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幼儿园大班教案《爷爷为我打月饼》含反思(二篇)
目录：
幼儿园大班教案《爷爷为我打月饼》含反思一
幼儿园大班教案《狗狗明信片》含反思二
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幼儿园大班教案《爷爷为我打月饼》含反思一
大班教案《爷爷为我打月饼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据教师和多媒体的帮助下，学会整套舞蹈动作，复习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《爷爷为我打月饼》含反思教案吧。
教学目标
复习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏。 根据教师和多媒体的帮助下，学会整套舞蹈动作。
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 教学准备
多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个 教学过程 一、音乐导入
1、回忆歌曲唱法、节奏，为学舞蹈做基础。
2、教师弹奏电子琴，复习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。 二、观看多媒体视频
1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》，引起幼儿对舞蹈的兴趣。 2、看视频让幼儿先跟着练习做舞蹈动作。 3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。 三、学舞蹈动作
1、在学舞蹈之前，每人手拿铃鼓准备好。
2、教师唱一句做相应的动作，幼儿也跟着做动作。 3、在教学中强调舞蹈开场的动作，多重复的练习。
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4、练习手拿铃鼓打节奏，边做动作边注意节奏。 5、在打月饼的动作时，幼儿要随着老师转成一个圈。 6、舞蹈的动作要多做几遍，才能熟能生巧。 四、学会听音乐，记住做动作
五、跟着音乐，做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作 六、舞蹈表演，用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》 活动反思：
这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。
小百科：月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于唐朝。
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幼儿园大班教案《狗狗明信片》含反
思二
大班教案《狗狗明信片》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用正方形纸折或剪出梯形，认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识，愿意在尝试操作活动中动手动脑，快来看看幼儿园大班《狗狗明信片》含反思教案吧。
【活动目标】
1、认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识。 2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。 3、愿意在尝试操作活动中动手动脑。 4、发展幼儿逻辑思维能力
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 【活动准备】
1、幼儿已认识等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形、等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形若干；
2、幼儿用书、正方形纸、剪刀。 【活动过程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗给好朋友小猫寄了一张明信片、这真是一张特别的明信片，看看它是什么样子的。
2、教师出示等腰梯形的明信片，引导幼儿观察并讲述它象梯子，是张梯形的明信片。
3、小动物们都觉得小狗的梯形明信片真有趣，它们也都想要一张梯形的明信片。看看小狗这儿还有梯形的明信片吗？
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4、教师出示多种形状的明信片，请幼儿观察并找出梯形。 二、幼儿操作活动。 1、给梯形涂色。 2、记录图形数量。 3、变梯形。 三、活动评价。
我在导入时提供的形状一种是幼儿认识的图形，一种是幼儿不认识的图形，如平行四边形，帮助幼儿辨别什么是梯形。
【活动反思】
本次活动的重点是认识梯形，难点是探索不同形状的纸变出梯形的各种方法。活动一开始，我出示了一个长方形和一个梯形请幼儿观察、比较。帮助幼儿辨别梯形的基本特征：梯形有两条平平的边，还有两条斜斜的边。
动手操作，让孩子在操作中获取新知。在接下来的活动中，我根据教学内容设计了两个动手操作活动。第一个活动是“变梯形”，我准备了正方形、长方形和三角形，请幼儿想办法把这些形状的纸变成梯形的纸，一开始，很多幼儿都不太会，我提醒幼儿可以把它先折一折，让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉。幼儿通过折一折、剪一剪，把这些图形都变成了梯形，本来这里还要请幼儿把变梯形的方法记录下来，但这里时间太长了，所以我临时改变了计划，请幼儿变好后说说自己是怎样变的就可以了。
第二个操作活动是“给梯形涂色”，我准备了有各种图形拼成的人、房子、马，请幼儿找一找梯形在哪里，找到后给梯形涂上颜色。这一活动，让幼儿对梯形有了更深的印象。第二个活动中幼儿的成功率明显的提高。以上两个活动让幼儿很好地感受了知识形成的各个过程，通过操作、观察、交流等学习行为更加主动，有效。
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小百科：梯形是指只有一组对边平行的四边形，平行的两边叫做梯形的底边，较长的一条底边叫下底，较短的一条底边叫上底。
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