离园；入园第二周，所有新生都在午睡后离园；从第三周开始，新生按幼儿园正常作息时间离园。这种循序渐进的离园方式，让孩子知道爸爸妈妈还会来的，并不是不要自己了，帮助孩子建立对父母的信任感，从而尽快适应幼儿园生活。

四、营造温馨的生活环境，带给幼儿内心的温暖

《指南》指出“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。”“兵马未动，粮草先行”，为了营造温暖、轻松的心理环境，我们在幼儿入园前征集家长志愿者和老师一起根据孩子情况创设温馨的幼儿园大环境，投放孩子们喜欢的户外玩具；布置与家庭生活氛围相似的，适合孩子的，充满爱的班级环境，为每个小朋友设置“我的全家福”区角。让孩子充分感受到亲情和关爱，从而形成积极稳定的情绪情感，以此加速缓解入园焦虑。

五、家园配合，科学保教，快速缓解幼儿入园焦虑

孩子刚入园时痛哭流涕、情绪不稳，家长也容易差生焦虑情绪。家长消极的情绪如果不能及时缓解就会增加孩子的入园焦虑。为了快速缓解幼儿及家长的焦虑情绪，同时也帮助老师轻松引导孩子度过分离焦虑期，我们特别汇集了5-30年工作经验、近十年新班管理经验的老师及热爱幼儿教育的家长代表针对新生入园时家长、孩子的种种焦虑问题群策群力支新招、献方案。汇编了班本教材《宝

贝新入园、老师来支招》。该教材从新入园幼儿的饮食、起居、学习、交往、行为、情感等多方面入手，设计或选编了适合新班第一个月教育教学的手指谣、儿歌、故事（餐前故事、睡前故事）、歌曲、律动、游戏等活动方案。另外，该教材还针对家长焦虑问题提供了一些“金点子”。我们将该教材内容同时提供给家长，让家园一致，科学地对孩子实施保教工作，事实证明，当孩子被各种活动吸引时，焦虑情绪也会随之得到缓解。

父母是孩子的第一任教师，是幼儿园教育的重要合作伙伴。缓解孩子入园焦虑、帮助孩子尽快适应幼儿园生活离不开家庭的努力，快速缓解幼儿入园焦虑更是需要家园合力。