一、积累与运用：（26分）
1、写字，可以表现一个人的性格、修养。请把下面的句子工整规范地书写在田字格中。（希望在下面的答题过程中也能保持这样的书写。）（2分）
写漂漂亮亮中国字 做堂堂正正中国人
2、请给下列句中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） （1）我什么也没有看见！这可hài（ ）人听闻了。 （2）既而风定天清，一切无有，惟危楼一座，直接xiāo（ ）汉。
（3）我很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣（ ）地来偷做没出息孩子的玩意。 ．（4）我暗暗地在那里匿（ ）笑，却一声也不响。 ．
3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并写出修改意见。（2分）
①刚升入中学，由于不太适应，我学习上遇到了一些困难。②通过老师和同学的帮助，使我很快进步了，学习起来感到很轻松。③现在，我无时无刻都能感受到学习的乐趣。 （1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 4、请根据提示默写填空。（8分）
语文从我身边轻轻走过。我和孔子对话“ （1） ，不亦君子乎？”明白了加强修养的重要性；陪晏殊漫步“小院香径”，我们一齐感叹“无可奈何花落去， （2） ”；面对“一鉴方塘”，我和朱熹一起深思探问：“问渠那得清如许？ （3）”；和白居易同游西子湖，“几处早莺争暖树，（4） ”的美景让我陶醉；伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，让我嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的蛙声：“ （5）, （6） 。”马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，（7） ”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；品读着何其芳的《秋天》，“（8） ，秋天游戏在渔船上”，让我感受到渔人的悠闲和自得。语文从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。
5、综合性学习。（7分）
你们班准备举行一次以“牵手父母”为主题的班会，假如你是班长，请完成以下任务。 （1）请为本次班会拟写一条标语。（2分）
（2）为了使这次班会圆满成功，你想请“成功家长”肖复兴老师前来参加你们的班会，见面后你会怎么说？（2分）
用心 爱心 专心 1
（3）拟写短信。（3分）
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条写给老师的短信：“您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这条短信不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。开完班会后，你很有感触，想给母亲发一条短信。请仿照这条短信的句式及修辞，给你的母亲发一条短息。
6、我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家推荐一本值得一读的好书.（3分）
书目：《繁星·春水》 《西游记》 《伊索寓言》 好 书 推 荐 卡 作 品 我印象最深的 一个故事 （情节或一首诗歌） 作 者 我推荐的理由
二、阅读理解。（44分）
（一）（14分）
①桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的．．蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童．．的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
7、请用简洁的语言概括出三个文段所描绘的内容。（3分）
用心 爱心 专心
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① ② ③ 8、选文第①段加点字“仿佛”一词能否去掉，说说你的理由。（2分）
9、选文第②段中把春风说成“像母亲的手抚摸着你”，这体现了春风怎样的特点？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？（3分）
10、选文第二段中加点词“卖弄”本来是个贬义词，用它写鸟儿有什么作用？（3分） 11、第③段，作者描写春雨时，既有正面描写，也有侧面描写，请结合文段简要分析。（3分）
（二） 捡来的手机（14分）
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 ．．．． ⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 12、 阅读选文，完成表格。（4分） 主要情节 儿子的态度或感情 七年级语文 （第4页） 共八页 用心 爱心 专心 3
1 2 3 4 捡到手机 谈论处置的方案 回顾还手机的事情 心情很好 13、说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。（2分）
14、联系文章说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么？ （2分） 15、结合全文，说说你对文章最后一段的理解。（3分）
16、读完全文，你有怎样的收获或想法？假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？为什么？（3分）
三、古诗文阅读（16分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17、解释加点词语意思。（2分）
①项为之强： ②方出神： ．．18、翻译下列句子。（2分） 见藐小之物必细察其纹理。 译文：
19、文章以“童趣”为题，作者着重写了哪个字？围绕这个字记叙了那几件事？请用简练的语言加以概括。（4分）
20、文章语言简朴、自然、生动，请选择一例体会加点词的表达效果。（2分） ①使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观 ．②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 ．．
用心 爱心 专心 4
21、童年是美好的。冰心曾赞其为“真中的梦，梦中的真”，请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分） 22、诗歌赏析：（4分）
观沧海 曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。
（1）这首诗写景做到了动静结合。诗歌中哪些是动景，哪些是静景？请各举出一例。（2分） （2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 四、请任选一题作文。（50分）
（1）我们在学习生活中，常常会因为父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；因为失败、挫折而感到无助；或是因一个人独处而感到孤独……只要你细细品尝生活，就能感受到其中的各种味道。请以“感受 （幸福、孤独、成功……）”为题，写一篇600字左右的文章。
（2）猫捉到一只老鼠，可不太小心，老鼠溜掉了。猫若无其事地对伙伴说：“这只老鼠还太瘦，等它长肥了再吃。”有一次，猫到河边捉鱼，不仅没有捉到，反而被鱼用尾巴狠狠地抽打了一下。猫强装笑脸对伙伴说：“我只不过想让它帮我洗洗脸。”这一次，猫不小心掉进水里，同伴们刚想去救它，本来不会游泳的它却挥着手说：“谢了，我还想好好洗个……”话没说完，它着实地呛了几个口水。伙伴们把它救了出来，望着同伴们，猫不禁低下了头。
读了这个寓言故事，请以“认识自己”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
七年级语文参考答案
一、1、略 2、 ①谧；②霄；③yì；④yùn
3、（1）删去“通过”或“使”；（2）将“无时无刻”改为“时时刻刻”。
4、人不知而不愠 似曾相识燕归来 为有源头活水来 谁家新燕啄春泥 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 断肠人在天涯 轻轻地摇着归泊的船桨
用心 爱心 专心
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5、（1）示例：携起父母之手，构建爱的家园 用感恩的心来回报父母（2）示例：“肖老师您好！您成为了我们这次班会的‘成功家长’。作为一个教师，同时身为家长的您，对在座的同学们说点什么吧！”（3）略 6、作者、情节、推荐理由各1分
二、（一）、（14分）7.高潮和结局 展新装
8.“天真”的原意是心地单纯，性格直率。文中表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。
9.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已经认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后面则已消除心理压力。
10.皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点发抖”，同时他虽意识到上了当，但任没有觉悟，“似乎”一词便形象地揭示了这一点。这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的动作。 11.我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
（二）（12分）12. A.惊喜B.对为了受表扬而还手机的行为很不屑；但想不通为什么一定要还手机。C.把手机还给失主D.不好意思。
13.“语无伦次”是说话讲得很乱，没有条理层次。这里指小伙子没想到他的手机这么轻易的失而复得，所以激动地说话都失去了条理。（儿子看到小伙子这么激动，也明白了还手机给失主的意义，更说明“我们”的做法是正确的。）
14.“善良”指的是儿子能够明辨是非，及时把手机还给失主；“不虚伪”指的是儿子能够说出自己真实的想法，不隐瞒自己的私心，也不为了别人的表扬去做好事。
15.世俗的心态指的是发自内心的、最真实、朴质的想法，即使有的想法显得有些自私、但最终能够坚持正确是做法；“高贵”的意思是达到高度道德水平，这里指不计较个人利益，做了该做的事，给别人带来帮助。这句话的意思是只有想法真实，最终选择正确，才能真正与人为善，更理解帮助他人的意义。(意对即可) 16．想法积极，方法可行，语言通顺即可。
三、（16分）17. ①同“僵”，僵硬； ②正在18. 看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理19.着重写了“趣”；叙述了观蚊如鹤，神游山林和鞭打癞蛤蟆三件事 20.“冲”让人联想到蚊群在弥漫中乱飞乱窜的情状；（或者“鞭”“驱”让人想象到作者惩罚癞蛤蟆的行动举止，充满童趣，感受到他同情弱小的情感，使人如临其境。）21.①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。
23．（1） 动景：水何澹澹，山岛竦峙为静景，动静结合写出了大海的辽阔和威严；再如写草木仍然为静景，次写洪波一句，又回到动态，现出了大海的力量与宏伟的气象。（2）表现作者奋发昂扬向上的精神。 四、参照中招作文评分标准
用心 爱心 专心 6
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